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《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造》教學(xué)設(shè)計(jì)
[作者] 李艷
[內(nèi)容]
教學(xué)內(nèi)容：六年制小學(xué)思想品德第十冊(cè)第三課《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造》。
教材分析：本課教材通過(guò)黑舍村村民在王明德的帶領(lǐng)下吃苦耐勞、戰(zhàn)天斗地，改造大自然，用辛勤的汗水換來(lái)了豐碩果實(shí)和幸福生活的故事，說(shuō)明了幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的道理。本課貫徹《大綱》高年級(jí)教學(xué)要點(diǎn)第１４條關(guān)于"懂得幸福生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造"的要求。屬于熱愛(ài)勞動(dòng)的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）范疇，是明理導(dǎo)行課。
教學(xué)目的要求：使學(xué)生懂得幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)。
教學(xué)要點(diǎn)：１．幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
２．要熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：１．錄音機(jī)、磁帶、幻燈、幻燈片
２．調(diào)查了解一些勤勞致富的事例
教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置懸念導(dǎo)入新課１．聽(tīng)歌謠：三山四川披綠裝，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡稻米香，荒山變成花果山，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。
２．聽(tīng)后想象：這首歌謠描繪了怎樣的景象？
３．那么昔日的窮山溝是怎樣變成今日的米糧川和花果山的呢？學(xué)完第３課《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造》，大家就明白了。
４．板書(shū)課題：幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造
二、學(xué)習(xí)課文激情明理１．創(chuàng)設(shè)情境講故事（教師邊講故事邊放配樂(lè)、幻燈片）
２．提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文
①昔日的黑舍村是什么樣子的？想一想過(guò)去的黑舍村為什么會(huì)那樣貧窮？
②王明德來(lái)到黑舍村后帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們具體做了哪些事情？
③今日的黑舍村與過(guò)去有什么不同？這說(shuō)明了什么？
④黑舍村今昔對(duì)比，你有何體會(huì)？
３．師生共議明白道理
①昔日的黑舍村是什么樣子的？結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)：昔日是窮山溝
②今日的黑舍村又是怎樣一番景象呢？結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)：今日是米糧川和花果山。指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀：三山四川披綠裝，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡稻米香，荒山變成花果山，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。
③今日的黑舍村真美呀！那么昔日的窮山溝是怎樣變成今日的米糧川和花果山的呢？帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變家鄉(xiāng)面貌的人是誰(shuí)？
④王明德是怎樣的一個(gè)人？
教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解：群眾艱苦創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)好的帶頭人，具有光榮革命傳統(tǒng)的黨的優(yōu)秀干部是帶領(lǐng)人民群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，脫貧致富的領(lǐng)路人。以此增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情。
⑤王明德來(lái)到黑舍村后帶領(lǐng)群眾做了哪些實(shí)事？
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