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《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造》教學(xué)設(shè)計(jì)
[作者] 李艷
[內(nèi)容]
教學(xué)內(nèi)容:六年制小學(xué)思想品德第十冊(cè)第三課《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造》。
教材分析:本課教材通過(guò)黑舍村村民在王明德的帶領(lǐng)下吃苦耐勞、戰(zhàn)天斗地,改造大自然,用辛勤的汗水換來(lái)了豐碩果實(shí)和幸福生活的故事,說(shuō)明了幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的道理。本課貫徹《大綱》高年級(jí)教學(xué)要點(diǎn)第14條關(guān)于"懂得幸福生活要靠勞動(dòng)創(chuàng)造"的要求。屬于熱愛(ài)勞動(dòng)的教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))范疇,是明理導(dǎo)行課。
教學(xué)目的要求:使學(xué)生懂得幸福生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加勞動(dòng)。
教學(xué)要點(diǎn):1.幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
2.要熱愛(ài)勞動(dòng),積極參加勞動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備:1.錄音機(jī)、磁帶、幻燈、幻燈片
2.調(diào)查了解一些勤勞致富的事例
教學(xué)過(guò)程:一、設(shè)置懸念導(dǎo)入新課1.聽(tīng)歌謠:三山四川披綠裝,滿(mǎn)山滿(mǎn)坡稻米香,荒山變成花果山,幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。
2.聽(tīng)后想象:這首歌謠描繪了怎樣的景象?
3.那么昔日的窮山溝是怎樣變成今日的米糧川和花果山的呢?學(xué)完第3課《幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造》,大家就明白了。
4.板書(shū)課題:幸福生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造
二、學(xué)習(xí)課文激情明理1.創(chuàng)設(shè)情境講故事(教師邊講故事邊放配樂(lè)、幻燈片)
2.提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文
①昔日的黑舍村是什么樣子的?想一想過(guò)去的黑舍村為什么會(huì)那樣貧窮?
②王明德來(lái)到黑舍村后帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們具體做了哪些事情?
③今日的黑舍村與過(guò)去有什么不同?這說(shuō)明了什么?
④黑舍村今昔對(duì)比,你有何體會(huì)?
3.師生共議明白道理
①昔日的黑舍村是什么樣子的?結(jié)合學(xué)生回答板書(shū):昔日是窮山溝
②今日的黑舍村又是怎樣一番景象呢?結(jié)合學(xué)生回答板書(shū):今日是米糧川和花果山。指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀:三山四川披綠裝,滿(mǎn)山滿(mǎn)坡稻米香,荒山變成花果山,幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)。
③今日的黑舍村真美呀!那么昔日的窮山溝是怎樣變成今日的米糧川和花果山的呢?帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們改變家鄉(xiāng)面貌的人是誰(shuí)?
④王明德是怎樣的一個(gè)人?
教學(xué)過(guò)程中要引導(dǎo)學(xué)生深刻理解:群眾艱苦創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)好的帶頭人,具有光榮革命傳統(tǒng)的黨的優(yōu)秀干部是帶領(lǐng)人民群眾艱苦創(chuàng)業(yè),脫貧致富的領(lǐng)路人。以此增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情。
⑤王明德來(lái)到黑舍村后帶領(lǐng)群眾做了哪些實(shí)事?
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