論作文教學(xué)的四個(gè)開放

　　在應(yīng)試教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的禁錮下，學(xué)生的生活范圍只是校園小天地再加家庭鴿子籠，生活程式只是圍繞讀書這個(gè)中心環(huán)節(jié)的機(jī)械式動(dòng)作，而生活內(nèi)容則局限于課堂內(nèi)外的無休止訓(xùn)練。這種緊張而單調(diào)的生活節(jié)奏，使學(xué)生全然喪失了一種從容不迫的心態(tài)去擴(kuò)展生活的外延，去品味生活的內(nèi)涵。這樣，學(xué)生的作文只能是隔靴搔癢，閉門造車。

　　為克服這種弊端，教師首先要放開眼光，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，嚴(yán)格控制課堂講解時(shí)間，控制作業(yè)量，給學(xué)生松綁。為開拓學(xué)生視野，筆者專門在每周5節(jié)的語文課中設(shè)立一節(jié)閱讀課，推薦學(xué)生看《小小說選刊》《散文》《科幻世界》《雜文選刊》《故事大王》等。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和摘記的方法。我還拿出自己訂閱的報(bào)刊和他們互借，拿出自己的摘記本讓他們傳閱，使班級(jí)里借書、看書、摘記蔚然成風(fēng)。在假期，筆者布置學(xué)生看名著，寫讀后感，既開拓了閱讀領(lǐng)域，又提高了文學(xué)素養(yǎng)。當(dāng)然，社會(huì)才是真正的大課堂。結(jié)合學(xué)校的“社會(huì)服務(wù)課”，我積極引導(dǎo)學(xué)生為自己、為他人、為社會(huì)服務(wù)。比如：勤做家務(wù)、為群眾寫春聯(lián)、用擦皮鞋的錢和貧困孩子結(jié)對(duì)子等。這樣，既體察了小日子的質(zhì)樸，又感應(yīng)了大時(shí)代的脈動(dòng)；既拓展了生活視野，又豐富了人生經(jīng)歷；既積累了素材，省去捉襟見肘之窘，又凈化了心靈，陶冶了情操。

　　　　二、開放過程

　　開放過程就是要把作文的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使其獲得無拘無束的自主體驗(yàn)，放飛寫作靈感，解放個(gè)性，做寫作的自由人。在過程的開放中，我主要抓住兩個(gè)方面進(jìn)行。

　　其一，用周記訓(xùn)練快速提煉生活，指導(dǎo)學(xué)生寫好友情、同學(xué)情、師生情、親情以及對(duì)某事物的一點(diǎn)小看法等。如《父母的愛情》《老師的煩惱》《南瓜組長(zhǎng)》《我有新媽媽了……》《大廚爸爸》《我看“韓寒熱”》等，或情真意切，或妙趣橫生，或見解獨(dú)特，都是緣于周記給了學(xué)生新鮮的空氣、廣袤的空間。批閱時(shí)，我總是重在與學(xué)生情感的交流，是師長(zhǎng)，似朋友，如切如磋。有時(shí)，為了得到我長(zhǎng)長(zhǎng)的“留言”，他們甚至暗暗搞起了“競(jìng)爭(zhēng)”。周記，使學(xué)生拋棄條條框框，寫己所想，樂在其中。

　　其二，通過作文培養(yǎng)反復(fù)推敲的習(xí)慣。作文，一般要和單元要求相一致，故重在培養(yǎng)審題、立意及修改的習(xí)慣。清代戲劇家李漁認(rèn)為：“凡作傳奇，當(dāng)開筆之初，以至脫稿之后，隔日一刪，愈月一改，始能淘沙得金，無瑕瑜互見之失矣�！币虼�，我指導(dǎo)學(xué)生用“冷卻法”修改作文，要求一鼓作氣寫好初稿，再留紿他們較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行回顧修改。一篇作文，從開始構(gòu)思到成文上交，往往要經(jīng)歷十余天時(shí)間。期間，我將修改作為“重點(diǎn)作業(yè)”布置。批閱時(shí)，先檢查修改稿，將其和作文結(jié)合打分。此外，每個(gè)單元的作文訓(xùn)練都有參考題目，我總是鼓勵(lì)學(xué)生另取題目，鼓勵(lì)他們將一般記敘文寫成小小說、散文。這樣，能讓學(xué)生穩(wěn)中求活，并在自我修改中不斷提高。

　　　　三、開放評(píng)議

　　評(píng)議包括作文打分和講評(píng)。有的教師對(duì)學(xué)生作文的要求比較苛刻，常常自覺不自覺地以小作家的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生。有的學(xué)生，寫了五六年的作文，卻從來沒有一次得過80分以上，難免心灰意冷。我打分喜歡“高高在上”，基本分為85分，比較好就得90分，高的可達(dá)95分甚至滿分。同時(shí)，對(duì)學(xué)生不再“一視同仁”，對(duì)基礎(chǔ)差一些的，降低標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)。如果寫“歪”了，就干脆不打分。至于評(píng)語，避免俗套，追求個(gè)

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