語文教學中多媒體運用雜談(網(wǎng)友來稿)

重慶市南岸區(qū)110中學 謝德志

隨著信息技術的迅猛發(fā)展，多媒體在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學中得到越來越廣泛的應用，語文教學也不例外。放眼現(xiàn)在的各級各類公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課，幾乎沒有不使用多媒體的。如果有誰不循此道，則大獎、好評可能就會與之失之交臂,而一提到傳統(tǒng)教學,很多人不屑一顧�？墒侨绻�我們靜下心來好好反思一下，就會發(fā)現(xiàn)在這股潮流中我們丟掉了很多傳統(tǒng)教學中優(yōu)秀的東西。筆者并不是說因此而不使用多媒體，甚至否定多媒體技術在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學中的作用,而是希望我們能正確地看待多媒體技術在現(xiàn)代教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學中的作用。本文擬就多媒體技術在當前語文教學中存在的誤區(qū)、多媒體技術在語文教學中應用的原則、多媒體技術在語文教學中的應用等談談自己的淺見。

一、多媒體技術的使用是一種不可阻擋的趨勢

當今社會是一個信息技術迅猛發(fā)展的時代，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學也只有真正與時俱進，不斷更新觀念和手段，把當代先進的技術和設備應用到教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學中去，才能讓我們的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）事業(yè)得到健康有序的發(fā)展。否則，我們的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）事業(yè)就不能實現(xiàn)“三個面向”，就不能與時俱進地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，中華民族偉大復興的重任就不能實現(xiàn)。

筆者認為，與傳統(tǒng)教學相比，多媒體技術在教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學中有其無法達到的優(yōu)勢：

1、多媒體技術的使用使課堂容量大大增加，學生單位時間所獲取的知識和信息量得到更大的拓展。眾所周知，單位時間內(nèi)多媒體給我們展示的知識容量是傳統(tǒng)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學無法相比的。通過多媒體技術，我們教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工作者可以把自己所掌握的東西盡可能多地教給學生，讓學生在最大程度上拓展自己的知識面，豐富自己的知識倉庫。

2、多媒體技術的使用更能調(diào)動學生學習的積極性，學生的學習主體作用能得到更好的體現(xiàn)。由于傳統(tǒng)教學注重知識的灌輸，在教學手段上比較單調(diào)，學生在學習的過程中極易產(chǎn)生疲勞和厭倦感，學習興趣自然會受到一定影響。而多媒體技術的使用能在很大程度上改變這種狀況。因為畫面的不斷切換和信息量的大幅度增加，學生的情緒一般說來始終處于一種亢奮狀態(tài)，學習的積極性就會被調(diào)動起來，主動投入到學習中去，使學生真正成為學習的主體。

3、多媒體技術的使用有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生全面發(fā)展得到可能。教師在教學中的示范作用無論是在多媒體技術教學還是在傳統(tǒng)教學中都不可缺少。多媒體教學中，教師對信息技術的應用，對知識和信息的獲取方式、手段等無疑都會對學生產(chǎn)生極大的影響，使學生在現(xiàn)代信息技術的理解和應用上能得到很好的熏陶和教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)），增強其在各方面發(fā)展的信心和動力。

二、 目前多媒體技術在語文教學中應用存在的誤區(qū)

有的教師認為，這是一個信息時代，在教學中使用多媒體越多，則其教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想和觀念則愈先進。這本身就是一種對多媒體無知或者至少對多媒體的本質(zhì)和作用不甚了解的表現(xiàn)。在這種觀念的影響下，我們在

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