校本課程《我會(huì)買》

時(shí)間：2023-04-30 05:32:05 語文論文我要投稿

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校本課程《我會(huì)買》

我會(huì) 買

宜昌市大公橋小學(xué) 譚瑾

一、課程名稱：《經(jīng)營與消費(fèi)》

二、開發(fā)者：譚瑾

三、實(shí)施者：

四、課題：《我會(huì)買》

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解消費(fèi)的基本知識(shí)，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。

2、使學(xué)生了解生活中的事實(shí)真相，知道誠信的意義。

3、通過調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)實(shí)踐能力。

六、教學(xué)材料：課件，各類食品、飲料包裝袋、瓶，一些假冒偽劣產(chǎn)品。

七、過程設(shè)計(jì)：

〈一〉模擬現(xiàn)場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的的興趣。

1. 教師：同學(xué)們，你們知道3月15日是什么日子嗎？（消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日）。瞧，我們“3.15”的工作人員已經(jīng)來到了現(xiàn)場(chǎng)。

2. （學(xué)生扮演工作人員）。平時(shí)，你們買東西的時(shí)候，或者和爸爸、媽媽買東西時(shí)，你們受過騙，上過當(dāng)嗎？歡迎同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)投訴。

3. 學(xué)生舉生活中的實(shí)例，現(xiàn)場(chǎng)投訴。

（二）合作學(xué)習(xí)，了解消費(fèi)的學(xué)問。

1. 同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降膯栴}可真不少，那么怎樣才能不上當(dāng)、不受騙，保護(hù)我們的權(quán)益呢？

2. （展示北山超市的副食柜）明天，我們要去桃花村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?nèi)ケ鄙匠匈I些食品吧。誰來試試？（指名三—四名學(xué)生模擬表演）他們會(huì)買嗎？為什么？（強(qiáng)調(diào)要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期）。

3. 學(xué)習(xí)看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小組合作學(xué)習(xí)：拿出準(zhǔn)備好的各類食品包裝袋、瓶，如果你買到了這包食品，你會(huì)買嗎？為什么？

4. 美伊戰(zhàn)爭正在爆發(fā)，伊拉克的兒童真可憐。你們想幫助一下戰(zhàn)火中的兒童嗎？（學(xué)生回答）怎樣挑選一些學(xué)習(xí)用品給他們呢？你準(zhǔn)備買什么？

評(píng)價(jià)：誰買得最合適？（物美價(jià)廉、實(shí)用性強(qiáng)）

5. 我們大公橋小學(xué)附近有許多流動(dòng)攤點(diǎn)，你在那買過東西嗎？我們來看看“小小督察員”的暗訪。

（課件展示）許多小攤販所賣食品無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，不衛(wèi)生等。

在小攤販買食品應(yīng)注意什么呢？（看看有無營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證）

（三）展示生活現(xiàn)實(shí)，了解事實(shí)真相。

1.（CAI展示）黑心棉做的棉被、衣→殘湯剩水、油炸出的餅干→假藥紅桃K→造成無數(shù)孩子失明的“OK”鏡…

2.你有什么感想？你想對(duì)坑害消費(fèi)者的經(jīng)營戶、商販說些什么？

（四）社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的興趣。

1. 聘請(qǐng)大公橋工商管理局人員向?qū)W生介紹識(shí)別變質(zhì)食品的小竅門。