亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

激發(fā)探究精神 培養(yǎng)實(shí)踐能力

時(shí)間:2023-04-30 05:29:13 語(yǔ)文論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

激發(fā)探究精神 培養(yǎng)實(shí)踐能力

  未來(lái)需要?jiǎng)?chuàng)造型人才,而創(chuàng)造型人才必須具備探究精神和開拓創(chuàng)新的實(shí)踐能力。這就極其需要拓寬教育教學(xué)的視野,課堂教學(xué)是發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的主戰(zhàn)場(chǎng),但它不是提高學(xué)生素質(zhì)的唯一途徑。教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)滲透在學(xué)生參與的各類活動(dòng)中,滲透在社會(huì)、家庭、學(xué)校等學(xué)生成長(zhǎng)的各個(gè)領(lǐng)域之中。 應(yīng)著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會(huì)探索未知比掌握現(xiàn)成的知識(shí)更為重要,讓學(xué)生了解自己的潛能比學(xué)會(huì)一門技能更為重要。因?yàn)榻裉斓膶W(xué)生將要迎接未來(lái)可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會(huì)變遷的挑戰(zhàn)。 

  在當(dāng)今的教育中,我們要把語(yǔ)文從“篩子”變成“泵”,把自信心的培養(yǎng)不只作為教育手段,而作為語(yǔ)文教育的重要目標(biāo)。我認(rèn)為,抓住“小學(xué)生主體性的發(fā)展”和“探究精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)”,也就抓住了素質(zhì)教育的根本。學(xué)生主體性的發(fā)展和探究精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)是在豐富多彩的自主活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,不是外界強(qiáng)加于學(xué)生的。因此,教學(xué)的根本目的是通過(guò)對(duì)現(xiàn)行知識(shí)為主、教師傳授和灌輸為主要特征的課堂教學(xué)模式的改造,是教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)生全面、多樣的主體實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)他們主體探究精神、開拓創(chuàng)新能力及多方面素質(zhì)的整體發(fā)展。

    圍繞“激發(fā)探究精神,培養(yǎng)探究能力”,我延伸了課堂教學(xué)的視野,將課堂上的一些疑問(wèn)、演示、實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)放到課外作業(yè)或活動(dòng)當(dāng)中,多采用了“開放——活動(dòng)型”作業(yè)。這是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),將一些隱含活動(dòng)的書面作業(yè)改編而成,題型則根據(jù)知識(shí)自身結(jié)構(gòu)、學(xué)生的年齡特征來(lái)確定。布置作業(yè)時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣和內(nèi)在需要,按自己最喜歡的方式來(lái)完成。 “開放”是指作業(yè)內(nèi)容源于課本但不拘泥于教材。作業(yè)形式具有多樣性,可以是觀察、制作、討論,也可以是觀賞性、體驗(yàn)式、課題型。作業(yè)布置的時(shí)間可以在課前,也可以在課后;作業(yè)完成的時(shí)間可長(zhǎng)可短;作業(yè)完成的過(guò)程可以是個(gè)體行為,也可以是集體行為!盎顒(dòng)型”是指學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)以主動(dòng)探索、改革活動(dòng)為特征的內(nèi)隱思維活動(dòng)和動(dòng)手操作的外顯實(shí)踐活動(dòng),F(xiàn)在,該校學(xué)生手中的現(xiàn)實(shí)材料及以原始素材為基礎(chǔ)的作業(yè)增多了,學(xué)生把目光移向了家庭、社會(huì)和大自然。學(xué)生通過(guò)找找、看看、讀讀、想想、做做、改改等方式的做作業(yè),到閱覽室、計(jì)算機(jī)教室的時(shí)間也增多了。“開放—活動(dòng)型”作業(yè)讓學(xué)生從書本回到了生活,從課堂回到了現(xiàn)實(shí),把知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合了起來(lái),把他們從課堂上學(xué)到的“是什么”、“怎么辦”直接運(yùn)用到生活周圍許許多多“為什么”、“這樣辦”中去。由于“開放——活動(dòng)型”作業(yè)具有多樣性,學(xué)生可以按照興趣和需要自由選做。如喜歡閱讀的可選擇到圖書館或上網(wǎng)查閱;喜歡畫畫的可用畫面來(lái)表達(dá);動(dòng)手能力強(qiáng)的,可選擇制作模型……。從學(xué)生的作業(yè)中可以看出,有不少學(xué)生是用不同方式完成同一作業(yè)。學(xué)生們對(duì)這種作業(yè)方式非常喜歡。有的學(xué)生說(shuō):“以前作業(yè)是為了能回答老師的問(wèn)題,現(xiàn)在的作業(yè)是為了解決眼前的問(wèn)題,所以有完成作業(yè)的緊迫感!边有的學(xué)生說(shuō):“完成現(xiàn)在作業(yè)的感覺是發(fā)現(xiàn)、是攻克周圍實(shí)際存在的問(wèn)題,有一種成就感! 

    對(duì)此,在進(jìn)行“開放-活動(dòng)型”作業(yè)的過(guò)程中,我確定了如下幾個(gè)培養(yǎng)目標(biāo):

    (1)具有獨(dú)創(chuàng)性,積極動(dòng)腦思考,有獨(dú)創(chuàng)見解。

    (2)善于觀察事物,善于質(zhì)疑,有大膽詢問(wèn)的傾向。有一定的觀察、記憶、想象、思考的能力。

    (3)激發(fā)學(xué)

[1] [2] [3] 

【激發(fā)探究精神 培養(yǎng)實(shí)踐能力】相關(guān)文章:

學(xué)生探究能力培養(yǎng)策略04-29

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的論文04-27

喚起合作意識(shí) 培養(yǎng)探究精神05-01

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力04-30

小學(xué)生探究研討能力的培養(yǎng)05-01

例談學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)04-29

學(xué)生信息處理能力的培養(yǎng)模式探究04-30

運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)科學(xué)探究能力05-01

對(duì)研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探究05-02

在新課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力04-29