有感于家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日

    近日我校舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，參與教學(xué)組織的教師感受之深刻，參與活動(dòng)的學(xué)生家長(zhǎng)反應(yīng)之強(qiáng)烈，始料未及。下面談?wù)剛�(gè)人的感受。

學(xué)校展示風(fēng)貌。

    近年來(lái)，我校在社會(huì)各界和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，先后投入近千萬(wàn)元，對(duì)校舍進(jìn)行了改造，在我市小學(xué)，率先落成了帶有塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的室外籃球場(chǎng)，極大地改善了我校師生的體育活動(dòng)場(chǎng)地不足的缺陷。我校在前幾年還率先進(jìn)行了校園網(wǎng)的建設(shè)，加大了對(duì)教師的信息教育技術(shù)的培訓(xùn)，有力地促進(jìn)教育教學(xué)工作�！凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的開(kāi)展是向社會(huì)宣傳我校，展示我校風(fēng)貌的好機(jī)會(huì)，有利于提高學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)。

教師施展才華

    教師和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流是我們的常規(guī)工作。學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生在校的表現(xiàn)，更關(guān)注孩子教師的素質(zhì)和教學(xué)水平。我校的教師在平時(shí)就注重業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身的教學(xué)水平，尤其是實(shí)施課程改革以來(lái)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索行之有效的教學(xué)方式，輔以先進(jìn)教學(xué)手段，取得較好的教學(xué)效果。通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生家長(zhǎng)就教學(xué)近距離和教師作交流，感受課堂教學(xué)帶來(lái)的可喜的變化，欣賞教師得心應(yīng)手的教學(xué)藝術(shù)，能使學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)事求是地對(duì)我們的教育教學(xué)的水平加以評(píng)價(jià)。另外，活動(dòng)的開(kāi)展，使教師進(jìn)一步提高教書(shū)育人的角色意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。

教學(xué)傳遞信息。

    素質(zhì)教育的實(shí)施，尤其正在進(jìn)行的新課程改革，改變了過(guò)去注重知識(shí)傳授傾向的教學(xué)的觀念，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，即從單純的傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，關(guān)注學(xué)生的“全人”的發(fā)展；新課程的改革改善了教師教學(xué)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力以及交流合作的能力；新課程的改革，轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，要構(gòu)建旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，贊賞學(xué)生獨(dú)特和富有個(gè)性化的理解和表達(dá)，注重增強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐的能力，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐的能力。

    在活動(dòng)后，聽(tīng)到學(xué)生家長(zhǎng)一致反映，和自己以前的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性的變化。所以在本次活動(dòng)中，自覺(jué)不自覺(jué)地向?qū)W生家長(zhǎng)們傳遞了現(xiàn)代教育的信息，即教學(xué)觀念的改變、教學(xué)方式的改善、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。這些信息的傳遞，單憑教師的介紹，教育專(zhuān)家的灌輸，顯然蒼白無(wú)力，而讓學(xué)生家長(zhǎng)親身去體驗(yàn)，必然起到事半功倍的效果。

家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)

    建立家長(zhǎng)、學(xué)生、教師共同參與的評(píng)價(jià)制度，是本次新課程改革的重要的內(nèi)容。家長(zhǎng)作為學(xué)生的父母和教育的投資者，自然十分關(guān)心學(xué)生在校的發(fā)展和受到什么樣的教育。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)一方面是他們的權(quán)利，另一方面促使家長(zhǎng)了解學(xué)校和教師，形成學(xué)校教育合力的有效的途徑。

    總之，“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了我們彼此之間的溝通，增強(qiáng)了了解的機(jī)會(huì)，必將為孩子創(chuàng)造出

[1] [2]