- 相關(guān)推薦
電影音樂(lè)功能思考論文
一、電影音樂(lè)的藝術(shù)功能概述
電影藝術(shù)功能并不是一成不斷的，它是一個(gè)不斷變動(dòng)的過(guò)程，雖然是不斷變動(dòng)中，但還是相對(duì)于靜止來(lái)說(shuō)的。我國(guó)擁有五千年的歷史，而且按照不同的劃分方式，可以分成幾個(gè)不同的層次，同樣的道理，正因?yàn)闅v史是特殊的，也就導(dǎo)致了電影藝術(shù)功能的特殊性。但是，正所謂萬(wàn)變不離其宗，不管是怎么劃分的，一點(diǎn)是始終不變的，靜止的表達(dá)。實(shí)際上，電影藝術(shù)功能的實(shí)現(xiàn)是在具體可感的審美關(guān)系中完成的，它與各種社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)息息相關(guān)。所以，還是要站在動(dòng)態(tài)的角度上來(lái)研究電影音樂(lè)藝術(shù)功能。但是，在研究時(shí)，要避免以前那種傳統(tǒng)的多種傾向的問(wèn)題，從全新的方法進(jìn)行研究，只有這樣才能更好地來(lái)研究電影音樂(lè)藝術(shù)功能，從而能避免重蹈覆轍。
(一)電影音樂(lè)的藝術(shù)功能本體層次
經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究，已經(jīng)表明，音樂(lè)能夠影響人們的情感，而且還是全世界共同的語(yǔ)言，因?yàn)槿澜绲娜硕紩?huì)聽音樂(lè)。下面簡(jiǎn)單地舉一個(gè)小例子，當(dāng)我們不高興的時(shí)候往往就喜歡聽一些傷感的音樂(lè)，此時(shí)聽歡快的音樂(lè)就會(huì)覺(jué)得非常的不舒服，再比如，心情平和的時(shí)候，如果聽見一個(gè)歡快的歌曲，我們的心情也會(huì)變得比較高興起來(lái)，聽了一段凄美纏綿的悲涼歌曲后會(huì)感到憂傷，由此說(shuō)明，對(duì)所有機(jī)體健全的人來(lái)說(shuō)，聽了電影音樂(lè)的基本反應(yīng)情緒幾乎都是相通的，這里說(shuō)的情感完全是因?yàn)橐魳?lè)的影響，不帶任何的社會(huì)情緒，也就是排除其余的影響，只是看音樂(lè)的影響，也就是音樂(lè)對(duì)人們本性的影響。這就像是在做實(shí)驗(yàn)，把所有的無(wú)關(guān)變量全部都出去，得到的就是相對(duì)正確的結(jié)論，這里得到的結(jié)果也是如此，它所表示的是人們的純天然的反應(yīng)，具有相當(dāng)高的準(zhǔn)確性。
(二)電影音樂(lè)的藝術(shù)功能實(shí)用層次
當(dāng)人們對(duì)電影音樂(lè)的基本要求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，人們也就不再滿足于現(xiàn)狀了，而進(jìn)一步的要求便是回歸根本，那就是音樂(lè)藝術(shù)功能的本身功能。如果到了那個(gè)時(shí)候，人們重視的，就是純粹的對(duì)音樂(lè)最自然的感受，隨著電影音樂(lè)的不斷發(fā)展，人們對(duì)電影音樂(lè)的要求也是不斷地提高，到現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，電影音樂(lè)也在不斷地進(jìn)行改進(jìn)，而人們不斷地欣賞電影音樂(lè)，也是會(huì)引發(fā)人們的遐想，影響著電影中情感的表達(dá)，它使得電影中情感由以前的虛無(wú)縹緲逐漸地能夠使人們看清，相信隨著社會(huì)和電影的不斷發(fā)展，其中也定會(huì)融入一些近期的社會(huì)因素，以體現(xiàn)其與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。
二、電影音樂(lè)的藝術(shù)功能作用
電影音樂(lè)是組成電影藝術(shù)的一個(gè)重要部分，能夠更好地體現(xiàn)影片藝術(shù)構(gòu)思。電影音樂(lè)的演奏不是現(xiàn)場(chǎng)版的，必須運(yùn)用技術(shù)將其合二為一，只有這樣才能吸引觀眾們的眼球，進(jìn)一步才能引起觀眾們的共鳴，如果能夠引起觀眾們的共鳴了，那么在這部電影中的音樂(lè)也就算是成功了，電影中的聲音是由音樂(lè)、人物的對(duì)話、電影音樂(lè)構(gòu)成的，但對(duì)于這些組成部分也是最容易被觀眾所忽略的。
(一)人物情感的抒發(fā)
攝影機(jī)拍攝下的電影屏幕不同于電影的畫面表現(xiàn)方式。電影不是被發(fā)現(xiàn)的，而純粹是人類文化的結(jié)晶，是完全制作出來(lái)的，在電影的制作過(guò)程中，人為活動(dòng)的空間是相當(dāng)大的，他們可以運(yùn)用各種各樣的方式來(lái)塑造一個(gè)人物形象，比如人們可以進(jìn)行強(qiáng)化或者是簡(jiǎn)單的表達(dá)，如果不能很好地處理這些事情，就會(huì)使得人物立體感就不能從電影里體現(xiàn)出來(lái)，也就無(wú)法達(dá)到更高的育人喻事的境界。為了彌補(bǔ)這個(gè)不足之處，電影音樂(lè)抒發(fā)人物情感的功能就顯得更為重要和突出。電影人物的內(nèi)心情感是借助音樂(lè)來(lái)抒發(fā)的并能夠以此更好地來(lái)闡述。
(二)畫面節(jié)奏的確立
因?yàn)橐魳?lè)本身具有節(jié)拍律動(dòng)性，所以稱其為音樂(lè)。它能讓人跟著節(jié)奏產(chǎn)生情感共鳴。如果音樂(lè)被加入到電影中，畫面便能隨著節(jié)拍律動(dòng)性有節(jié)奏的變化，而且也能展現(xiàn)其中的內(nèi)涵，使得音樂(lè)更加有深度。上文說(shuō)到，借助音樂(lè)的種種特性，可以使得電影更加有內(nèi)涵，所以，現(xiàn)在電影就普遍運(yùn)用這一手段來(lái)體現(xiàn)電影的內(nèi)在含義，使主題更加深入。音樂(lè)在電影中起到了極其重要的作用是不容忽視的。
(三)環(huán)境氛圍的烘托
影視作品中常用的場(chǎng)景切換手段是聲音先于畫面，通過(guò)“不見其人，先聽其聲”的剪輯手法，使故事的鋪敘更連貫，這樣才能牢牢地吸引住觀眾的眼球繼續(xù)欣賞影片。電影音樂(lè)不只是在真人電影中擁有巨大的比重，在動(dòng)漫中，也同樣是一個(gè)重要的使用手段，但是在電影作品中，用先于情節(jié)開始的音樂(lè)來(lái)展開一段敘述。加入敘事內(nèi)容還沒(méi)開始，音樂(lè)能夠更好地使觀眾有心理準(zhǔn)備去接收新劇情內(nèi)容，更好地融入電影情節(jié)之中。
(四)奇幻色彩的渲染
渲染動(dòng)漫的奇幻色彩是電影音樂(lè)另一重要作用。電影影片優(yōu)于真人影片的部分是它能夠利用真人的表演或者是動(dòng)作或者是情感，能夠使人感到強(qiáng)烈的震撼，引起人們的共鳴，這也是真人電影從古至今一直占市場(chǎng)主導(dǎo)地位的原因所在。而且，真人電影能夠?qū)⑵浔磉_(dá)出來(lái)的更好的方式則必須借助音樂(lè)的方式來(lái)傳遞、表達(dá)。電影創(chuàng)作的最根本原因是為了給人們帶來(lái)快樂(lè)，音樂(lè)的加入為電影的創(chuàng)作增添了一筆濃厚的色彩，音樂(lè)可以通過(guò)其歌詞以及優(yōu)美的旋律精致的配器為電影增添無(wú)限的情趣。
(五)對(duì)主題的表達(dá)
電影的精彩在于它的畫面玄幻夸張，電影音樂(lè)能夠輔助表達(dá)主題并可使主題得到升華。一部文學(xué)作品想要搬上熒屏，如果在反映人物心理世界、體現(xiàn)矛盾沖突時(shí)僅僅像無(wú)聲電影時(shí)代依靠字幕來(lái)解釋劇情，那人們看電影和看書就沒(méi)什么區(qū)別了。電影歌曲能夠通過(guò)傳輸歌詞的內(nèi)容、曲式的變化、音高的跌宕，巧妙地告訴觀眾電影角色內(nèi)心世界的變化以及電影情節(jié)進(jìn)展的程度。在電影《泰坦尼克號(hào)》中，導(dǎo)演將其主題歌《我心永恒》作為全片配樂(lè)素材的源泉，數(shù)次在故事情節(jié)的關(guān)鍵部分以變奏形式出現(xiàn)，樂(lè)曲將觀眾帶入了天災(zāi)之后一段生死之戀情感所帶來(lái)的感動(dòng)，影片結(jié)尾，感人肺腑的歌聲使影片的主題升華到了極致，觀眾的情感也隨之被推向了高潮。影片《嘎達(dá)梅林》講述的是位蒙古英雄帶領(lǐng)牧民與封建王爺斗爭(zhēng)反抗，最后犧牲的悲壯場(chǎng)面，而主題曲《嘎達(dá)梅林》的響起烘托著畫面，更加強(qiáng)了電影的主題，突顯主人公高大、肅穆的英雄形象，歌頌了他勇敢地與封建勢(shì)力反抗的精神，深化了影片的主題。
(六)電影音樂(lè)的評(píng)論作用
影片創(chuàng)作者的主觀態(tài)度是電影音樂(lè)，它在影片人物或事件中具有一定的評(píng)論作用并且可以被創(chuàng)作者用音樂(lè)(同情、贊美、痛訴、歌頌、哀悼等)表達(dá)出來(lái)。如在影片《孔雀》中有一場(chǎng)戲:一家人正在院子里做蜂窩煤，天突然下起了傾盆大雨，正在制作的蜂窩煤被雨水沖走了，一家人都非常著急，到處找塑料布等東西試圖保護(hù)這些煤，可忙活了半天，最后還是眼睜睜地看著蜂窩煤與雨水一起混成了黑水流走，此時(shí)電影中響起了由圓號(hào)、豎琴、弦樂(lè)演奏的主題曲，觀眾被音樂(lè)和場(chǎng)景渲染的無(wú)奈和凄涼的氣氛所打動(dòng)。導(dǎo)演在此刻加入這段音樂(lè)恰如其分地幫助演員表達(dá)出這種無(wú)奈凄涼的氣氛，這一點(diǎn)充分表達(dá)了電影音樂(lè)對(duì)人與物的評(píng)論作用。
(七)電影音樂(lè)具有連貫情節(jié)的作用
音樂(lè)在電影中有推動(dòng)和幫助劇情的進(jìn)展，延伸情緒等，并起到連貫作用和加強(qiáng)蒙太奇的組接作用。由于一部電影的時(shí)間有限，如果把一些短暫的鏡頭都詳細(xì)地交代清楚，那要占用很大的篇幅。而音樂(lè)是不占空間的，用音樂(lè)和歌曲把一些原來(lái)分散的鏡頭組合成完整的有關(guān)聯(lián)的藝術(shù)整體。這就是電影音樂(lè)獨(dú)具特色的功能之一。以《泰坦尼克號(hào)》中一組感人至深的鏡頭為例，展現(xiàn)了人們?cè)诿鎸?duì)死亡時(shí)的另一種狀態(tài)，沒(méi)有了災(zāi)難面前的恐慌與失態(tài)，有的只是無(wú)限的愛(ài)，原來(lái)我們可以如此選擇，如此高貴:母親再一次把孩子哄睡。相伴一生的老人再一次依偎在一起……這一組不夠連貫的鏡頭貫穿著樂(lè)隊(duì)的那一首《上帝與我們同在》的響起，深深地打動(dòng)著人的心。電影藝術(shù)都要表達(dá)一定的主題思想。音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式進(jìn)入電影畫面以后可以進(jìn)一步深化影片的主題思想，達(dá)到歌頌主題思想，幫助觀眾明確電影的思想意義。
三、結(jié)語(yǔ)
借鑒中外歷史音樂(lè)的發(fā)展歷程，環(huán)境起著重要的作用，環(huán)境對(duì)事物的需求決定著事物的發(fā)展方向，人們的需求以及快樂(lè)是電影音樂(lè)藝術(shù)功能實(shí)現(xiàn)的根本原因，由于環(huán)境有自然以及社會(huì)環(huán)境之分，所以環(huán)境對(duì)電影的需求也有兩方面:一方面，自然界各生物在生理方面對(duì)音樂(lè)有一種天然需求;另一方面，就是主宰整個(gè)世界的人對(duì)于音樂(lè)也有需求，這個(gè)不僅僅體現(xiàn)在生理方面，更多的是體現(xiàn)在社會(huì)性方面，人對(duì)音樂(lè)的這種需求是音樂(lè)功能的中心。但是，時(shí)間的推進(jìn)，歷史的變遷，無(wú)論是自然界還是人類社會(huì)都是無(wú)法擺脫的。因此，音樂(lè)藝術(shù)功能問(wèn)題一直是我們關(guān)注的一個(gè)話題，音樂(lè)歷史功能在不同的歷史時(shí)期有不同的背景內(nèi)涵。在古代人們對(duì)音樂(lè)的需求僅僅體現(xiàn)在生理性方面，隨著社會(huì)的進(jìn)步人們對(duì)音樂(lè)的需求著重體現(xiàn)在社會(huì)性方面，而生理性需求所占比例不斷縮小，體現(xiàn)著人們精神生活的不斷進(jìn)步。
【電影音樂(lè)功能思考論文】相關(guān)文章：
淺析對(duì)高校體育社會(huì)功能的再思考的論文04-27
電影《孔雀》的音樂(lè)賞析論文05-01
電影《孔雀》的音樂(lè)賞析的論文05-02
淺析音樂(lè)教育的德育功能論文05-02
小學(xué)音樂(lè)豎笛教學(xué)思考論文05-05
音樂(lè)教學(xué)觀提升思考論文05-04
高校音樂(lè)德育功能實(shí)現(xiàn)的研究教育論文05-04
淺談電影中的音樂(lè)論文05-05