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英語在幼兒教學(xué)的應(yīng)用教育論文

時(shí)間:2023-04-27 16:05:55 英語論文 我要投稿
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英語在幼兒教學(xué)的應(yīng)用教育論文

  一、英語在幼兒興趣培養(yǎng)方面的作用

英語在幼兒教學(xué)的應(yīng)用教育論文

  英語教學(xué)的加入,可以促進(jìn)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,還可以培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,這是對(duì)幼兒素質(zhì)發(fā)展的有效促進(jìn)。

  1.培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

  在幼兒英語教學(xué)中,我們應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣為主,在幼兒英語教學(xué)中,通過愉悅的小活動(dòng)、小游戲、電教媒體等方式,讓幼兒在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語,不但讓孩子們玩得開心,還能在玩中增加對(duì)英語的興趣。

  2.培養(yǎng)幼兒多方面興趣

  每個(gè)人都有自己的個(gè)性,都有自己喜歡的和不喜歡的事物,幼兒也不例外。在幼兒園時(shí)期增加英語教學(xué),對(duì)于培養(yǎng)幼兒的多方面興趣有著深遠(yuǎn)的意義。有的孩子喜歡算數(shù),有的孩子喜歡唱歌,而英語的加入,則給他們提供了更多的選擇。所以,英語的加入,對(duì)促進(jìn)幼兒興趣的多元發(fā)展是非常有意義的。

  二、英語在幼兒情感培養(yǎng)方面的作用

  英語在幼兒情感培養(yǎng)方面有著積極的促進(jìn)作用。在實(shí)施英語教學(xué)時(shí),注意培養(yǎng)幼兒在禮儀、自信、勇敢等方面的意識(shí),加強(qiáng)這方面情感意識(shí)的鍛煉,可以有效促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展。

  1.禮儀

  禮儀教育是幼兒園教育的一個(gè)重要內(nèi)容。在英語教學(xué)中包含禮儀教育,是對(duì)禮儀教學(xué)的有效促進(jìn),是提高幼兒對(duì)禮儀認(rèn)識(shí),知道使用禮儀的有效途徑。例如,初次見面,中國(guó)的禮儀是“你好”“您好”之類,那么英語中的初次見面該如何說呢?這樣先引起孩子的注意,然后教會(huì)他們英語初次見面的問候語。進(jìn)而組織小游戲,讓大家來說問候語。在整個(gè)過程中,孩子們的興趣是高漲的,對(duì)問候語的記憶也是比較深刻的,既達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的,也讓孩子們了解了禮儀知識(shí)。

  2.自信

  英語在培養(yǎng)幼兒自信方面也有積極的促進(jìn)作用。我們知道,從小對(duì)孩子進(jìn)行自信培養(yǎng),能幫助他們建立自信心,對(duì)做任何事都滿懷自信,從而能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。英語幫助孩子們樹立自信,首先要從教師做起,教師的鼓勵(lì)和肯定,是對(duì)孩子心靈的呵護(hù),是幫助他們樹立自信的首要因素。另外,家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定也是促進(jìn)幼兒建立自信的因素,家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)。

  3.勇敢

  在幼兒園實(shí)施英語教育,可以鍛煉幼兒的膽量,讓他們變得更加勇敢。在漢語為母語的背景下,學(xué)習(xí)英語對(duì)幼兒來說,是有一定的難度的,尤其是口語方面,更讓一些性格相對(duì)內(nèi)向的孩子感到困苦和畏懼。在這種情況下,教師加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),讓他們從不敢開口到樂于開口說英語,這極大地增強(qiáng)了他們的自信心,讓他們?cè)诶щy面前變得更有勇氣去嘗試。

  三、英語在幼兒身體發(fā)展方面的作用

  幼兒身體協(xié)調(diào)性比較差,而英語的肢體語言可以有效地幫助幼兒鍛煉這方面的能力。英語以其豐富的肢體語言,從面部表情,到全身的動(dòng)作,都是鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的有效方式。在進(jìn)行這方面教學(xué)時(shí),應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮孩子喜歡模仿的天性,通過教師的示范,或者播放視頻等方式來誘導(dǎo)孩子進(jìn)行肢體語言的學(xué)習(xí),從而達(dá)到鍛煉學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的目的。例如,我們可以播放:英文歌曲“hello“”boyandgirl”等,教師可以利用這些美妙的歌曲,讓幼兒邊看邊學(xué)邊表演,這樣既能活躍課堂氣氛,增加他們對(duì)英語的喜愛,還能鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。

  四、以培養(yǎng)興趣為主,不強(qiáng)求成績(jī)

  幼兒學(xué)英語的主要目的,不是讓他們記住多少英語字母,學(xué)會(huì)多少個(gè)英文單詞,而是要注重培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,讓他們可以形成良好的語感,在聽說能力等方面得到良好的發(fā)展。如果幼兒園過分以孩子記住了多少單詞,會(huì)說多少句英語為教學(xué)成績(jī),而忽視了對(duì)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng),那就會(huì)走到英語教學(xué)的誤區(qū),效果是不會(huì)理想的。“興趣是最好的老師!碑(dāng)幼兒對(duì)英語有了一定的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生了興趣,他們自然會(huì)在學(xué)習(xí)和以后的小學(xué)學(xué)習(xí)中喜歡學(xué)習(xí)英語。聽說是關(guān)鍵,讓孩子能聽懂英語,會(huì)說英語,那就是教育的成功。

  總之,英語對(duì)促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用,能有效地培養(yǎng)幼兒的興趣,豐富他們的情感,鍛煉他們身體的協(xié)調(diào)性等。當(dāng)然,我們不可能要求幼兒將英語學(xué)到什么程度,我們應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣為主,鍛煉他們的聽說能力,讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語。

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