學(xué)困生初中英語論文
一、有的放矢，消除學(xué)生消極心理
許多英語教師在英語教學(xué)中也會針對學(xué)困生開展許多工作，但是卻收效甚微，造成這一結(jié)果的原因就是他們沒有區(qū)別對待學(xué)生及學(xué)生存在的問題，如學(xué)生A英語成績不好，是因為其在學(xué)習上長期放任直流而造成的結(jié)果，而學(xué)生B則是因為回答問題錯誤被同學(xué)嘲笑后，產(chǎn)生了消極心理，C同學(xué)則是從小對英語不感興趣，如今想進步卻不知從何做起。教師只有認清學(xué)困生存在的問題，掌握其思想特點，有的放矢，消除學(xué)生消極心理，如利用課堂提問的機會，對學(xué)生B多加表揚，鼓勵其樹立學(xué)習信心。利用甲方的機會，與學(xué)生A的家長進行深入交談，與其攜手加大學(xué)生學(xué)習監(jiān)管力度。利用課下交流的機會，鼓勵學(xué)生C循序漸進，掌握故事連串、圖片聯(lián)系、反復(fù)使用法等可靠的詞匯學(xué)習方法，強化詞匯記憶能力，建立自己的詞匯庫�？傊踔杏⒄Z教學(xué)尤其是詞匯教學(xué)具有一定的復(fù)雜性，學(xué)困生轉(zhuǎn)化和教育工作具有一定的難度，教師只有因材施教，因勢利導(dǎo)，才能消除學(xué)困生消極心理，提高學(xué)生學(xué)習興趣。
二、創(chuàng)新詞匯教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生求知欲
學(xué)困生在課堂上經(jīng)常會有注意力分散、學(xué)習積極性低下等表現(xiàn)，但是，這些并非說明學(xué)困生不求上進。因為從心理學(xué)角度來講，幾乎所有的學(xué)生都想成為優(yōu)等生，不過是有些人在學(xué)習上確實有困難，許多時候，他們在感覺徒勞無功時才會消極以待。這就要求教師認清形勢，優(yōu)化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生求知欲，從根本上解決學(xué)生詞匯學(xué)習動力不足問題。如在牛津譯林版英語七下《Unit3Findingyourway》詞匯教學(xué)中，教師可以利用梯度進行方向詞匯教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生辨別方位、進行方向表達。其次，教師還可以利用多媒體教學(xué)、師生對話等形式引出bus、taxi、trolleybus、train、fasttrain、交通方式，讓學(xué)生掌握更多的與交通知識相關(guān)的詞匯如platform（月臺、站臺）、bun（鋪位）、rack（行李架）等詞匯。當然，教師還可以利用利用生動的故事、形象的圖畫、動感的影響創(chuàng)造良好的`教學(xué)情境，豐富學(xué)生學(xué)習體驗；利用合作教學(xué)、探究學(xué)習，給學(xué)生提供表現(xiàn)自己、自主學(xué)習的機會，營造寬松和諧、積極向上的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生主動參與到英語學(xué)習中去。
三、鼓勵學(xué)生參與合作學(xué)習
據(jù)統(tǒng)計，自卑心理、依賴心理是阻礙學(xué)困生學(xué)習的主要因素，絕大多數(shù)學(xué)困生都有較強的自卑和依賴心理，許多人還因此對自己產(chǎn)生懷疑，在英語課堂上不敢回答問題，不敢與他人進行問題討論，對英語學(xué)習持恐懼心理。學(xué)生如果不能有效克服這種自卑和依賴心理，只會給學(xué)習帶來更加嚴重的影響。為了提高學(xué)生英語學(xué)習成績，教師必須要消除學(xué)生自卑及依賴心理。這就要求初中英語教師在教學(xué)中正視學(xué)生個體差異，結(jié)合學(xué)生興趣、能力和性格，為學(xué)生量身定做學(xué)習目標，并在此基礎(chǔ)上開展差異教學(xué)、合作教學(xué)，為學(xué)生合作學(xué)習營造氛圍，鼓勵學(xué)生參與合作學(xué)習，使學(xué)生在與其他學(xué)生的交往、互幫互助中重拾英語學(xué)習信心，培養(yǎng)其合作精神、集體意識和自主學(xué)習意識。如在某些新單詞學(xué)習中，教師可以先收集一些通過增加字母能變成另外一個新單詞的單詞，讓學(xué)生分組進行擴詞比賽，開展合作學(xué)習。這樣不但可以加深學(xué)生對單詞的記憶，擴大學(xué)生詞匯基礎(chǔ)，還可以讓學(xué)生在協(xié)作學(xué)習中提高英語學(xué)習的積極性。綜上所述，初中英語學(xué)困生教育具有一定的挑戰(zhàn)性。英語教師要結(jié)合學(xué)生個性特點開展英語詞匯教學(xué)，幫助學(xué)生制定合理的英語詞匯學(xué)習策略，以在提高學(xué)生英語成績的同時轉(zhuǎn)變學(xué)困生學(xué)習思想，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
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