怎樣進行初中英語總復(fù)習(xí)

時間：2023-04-30 13:07:22 英語論文我要投稿

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怎樣進行初中英語總復(fù)習(xí)

初三英語總復(fù)習(xí)課由于時間受到嚴格控制，要在短短的兩個多月時間里完成初中三個學(xué)年所學(xué)到的全部知識，并非輕而易舉的事。所以，復(fù)習(xí)時要有計劃性和針對性，在復(fù)習(xí)過程中要抓綱務(wù)本�！熬V”就是教師要進一步明確中學(xué)英語教學(xué)大綱中對于初中各個年級（特別是初中三年級）的教學(xué)要求，從而根據(jù)其要求，把學(xué)生三年來所學(xué)的語言基礎(chǔ)知識和基本技能進行全面的復(fù)習(xí)�！氨尽本褪且呀y(tǒng)編初中英語課本第一冊至第五冊的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)知識和訓(xùn)練技能的重點。筆者所擬訂的總復(fù)習(xí)的過程大致可分為以下三個階段：

怎樣進行初中英語總復(fù)習(xí)

第一階段是以課本為主的復(fù)習(xí)。這個階段按每課或每單元進行全面復(fù)習(xí)。但要突出和解決重點和難點。如：復(fù)習(xí)到第四冊第１２課的語法“have(has)been”和“have(has) gone”的區(qū)別時，應(yīng)當(dāng)特別講清楚它們之間的相似點和不同點。相似點：兩句都有去某個地方的意思。不同點：“have(has) been”是曾經(jīng)到過某地，現(xiàn) 在人已經(jīng)回到說話的地方。如：I have been to Beijing.（我曾經(jīng)到過北京。）而“have(has) gone”是表示去某地方的人不在說話的地方，或是人已經(jīng)向某地出發(fā)在于路上，或是人已經(jīng)到達某處，或是人已經(jīng)在返回的路上。如：He has gone to Beijing.（他已經(jīng)去北京了。）

第二階段是進行專項復(fù)習(xí)�，F(xiàn)以語音、詞匯、句型和動詞的時態(tài)的復(fù)習(xí)為例，分述于下：

一，語音的復(fù)習(xí)：語音的復(fù)習(xí)除了按《初中英語學(xué)習(xí)記憶手冊》（福建少年兒童出版社出版）第一部分中的表格進行全面復(fù)習(xí)外，還要針對一些比較容易混淆而又能用形象化記憶的單詞，編了順口溜。

二，詞匯的復(fù)習(xí)：詞匯的復(fù)習(xí)，采用下列幾種歸納比較的方法：

１、同音異形詞的歸納。例如：no-Know,father-farther,our-hour,write-right,etc.

２、詞義的歸納。

①一詞多義：如：stop v.停止,n.停車站。watch v.觀看，n.手表。

②一義多詞：如：say可歸納比較tell,speak,talk.

③同義詞：如：begin-start,rest-break,difficult-hard,etc.

④反義詞：如：above-below,open-clost,up-down,man-woman,etc.

３、詞類的歸納。例如：

①學(xué)習(xí)用品名稱：pen.pencil,pencil-box,knife,ruler,rubber,ink,sch

②月份名稱：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,Dec ember.