新一輪基礎(chǔ)英語課程改革的特點與趨向

基礎(chǔ)英語課程改革已經(jīng)經(jīng)歷了20多年的歷程。在這一歷程中，我國中小學(xué)英語教學(xué)發(fā)生了巨大變化。其中最為突出的變化就是對英語教學(xué)重新認識和定位：英語課是一門實踐性很強的工具課，重在實踐。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，英語作為國際通用語言已成為21世紀公民生存、求知和發(fā)展的必備條件之一。這一認識超越了傳統(tǒng)教學(xué)觀念，揭示了英語課的本質(zhì)特征。全國上下逐步形成了注重語言運用的教學(xué)趨勢，接受了應(yīng)用語言學(xué)關(guān)于功能(Function)的概念，并根據(jù)這一概念制訂

　　這要從1990年人民教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）出版社推出的中、英合編的初、高中英語新教材Junior  English  for　China,Senior  English  for　China談起。這套教材于1990年在全國進行試點實驗，1993年正式推廣使用，作為當(dāng)時組織實驗的一名教研員。我親身體會到新教材嶄新的結(jié)構(gòu)、方法和理念。它以強勁的生命力沖擊著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，打開了禁錮多年的傳統(tǒng)英語教學(xué)的大門，引發(fā)了人們對英語教學(xué)的重新審視和對自身素質(zhì)的再認識和緊迫感。新教材的實驗推廣有力地訓(xùn)練和提高了英語教研人員和骨干教師隊伍的素質(zhì)水平，在全國各學(xué)科改革的浪潮中最早形成改革勢頭。

　　時代在發(fā)展，人類在進步。目前，新一輪基礎(chǔ)英語課程改革已全面啟動。這是在已有成就的基礎(chǔ)上根據(jù)形勢的需要和英語的特殊地位，又一次改革創(chuàng)新。這次改革以三個面向為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為目的，力求從英語教學(xué)的目的、目標、觀念、內(nèi)容、實施策略、手段、評價等方面，進行大幅度改革，切實提高英語教學(xué)水平，以適應(yīng)培養(yǎng)新世紀人才的需要。顯然，新一輪的基礎(chǔ)英語課程改革有著鮮明的時代特征和趨向，發(fā)人深思，值得探究。

　　　　一、新人本教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）理念

　　新人本教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的基本理念是以人為本，以人的發(fā)展為本的理念和以學(xué)生為主體的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想，以及對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。每一位學(xué)生都有巨大的潛力，教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）者的責(zé)任就在于幫助學(xué)生一同發(fā)現(xiàn)這些潛能，并使之變?yōu)楝F(xiàn)實的能力。不同歷史時期人們對課程乃至整個教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的價值和目的的認識不同。傳統(tǒng)的學(xué)科教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)過分強調(diào)了學(xué)科自身的體系性、邏輯性和系統(tǒng)性，忽視人的發(fā)展和人文性的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。深化英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）要重視為學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。隨著知識經(jīng)濟的到來，知識經(jīng)濟改變了世界的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，也改變了人的觀念。培養(yǎng)體現(xiàn)人的發(fā)展為本的人文精神是適應(yīng)社會發(fā)展的需求的，是時代的呼喚，也是英語課程改革的基點。

　　二十一世紀的外語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）將體現(xiàn)以人為本的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想。《新英語課程標準》強調(diào)了英語教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學(xué)應(yīng)該是對人的品格、思維、語言能力、健全人格、

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