比較法在英語教學(xué)中的應(yīng)用

時(shí)間：2023-04-30 12:54:59 英語論文我要投稿

[作者] 胡祖明

比較法在英語教學(xué)中的應(yīng)用

[內(nèi)容]

比較，是幫助學(xué)生克服易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，培養(yǎng)準(zhǔn)確運(yùn)用語言能力的有效途徑。

英語中不少語言現(xiàn)象，或形似，或意似，卻又有各自的表達(dá)習(xí)慣和場合，學(xué)生極

易混淆。這就需要教師在教學(xué)中通過比較，加以鑒別，澄清易混點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生形

成正確使用語言的習(xí)慣。下面所舉都是一些行之有效的比較方法。

一、相似句型結(jié)構(gòu)比較。

有些英語句于結(jié)構(gòu)相似，但其句法功能和含義卻大相徑庭，學(xué)生往往不加分別。

如： A.This is the Factory that you visited Iast year. B. It was the factory

that you visited last year.這兩句粗看相似，細(xì)加鑒別，不難看出。前者為

定語從句，that可省略；后者為強(qiáng)調(diào)句型，that通常不可剩在教學(xué)中經(jīng)常比較

這類相似句型，會(huì)大大提高學(xué)生的識(shí)別能力。

二、近義詞習(xí)慣用法比較。

有些詞盡管意思差不多，但表達(dá)習(xí)慣不同，常為學(xué)生所忽視，如： A. We have

beaten your team. B. We have won the basketball match. win和beat雖都

有"打贏"的意思，但win的賓語可以是一場比賽，一場戰(zhàn)斗，一場辯論，而

beat卻需要接比賽、戰(zhàn)斗或辯論中的對(duì)手，二者是不能互換的。這種比較，可

引起學(xué)生對(duì)慣用法的注意，避免張冠李戴。

三、近義詞的含義差別比較。

有些詞意思看來相同，但仔細(xì)琢磨，卻有差別。如： A. In time of danger，

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