語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能之間的關(guān)系

語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能都是語(yǔ)言能力的組成部分，它們之間是相互影響和相互促進(jìn)的關(guān)系。英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能的重要基礎(chǔ)，但語(yǔ)言知識(shí)本身也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。過(guò)去我們經(jīng)常說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)不是目的，培養(yǎng)語(yǔ)言技能才是真正目的。因此，在教學(xué)大綱中對(duì)教學(xué)目的的描述側(cè)重于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等技能，而在教學(xué)內(nèi)容中則列出各種語(yǔ)言知識(shí)。其實(shí)，這是人為地把語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能割裂開(kāi)來(lái)。我們認(rèn)為，教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)的掌握和技能的形成，而教學(xué)內(nèi)容也包括掌握語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培養(yǎng)。當(dāng)然，語(yǔ)言教學(xué)不能停留在知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)上。要把語(yǔ)言知識(shí)落實(shí)于聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的質(zhì)量。在發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等實(shí)踐能力的同時(shí)，又不能忽視知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)不僅僅是為了儲(chǔ)備知識(shí)，其最終目的是將所學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)運(yùn)用于語(yǔ)言實(shí)踐之中去。

語(yǔ)言交際有口頭和書(shū)面兩種交流形式。人們用語(yǔ)言進(jìn)行交流時(shí)，必須通過(guò)有聲的語(yǔ)言(聽(tīng)和說(shuō))或者文字記錄的語(yǔ)言(讀和寫(xiě))進(jìn)行。沒(méi)有一定的語(yǔ)言知識(shí)作為基礎(chǔ)，就不可能實(shí)現(xiàn)這兩種形式的交流。基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）階段，語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程中來(lái)進(jìn)行并得以鞏固。同時(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是提高語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)質(zhì)量的可靠保證。

在基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）階段的英語(yǔ)教學(xué)中，處理語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能這二者的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

圖2

一、堅(jiān)持英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐性原則，改變過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授的傾向

英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力是在語(yǔ)言實(shí)踐中培養(yǎng)起來(lái)的。英語(yǔ)課程必須堅(jiān)持實(shí)踐性原則�；�礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）英語(yǔ)教學(xué)階段，主要是通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)踐是教語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)的基本途徑，也是提高語(yǔ)言知識(shí)質(zhì)量的可靠保證。為此，基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)努力做到：

第一，語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)立足于語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。課堂上絕大部分教學(xué)活動(dòng)要以語(yǔ)言實(shí)踐為基礎(chǔ)，要杜絕單純傳授、講解語(yǔ)言知識(shí)的做法。

第二，語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)可以采用提示、注意和觀察、發(fā)現(xiàn)、分析、歸納、對(duì)比、總結(jié)等方式進(jìn)行。應(yīng)該有意識(shí)地組織學(xué)生參與到上述過(guò)程之中，以使他們?cè)诳茖W(xué)的思維方法上也得到鍛煉。語(yǔ)言知識(shí)的歸納或總結(jié)的范圍、深度、方法、時(shí)機(jī)要由聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言實(shí)踐和教學(xué)的需要來(lái)確定。

第三，英語(yǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。如果孤立起來(lái)，語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法任何一項(xiàng)都不是語(yǔ)言，也不能起語(yǔ)言作為交際工具的作用。語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的使用，都是在語(yǔ)言運(yùn)用過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的。通過(guò)有意義的句子或篇章的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)會(huì)單詞的意思和用法；可以學(xué)會(huì)語(yǔ)法點(diǎn)的用法；可以學(xué)到流利自然的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

第四，要讓學(xué)生掌握實(shí)用的語(yǔ)言知識(shí)，即真實(shí)聽(tīng)說(shuō)中的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯的用法；真實(shí)讀寫(xiě)實(shí)踐中的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯用法；真實(shí)交際中的語(yǔ)言知識(shí)。

二、防止過(guò)于強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背、機(jī)械操練的教學(xué)傾向

語(yǔ)言是一個(gè)充滿著抽象規(guī)

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