中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究

時(shí)間：2023-04-30 12:50:16 英語(yǔ)論文我要投稿

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[作者] 章兼中俞紅珍

中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究

[內(nèi)容]

應(yīng)試教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）向素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）轉(zhuǎn)軌要求改革教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想、教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）內(nèi)容和教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方法，減輕學(xué)

生負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生素質(zhì)和教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）質(zhì)量。德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的主陣地是課

堂教學(xué)，主導(dǎo)思想是使學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人，獨(dú)立地、主

動(dòng)地用有效的學(xué)習(xí)策略。而教師教的策略也是基于學(xué)生學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)之上的。

為此，當(dāng)前中小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究就顯得分外重要。

"條條道路通羅馬"、"教無(wú)定法"。有些人常用這些話來(lái)說(shuō)明外語(yǔ)教學(xué)用

什么方法都無(wú)關(guān)緊要，人們都能達(dá)到目的。問(wèn)題是條條道路通羅馬所花的時(shí)間、

付出的代價(jià)、達(dá)到目的的程度卻大相徑庭。英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量，

最根本的問(wèn)題是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)、獨(dú)

立高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力比任何其他規(guī)定的目標(biāo)更為重要。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)

的效率可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式顯示：

"英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高效率＝時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容、負(fù)擔(dān)量、成本和成績(jī)的函數(shù)

具體地說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高效率是指學(xué)生所花的學(xué)習(xí)時(shí)間最少、學(xué)習(xí)內(nèi)容最