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高中英語閱讀選修課的選材及教學(xué)方法的新嘗試
[作者] 周萍
[內(nèi)容]
高中學(xué)生經(jīng)過初中英語的系統(tǒng)訓(xùn)練,已打下了比較扎實的基礎(chǔ)和具備了初步
運用的能力。他們有興趣,也 有一定的能力在英語閱讀和交際能力上達(dá)到更高
的水平。本文將結(jié)合本校高二年級閱讀選修課的開設(shè),就本門 課程的選材及教
學(xué)方法作些探討。
一、閱讀選修課的材料選擇
高中年齡段的學(xué)生對周圍的事物較為敏感,有自己的觀點和看法,他們不滿
足于教科書上的知識,想獲得 更多的信息。在英語學(xué)習(xí)上,他們不只是想把英
語作為一門死記硬背的課程來學(xué),更希望能學(xué)到知識性和趣味 性兼有的內(nèi)容,
從英語學(xué)習(xí)中獲得更多的知識和能力。
閱讀選修課的傳統(tǒng)做法往往是選用一本現(xiàn)有的閱讀教材。課堂練習(xí)的主要方
法是,在規(guī)定時間內(nèi)讓學(xué)生完 成一定的閱讀量,然后完成文章后面的判斷正誤
題或多項選擇題。教師在此基礎(chǔ)上核對答案,并作一定的講解 。這種教學(xué)過程
和方法主要的缺點是學(xué)習(xí)的機(jī)械性大,容易使學(xué)生感覺緊張又索然無趣。
因此,我們在高二開設(shè)閱讀選修課時,首先從材料的選擇上進(jìn)行改革,放棄
以往常用的短文閱讀理解,結(jié) 合學(xué)生的興趣特點、接受能力和表達(dá)能力,廣泛
開拓題材范圍,從新近出版的英文報刊、雜志上精選閱讀材料 。這些材料的特
點之一是題材多樣,內(nèi)容豐富。具體內(nèi)容分類如下:
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