有效掌握英語閱讀技巧的探索

劉淑范 單薇薇

在閱讀中，至關(guān)重要的是對(duì)文章快速的綜合理解�？焖佟⒂行У亻喿x文章的最大障礙就是生詞。多年來，中國學(xué)生學(xué)英語一直是在提供生詞表的條件下進(jìn)行的，他們已習(xí)慣這種閱讀方法。成年人學(xué)習(xí)的問題更為突出，他們工作忙，任務(wù)重，在職學(xué)習(xí)，這樣就更需要走捷徑。他們一旦碰到?jīng)]有生詞表的文章，如不借助字典就讀不下去。閱讀時(shí)查生詞次數(shù)過多不僅影響閱讀理解，而且影響閱讀情緒，查字典成為有效閱讀的障礙。

那么，如何幫助成人掃除這一障礙呢？當(dāng)然在閱讀前選擇適當(dāng)材料是至關(guān)重要的。這時(shí)要注意三點(diǎn)：①文章的難易程度（以掌握基本語法和一定詞匯量為前題）；②文章內(nèi)容；③文章的趣味性�；�于這些，讀者在閱讀時(shí)就不需查字典了，遇到生詞，他們就可用下列閱讀技巧根據(jù)上下文猜出生詞及表達(dá)方法的意思。下面即是在教學(xué)中采用的閱讀技巧：

１．定義法

文章作者為了說明一個(gè)詞的含義常常給其定義，從定義中便可知道生詞中的意義了。通常作者以更明確的方式提供詞義的線索，這就是信號(hào)詞（ｓｉｇｎａｌｗｏｒｄｓ），即采用破折號(hào)“—”、括號(hào)“（）”或線索信號(hào)詞。如：ｔｈａｔｉｓ（即是）ｏｒ（或者）、ｉｎｏｔｈｅｒｗｏｒｄｓ（換言之）、ｆｏｒｅｘａｍｐｌｅ、ｆｏｒｉｎｓｔａｎｃｅ（舉例說明）等這些能夠說明生詞意義的表示法。請(qǐng)看例句：

ａ．Ｔｈｅｈａｒｂｏｒｉｓｐｒｏｔｅｃｔｅｄｂｙａｊｅｔｙ——ｗａｌｂｕｉｌｔｉｎｔｏｔｈｅｗａｔｅｒ．（港口被防波堤保護(hù)著即從水面筑起的一堵墻）。此句用破折號(hào)引出說明ｊｅｔｙ（防波堤）的意思。

ｂ．Ｊａｎｅｉｓｉｎｄｅｃｉｓｉｖｅ，ｔｈａｔｉｓ，ｓｈｅｃａｎ＇ｔｍａｋｅｕｐｈｉｓｍｉｎｄ．（珍妮是個(gè)拿不定主意的人，就是說，她自己做不了決定。）此句用ｔｈａｔｉｓ（也就是說）引出對(duì)ｉｎｄｅｃｉｓｉｖｅ的解釋。

ｃ．Ａｌｏｔｈｅｒｂｉｒｔｈｄａｙｓａｒｅｃａｌｅｄｓｉｎｇｉｌ（ｂｏｒｎｄａｙ）．Ｔｈｅｓｉｘｔｙ－ｆｉｒｓｔｂｉｒｔｈ－ｄａｙｉｓｃａｌｅｄｈｕａｎｇｕｐ（ｂｅｇｉｎｎｉｎｇｏｆｎｅｗｌｉｆｅ）（所有一切生日都被稱為生日，６１歲生日叫新生。）例句Ｃ是用括號(hào)的內(nèi)容（ｂｏｒｎｄａｙ出生日、ｂｅｇｉｎｎｉｎｇｏｆｎｅｗｌｉｆｅ新生）來說明ｓｉｎｇｉｌ和ｈｕａｎｇｕｐ。這兩個(gè)是由朝鮮語引來的外來語，在英語字典上查不到這兩個(gè)詞。采用這種技巧，就可以完整地理解詞義。

２．舉例法

在詳細(xì)情況下，作者對(duì)于可能引起疑問或不易理解的事物和言論，用舉例說明的方法獲得更好效果。有時(shí)舉例也是為了使文章引人入勝，更易理解，并為不熟悉的詞提供一些線索與暗示。請(qǐng)看例句：

ａ．Ｓｅｌｅｃｔａｎｙｏｆｔｈｅｓｅｐｅｒｉｏｄｉｃａｌｓ：Ｔｉｍｅｍａｇａｚｉｎｅ．Ｎｅｗｓｗｅｅｋ．Ｒｅａｄｅｒ＇ｓＤｉ－ｇｅｓｔｏｒＴｈｅＮｅｗＹｏｒｋｅｒ．（任選一種這種期刊：時(shí)代雜志、新聞周刊、讀者文摘、新紐約人雜志。）不難看出ｐｅｒｉｏｄｉｃｌｓ與期刊有關(guān)，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兞谐鰩讉�(gè)例子。

ｂ．Ｓｈｅｉｓｓｔｕｄｙｉｎｇｇｌａｕｃｏｍａａｎｄｏｔｈ－ｅｒｄｉｓｅａｓｅｓｏｎｔｈｅｅｙｅ．（她正在研究青光眼和其他眼�。�。如果猜不出ｇｌａｕｃｏｍａ是一種什么確切的字義，但還能知道是一種眼睛疾玻

３．比較法

比較是找出事物之間的共同之處與不同之處。如果作者描述這種事物的詞匯是我們所不知道的詞匯，而與之作比較的詞匯是我們熟知的，我們可通過熟知詞匯與事物比較推測(cè)出被比較事物的詞義。在尋找相同與相異的過程中，二者都顯得更加清楚。這種猜詞法我們稱之為比較猜詞法。例如：

ａ．Ｔｈｅｈｏｔａｉｒｂｕｌｏｏｎｔｏｏｋｏｆ．Ｉｔｗａｓａｓｂｕｏｙａｎｔｉｎｔｈｅａｉｒａｓａｃｏｒｋｉｎｗａ－ｔｅｒ．（熱氣球起飛了，它在空中漂浮著就象水中木塞一樣。）盡管不認(rèn)識(shí)ｂｕｏｙａｎｔ，但軟木塞在水中的情況不難想

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