重課堂導(dǎo)入 讓小學(xué)英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)-PEP Book3：Read and Write，Unit4; Part A案例分析

重課堂導(dǎo)入     讓小學(xué)英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)

________ PEP Book3：Read and Write，Unit4; Part A案例分析

                               魏塘二小      顏麗

一、背景分析.

(一)、關(guān)于教材與教學(xué)內(nèi)容: Read and Write，Ｕnit4;PartA

本課取材于《九年義務(wù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）六年制小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)》的第五冊(cè)。本套教材的總思路是以話題為綱，以交際功能為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際目的的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。

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