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英語四、六級(jí)考試作文怎么評(píng)分
一、評(píng)分強(qiáng)調(diào)一致性
大學(xué)英語四、六級(jí)考試的作文部分不是自由作文,而是有規(guī)定命題的作文。對考生寫什么內(nèi)容有比較明確的要求,用各種明確的方式如提綱、圖表、關(guān)鍵詞等加以限制,但提綱常用中文給出,以避免考生將提綱中的文字直接抄錄進(jìn)作文。采用有控制的作文也有利于提高評(píng)分的一致性。
對作文評(píng)分影響最大的是評(píng)分過程。同一篇作文,不同的閱卷員可能給出不同的分?jǐn)?shù)。只有保證評(píng)分的一致性,才能提高作文閱卷的信度。這個(gè)一致性包括閱卷員本人的一致性、閱卷員之間的一致性和閱卷點(diǎn)之間的一致性,要采取一定的質(zhì)量控制措施,盡量減少和濾除閱卷員評(píng)分的主觀性對分?jǐn)?shù)客觀性的影響。
二、作文題的評(píng)分通常有兩種方法
一種是綜合法,一種是分析法。分析法是把一篇作文分解為若干要點(diǎn),如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文章連貫性、語法、詞匯等,不同的要點(diǎn)也可作不同的加權(quán)處理,各要點(diǎn)得分的總和即為全篇得分。綜合法是憑閱卷員通讀一遍的總體印象打分。綜合法的優(yōu)點(diǎn)是能從總體上把握全文,評(píng)卷速度比較快,效率高。
此外,為了提高閱卷的信度也有采用“兩讀”的方法,即每篇作文由兩名閱卷員各自獨(dú)立評(píng)分,若分?jǐn)?shù)差兩檔以上,由第三名閱卷員重判。考慮到大學(xué)英語四、六級(jí)考試規(guī)模太大,不可能進(jìn)行兩讀,因此,通常采用綜合法和“一讀”的評(píng)分方法,然后根據(jù)考生的客觀題得分進(jìn)行調(diào)整,盡量減少系統(tǒng)誤差。
(《中國教育(www.35d1.com-上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng))報(bào)》2002年4月10日第7版)[1] [2]
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