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充分挖掘潛能，促進(jìn)知能轉(zhuǎn)換
──談在高考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)中如何全面提高學(xué)生素質(zhì)
摘要：為了適應(yīng)新形勢(shì)下的高考，在高三年級(jí)的復(fù)習(xí)階段，如何針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，采取有效的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，合理且充分地挖掘?qū)W生潛能，來(lái)促進(jìn)知識(shí)和能力的轉(zhuǎn)換，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，是擺在高三英語(yǔ)老師面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。本文就這一問(wèn)題，談?wù)勛龇ā?/p>
關(guān)鍵詞：高考方向與要求 復(fù)習(xí)方法 解題指導(dǎo)及答題技巧
隨著素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的逐年深入，多年來(lái)作為指揮棒而起著導(dǎo)向作用的高考也出現(xiàn)了新的變化。高考試卷出現(xiàn)了分值達(dá)20分的聽(tīng)力測(cè)試題，閱讀理解題的分值也大大提高。這標(biāo)志著高考由原先的重點(diǎn)考查學(xué)生的讀、寫能力逐步轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生多技能的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的考查，由單純的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的檢測(cè)轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)（包括交際能力）的檢測(cè)。1999年啟動(dòng)的作為《面向二十一世紀(jì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）振興計(jì)劃》，《跨世紀(jì)素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）工程》重點(diǎn)項(xiàng)目的國(guó)家基礎(chǔ)課程改革設(shè)置目標(biāo)為：“建立一個(gè)適應(yīng)21世紀(jì)需求的，充分體現(xiàn)基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）性質(zhì)和素質(zhì)精神，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主人的基礎(chǔ)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）課程新體系”。未來(lái)的課程標(biāo)準(zhǔn)將“力求體現(xiàn)素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的思想，突出對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的培養(yǎng)”，“以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)發(fā)展為根本，注重學(xué)生在技能、知識(shí)、情感、策略和文化素質(zhì)等方面的綜合發(fā)展”。基于此，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)所需要的全面發(fā)展的新的復(fù)合型人才，高考試題的選拔性，綜合性也逐年增強(qiáng)。那么，在高中階段的最后一年如何充分利用時(shí)間，最大程度地全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)是擺在高三英語(yǔ)老師面前的艱巨任務(wù)。
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