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優(yōu)化外語課堂教學(xué)的途徑
課堂教學(xué)是落實素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的主渠道，優(yōu)化外語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效果，使課堂教學(xué)由單純的知識傳授向多方位的智能開發(fā)轉(zhuǎn)變，自然是外語素質(zhì)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的重點和發(fā)展方向。在近幾年的外語課堂教學(xué)實踐中，我們通過說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序來優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。
一、說準(zhǔn)教材，促進(jìn)學(xué)生知情意行的統(tǒng)一
英語是一門實踐性極強(qiáng)的學(xué)科，有其自身的語言規(guī)律和教學(xué)規(guī)律。說準(zhǔn)教材，意味著教師要對教材進(jìn)行認(rèn)真分析，說出每一課在整個學(xué)科知識體系中的位置和作用。明確教學(xué)的目的、要求和難點，掌握知識間的邏輯結(jié)構(gòu)，分析研究教材內(nèi)容的重、難點與基礎(chǔ)知識的關(guān)系，遵循由易到難、由淺入深、由感性到理性、由已知到未知的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，才能在講課時突出整個知識體系中最基本、最易于被學(xué)生掌握領(lǐng)會的內(nèi)容，把“準(zhǔn)”確立在具體的認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）等目標(biāo)上。以現(xiàn)行初級中學(xué)新編英語課本第一冊第四單元為例，本課所授內(nèi)容為英語數(shù)詞（Numbers in English）表達(dá)法及其在生活中的應(yīng)用。經(jīng)過分析，核單元的內(nèi)容在本冊 Unit6、Unit9、Unitl2、Unit15以及第二冊、第三冊及以后的分?jǐn)?shù)、倍數(shù)等知識學(xué)習(xí)中都要用到，說明本單元的內(nèi)容是學(xué)生掌握初中英語數(shù)詞知識的關(guān)鍵和基礎(chǔ)的部分，而學(xué)生已有的認(rèn)知水平僅停留在對數(shù)詞1、2、3的對等英語翻譯上。因此，找準(zhǔn)了所授教材內(nèi)容與學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的切入點，我們可確定本節(jié)課的目標(biāo)為：①認(rèn)知目標(biāo)──掌握拼法和用法；②能力目標(biāo)──借助于實物、實景、圖片等向?qū)W生呈現(xiàn)知識，讓學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，發(fā)展他們綜合、分析、歸納知識的能力和觀察、記憶、聯(lián)想的能力；③思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）目標(biāo)要求學(xué)生在參與教學(xué)的活動中，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，通過個體活動培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的交流意識和互助行為；通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的交流意識和互助行為；通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生裝較強(qiáng)的交流意識和互助行為；通過小組活動培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的群體參與意識與兼顧他人的行為；通過角色扮演和游戲培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作精神、個人奉獻(xiàn)精神，體驗挫折與成功的正常心態(tài)，凝聚智慧、克服困難的行為等，以促進(jìn)他們知情意行的統(tǒng)一。
教師說準(zhǔn)教材，一是要全面、具體、恰當(dāng)?shù)匕盐蘸靡还?jié)課的教學(xué)目的，不僅要有對知識的要求，而且應(yīng)當(dāng)有對能力的要求；不僅要有對知識的要求，而且應(yīng)當(dāng)有對能力的要求；不僅要有對智育的要求，而且應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容提出思想教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的要求；不僅要符合教學(xué)大綱，而且要符合學(xué)生的實際，進(jìn)而科學(xué)施教。二是要根據(jù)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊知識的銜接點和生長點，從學(xué)生最近的發(fā)展區(qū)，創(chuàng)設(shè)最佳的問題情景，充分利用學(xué)生已有的知識，圍繞學(xué)生的認(rèn)知水平展開突破性的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)的效果。
二、說明教法，促進(jìn)學(xué)生
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