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高校體育課程理念及價值取向論文

時間:2024-08-04 15:37:12 體育論文 我要投稿
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高校體育課程理念及價值取向論文

  【摘要】本文首先介紹了我國原有高校體育課程的教育理念和價值取向,然后介紹了我國現(xiàn)代大學生的身體素質(zhì)情況,指出了廣大大學生對我國高校體育課程的要求,再通過與原有高校體育課程進行對比,找出原有高校體育課程中的不足之處,接著在健康與文化的視域下,針對原有高校體育課程中出現(xiàn)的問題,提出現(xiàn)代高校體育課程應有的教學理念以及價值取向,借此為高校體育課程給出一個正確的改革發(fā)展的方向。

高校體育課程理念及價值取向論文

  【關(guān)鍵詞】健康與文化;高校體育;課程理念;價值取向

  1前言

  從新中國成立以來,我國體育事業(yè)就一直呈現(xiàn)一種不斷增長的趨勢,直到2008年北京奧運會的成功舉行,標志著我國正不斷由體育大國向體育強國邁進,然而,盡管我國在體育事業(yè)上取得了令人矚目的成就,但我國的高校體育課程的理念卻從未變過,這些舊的理念早已無法滿足現(xiàn)代大學生的需求,以至于現(xiàn)代大學生的身體素質(zhì)處于一種不斷下降的趨勢。為解決這種問題,筆者將詳細介紹原有高校體育課程的特點,然后對其進行分析,從健康和文化的視域出發(fā)對高校體育課程應有的理念和價值取向進行探討。

  2原有高校體育課程的特點

  回顧我國高校體育發(fā)展的歷程,很容易發(fā)現(xiàn)原有的高校體育教學是在前蘇聯(lián)高校體育教學體系的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的,這種教學體系主要是針對我國當時的基本國情而形成的,所以能很好的滿足當時社會的發(fā)展和建設(shè),但隨著我國各方面的不斷發(fā)展和壯大,這種教學體系逐漸落后,漸漸表現(xiàn)出了越來越多的缺點。我國建國初期體育事業(yè)十分蕭條,國人很少有參加國際體育賽事的機會,所以,為了滿足當時的國情,我國的高校體育課程主要以選擇優(yōu)秀運動員和宣揚體育文化為主,這就決定了我國原有高校體育課程的幾個顯著特點。首先,體育課程的教學內(nèi)容單調(diào)乏味,體育課上一直重復著老師教、學生學的模式,老師與學生之間幾乎沒有互動,在這種枯燥無味的教學下,除了對體育真正有濃厚興趣的學生外,基本上沒有其他學生會對體育運動產(chǎn)生興趣。這樣一來雖然學生的體育技巧得到了提高,但大部分學生卻對體育產(chǎn)生了厭煩的態(tài)度,這種教學內(nèi)容雖然短時間內(nèi)提高了學生的體育水平但卻不是體育事業(yè)發(fā)展的長久之計。其次,原有高校體育的成績評價標準主要是以運動技術(shù)的技術(shù)評價和達標情況為準的,在體育教學中主要以學生的運動技術(shù)的水平高低來衡量學生體育成績的好壞的,這種評價方式幫助國家選出了優(yōu)秀的運動員,促進了國家體育事業(yè)的發(fā)展,卻令大部分的學生對體育運動望而生畏。最后,原有高校的體育課程一味強調(diào)培養(yǎng)優(yōu)秀運動員,傳授體育技巧,將體育教學的重心放在弘揚中國體育文化上面,這種體育課程的理念完全符合當時國家的基本國情,對國家體育事業(yè)的發(fā)展起到了很大的作用。

  3我國體育事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

  從新中國建立初期開始,我國的體育事業(yè)得到了巨大的發(fā)展,近幾年我國以乒乓球為主的籃球、網(wǎng)球、田徑等體育運動在國際上都取得了巨大成就。在乒乓球方面我國選手一直雄霸前三位的位置,在國際賽事上遙遙領(lǐng)先;籃球方面,姚明代表國人在NBA創(chuàng)造了屬于中國人的輝煌;網(wǎng)球方面,李娜作為中國女網(wǎng)一姐,成為第一個獲得WTA巡回賽冠軍的中國人,并最終以世界第六的排名退出網(wǎng)壇;田徑方面,劉翔于2004年雅典奧運會上以12秒91的成績追平世界紀錄并奪冠以后,又在不久后的國際賽事上以12秒88的成績刷新了塵封13年的世界紀錄,在中國以及世界的田徑史上寫下了濃墨重彩的一筆,除此以外,林丹、楊威、孫楊等一個個奧運冠軍在世界賽事上大放異彩的同時,也向世界展示著中國體育文化的魅力,直到2008年北京奧運會的圓滿結(jié)束,中國的體育事業(yè)達到了近幾年的巔峰,中國正大踏步的朝著體育強國的目標邁進。如今,中國的體壇英雄輩出,中國的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展,中國的體育文化得到了弘揚,但在這些光輝的背后,隱藏的卻是國人身體素質(zhì)下降的問題。據(jù)統(tǒng)計,中國亞健康人群的比例高達70%,相比之下,學生的身體素質(zhì)問題尤為突出,目前為止,我國大學生的視力不良率高達83%,同時,超重、肥胖、營養(yǎng)不良的學生也在呈現(xiàn)一種不斷上升的趨勢,可見中國的體育運動普及方面出現(xiàn)了問題。

  4我國現(xiàn)代高校應該具備的體育課程理念及價值取向

  現(xiàn)代的中國在體育方面已經(jīng)取得了巨大的成就,但高校體育的課程理念和價值取向卻仍保持著以往的狀態(tài),在健康與文化的視域下,針對現(xiàn)在國人身體素質(zhì)下降的國情,筆者認為,我國的現(xiàn)代高校應該在體育教學方面做出變革,具體體現(xiàn)在課程理念和價值取向方面。相比于以往高校的體育課程理念,現(xiàn)代高校應該把培養(yǎng)學生體育愛好作為最基本的課程理念。有了這個方向,高校體育教學應該在教學方式、教學內(nèi)容、評價標準上首先做出改變。教學方式上,應該一改以往單一的老師教學生學的教學模式,要以學生為主,讓學生自己選擇感興趣的體育課程,保證他們自主學習的主動性,同時一定要增加學生和老師之間的互動,使得老師能夠更好的教育學生;教學內(nèi)容上,應該把教育學生堅持鍛煉,熱愛運動作為重點,幫助學生養(yǎng)成堅持運動的好習慣;評價標準上,不能把學生的最終運動技巧成績作為唯一的評判標準,要更多的參照學生平時的訓練分數(shù),保證學生運動的積極性。針對我國大學生身體素質(zhì)呈下降趨勢的國情,我國現(xiàn)代高校應該更加重視學生的健康,把學生良好的身體素質(zhì)作為體育課程的價值取向。高校方面除了在課堂上面教育培養(yǎng)學生以外,在課堂之外的場所也應該不遺余力地組織活動對學生的身體素質(zhì)進行加強,最好能夠通過活動在學校宣揚體育文化,培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好,幫助他們主動從事體育運動,養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。

  5結(jié)語

  學生是國家發(fā)展強大的未來,是國家建設(shè)的后備力量,只有擁有良好的身體素質(zhì)才有為國家的事業(yè)努力奮斗的資本。如今,中國的體育事業(yè)已經(jīng)得到了巨大的發(fā)展,中國正走在通往體育強國的道路上,而學生的身體素質(zhì)卻在呈現(xiàn)下降趨勢,希望中國的教育機構(gòu)能夠引起重視,針對現(xiàn)在的國情,把培養(yǎng)的重心放在學生的身體素質(zhì)上,把學生的健康作為最基本的價值取向。

  參考文獻:

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