高校學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育研究論文

　　摘要：高校體育與社會(huì)體育協(xié)同發(fā)展是高校體育教育改革的主要聚焦點(diǎn)之一，亦是社會(huì)體育生命全程化推進(jìn)的必然要求。２０１７年１０月，南陽(yáng)理工學(xué)院與南陽(yáng)市體育總會(huì)簽訂了全面合作協(xié)議，啟動(dòng)了學(xué)生體育社團(tuán)與南陽(yáng)市社會(huì)體育團(tuán)體對(duì)接合作模式的探索與實(shí)踐工作：一是借助社會(huì)體育團(tuán)體人才優(yōu)勢(shì)，針對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)。二是高校聘任社會(huì)體育團(tuán)體骨干擔(dān)任學(xué)生體育團(tuán)體指導(dǎo)教師。三是大學(xué)生走出校門(mén)到社會(huì)體育團(tuán)體進(jìn)行社會(huì)體育實(shí)踐。四是校地合作，聯(lián)合組織開(kāi)展學(xué)生體育社團(tuán)和社會(huì)體育團(tuán)體骨干培訓(xùn)。五是高校與地方合作，利用高校優(yōu)質(zhì)體育設(shè)施資源合作舉辦（承辦）群眾性體育賽事。

　　關(guān)鍵詞：社會(huì)體育團(tuán)體；學(xué)生體育社團(tuán)；高校體育教育

　　在新建本科院校向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的大背景下，高校體育如何服務(wù)社會(huì)體育成為體育教育教學(xué)改革的主要研究課題之一。高校體育與社會(huì)體育具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，二者協(xié)同發(fā)展有利于全民健身項(xiàng)目在高校的推廣與普及，亦可為社會(huì)體育人才的合作培養(yǎng)提供良好環(huán)境。高校學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育團(tuán)體深度合作，能夠?yàn)榇髮W(xué)生社會(huì)體育實(shí)踐提供有效保障，同時(shí)為社會(huì)體育走進(jìn)高校提供便利。因此，“學(xué)校體育應(yīng)該圍繞健康第一，終身體育的教育思想展開(kāi)，培養(yǎng)的人才必須面向社會(huì)，與社會(huì)接軌，高校體育必須與全民健身計(jì)劃，社會(huì)體育目標(biāo)一致”。

　　１．高校學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育團(tuán)體合作中的主要問(wèn)題

　　社團(tuán)體育活動(dòng)是高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要形式之一，是在高校中推進(jìn)全民健身計(jì)劃實(shí)施的重要載體。高校社團(tuán)體育活動(dòng)和社會(huì)體育團(tuán)體活動(dòng)具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，具有廣闊的合作發(fā)展前景。但雙方在合作開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)過(guò)程中，也面臨一些困難和問(wèn)題：１．１高校正常教學(xué)秩序的保障問(wèn)題。目前，我國(guó)高校關(guān)于學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育團(tuán)體合作發(fā)展的改革實(shí)踐中，一般是按照項(xiàng)目相同（或相似、相近）的原則，引導(dǎo)和組織學(xué)生體育社團(tuán)與地方社會(huì)體育團(tuán)體進(jìn)行對(duì)接合作。在對(duì)接合作中，由于學(xué)生體育社團(tuán)數(shù)量較多，因此各個(gè)項(xiàng)目類(lèi)社會(huì)體育活動(dòng)頻繁走進(jìn)校園，客觀(guān)上給學(xué)校正常教學(xué)秩序的保持帶來(lái)了一定壓力。１．２大學(xué)生參加社會(huì)體育實(shí)踐中的風(fēng)險(xiǎn)管控問(wèn)題。大學(xué)生走出校門(mén)進(jìn)行社會(huì)體育實(shí)踐是高校體育服務(wù)社會(huì)體育、培養(yǎng)社會(huì)體育人才的必然要求，在高校實(shí)施大學(xué)生社會(huì)體育實(shí)踐計(jì)劃過(guò)程中，必須制定和完善相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管控管理規(guī)章制度。歐美國(guó)家高校普遍比較重視學(xué)生體育社團(tuán)外出參加活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管控問(wèn)題。例如，美國(guó)哈佛大學(xué)“對(duì)社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)有著清醒的認(rèn)識(shí)，學(xué)校對(duì)外出活動(dòng)嚴(yán)格把控。在活動(dòng)中學(xué)校對(duì)責(zé)任予以明確，還對(duì)社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行預(yù)案�！睆哪壳扒闆r看，高校體育與社會(huì)體育協(xié)同發(fā)展正處于理論研究和實(shí)踐探索階段，學(xué)校關(guān)于學(xué)生體育社團(tuán)外出參加社會(huì)體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管控管理規(guī)章制度不完善（甚至是滯后性缺失）。１．３校地體育設(shè)施資源共享問(wèn)題。高校體育設(shè)施資源的所有權(quán)及管理權(quán)十分明確，而地方體育設(shè)施資源的所有權(quán)和管理權(quán)分布比較復(fù)雜，客觀(guān)上導(dǎo)致校地體育設(shè)施資源共享難以實(shí)現(xiàn)。在高校學(xué)生體育社團(tuán)與地方社會(huì)體育團(tuán)體合作開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中，主要是利用校內(nèi)體育設(shè)施開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)地方體育設(shè)施資源的利用偏少。１．４學(xué)生體育社團(tuán)參加社會(huì)體育實(shí)踐的資金保障問(wèn)題�；顒�(dòng)資金保障問(wèn)題一直是制約我國(guó)高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題�！笆杖�會(huì)員會(huì)費(fèi)是目前多數(shù)高校體育俱樂(lè)部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源”，“學(xué)校的財(cái)政撥款對(duì)于社團(tuán)創(chuàng)辦活動(dòng)的花費(fèi)杯水車(chē)薪，而商業(yè)贊助也由于活動(dòng)自身的級(jí)別和宣傳，造成贊助商能夠提供的物質(zhì)幫助變的有限�！�

　　２．南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育團(tuán)體合作模式的探索與實(shí)踐

　�。玻埃保纺辏保霸拢�南陽(yáng)理工學(xué)院與南陽(yáng)市體育總會(huì)簽訂了全面合作協(xié)議，啟動(dòng)了學(xué)生體育社團(tuán)與南陽(yáng)市社會(huì)體育團(tuán)體對(duì)接合作模式的探索與實(shí)踐工作。目前，南陽(yáng)理工學(xué)院部分學(xué)生體育社團(tuán)已開(kāi)始了與南陽(yáng)市社會(huì)體育團(tuán)體的實(shí)際性對(duì)接工作，合作開(kāi)展“社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化宣傳”、“全民健身項(xiàng)目推廣”、“社會(huì)體育志愿服務(wù)”以及承接“群眾性體育賽事”等合作項(xiàng)目計(jì)劃。２．１預(yù)期目標(biāo)。到“十三五”末期，在全面深化高校體育教育教學(xué)改革進(jìn)程中，通過(guò)新型學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)體系的再構(gòu)建，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育社團(tuán)與地方社會(huì)體育團(tuán)體的全面對(duì)接合作，成功構(gòu)建旨在合作培養(yǎng)社會(huì)體育人才、人才資源和體育設(shè)施資源共享以及學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)與地方群眾性體育活動(dòng)良好互動(dòng)的新模式。２．２重點(diǎn)合作項(xiàng)目。為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，著力促成以下幾個(gè)重點(diǎn)合作項(xiàng)目：２．２．１社會(huì)體育人才培養(yǎng)基地建設(shè)項(xiàng)目。由校團(tuán)委和體育教學(xué)部共同代表學(xué)校，積極與南陽(yáng)市社會(huì)體育指導(dǎo)員協(xié)會(huì)協(xié)商，在校園建設(shè)社會(huì)體育指導(dǎo)員培養(yǎng)基地。形成有固定場(chǎng)所、有較為完善管理規(guī)章制度、有明確工作計(jì)劃、有專(zhuān)職（兼職）人員負(fù)責(zé)推進(jìn)相關(guān)工作的主要針對(duì)在校大學(xué)生的社會(huì)體育人才培養(yǎng)工作新格局。２．２．２社會(huì)體育人才進(jìn)校園項(xiàng)目。在學(xué)校人事部門(mén)的支持下，由體育教學(xué)部主導(dǎo)，學(xué)生體育社團(tuán)干部積極參與，聘請(qǐng)南陽(yáng)市社會(huì)體育團(tuán)體骨干擔(dān)任學(xué)生體育社團(tuán)指導(dǎo)教師（可與體育教學(xué)部選派的體育教師聯(lián)合擔(dān)任指導(dǎo)教師）。借助社會(huì)體育人才優(yōu)勢(shì)，在校園推廣普及全民健身項(xiàng)目，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化。２．２．３高校體育服務(wù)社會(huì)體育項(xiàng)目。建立長(zhǎng)期有效機(jī)制，有計(jì)劃實(shí)施高校體育人才服務(wù)社會(huì)體育活動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)生體育社團(tuán)與地方社會(huì)體育團(tuán)體簽訂對(duì)接合作協(xié)議的基礎(chǔ)上，學(xué)生體育社團(tuán)指導(dǎo)教師帶領(lǐng)骨干學(xué)生會(huì)員走進(jìn)社會(huì)體育團(tuán)體，在健身項(xiàng)目技能指導(dǎo)、健身知識(shí)咨詢(xún)、體育文化宣傳與交流、體育賽事組織、健身項(xiàng)目研究等方面提供志愿服務(wù)。２．２．４體育社團(tuán)骨干培訓(xùn)項(xiàng)目。一是針對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)骨干開(kāi)展培訓(xùn)，二是借助高校專(zhuān)業(yè)人才優(yōu)勢(shì)針對(duì)社會(huì)體育團(tuán)體骨干開(kāi)展培訓(xùn)。針對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)骨干的培訓(xùn)側(cè)重體育項(xiàng)目技能培訓(xùn)和體育項(xiàng)目競(jìng)賽組織、裁判能力培訓(xùn)（例如，等級(jí)教練員培訓(xùn)、等級(jí)裁判員培訓(xùn)等）。針對(duì)社會(huì)體育團(tuán)體骨干的培訓(xùn)側(cè)重健身理論知識(shí)培訓(xùn)（例如，舉辦健身知識(shí)講座、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)講座、運(yùn)動(dòng)損傷的急救與處理講座、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原理講座等）。２．２．５大學(xué)生社會(huì)體育實(shí)踐項(xiàng)目。由校團(tuán)委和體育教學(xué)部共同負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，在學(xué)生所在教學(xué)院的支持下，選派學(xué)生體育社團(tuán)骨干會(huì)員參與社會(huì)體育團(tuán)體事物管理、活動(dòng)組織與服務(wù)、技術(shù)支持等，為大學(xué)生社會(huì)體育實(shí)踐和志愿服務(wù)搭建平臺(tái)。２．２．６品牌體育賽事項(xiàng)目。由體育教學(xué)部代表學(xué)校與社會(huì)體育團(tuán)體溝通協(xié)商，引進(jìn)比較具有影響力的群眾性體育賽事，校地聯(lián)合打造品牌體育賽事。在賽事活動(dòng)中，吸納學(xué)生社團(tuán)骨干會(huì)員參與賽事宣傳、賽事籌劃與組織、賽事服務(wù)等。

　　３．關(guān)于高校學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育團(tuán)體合作的幾點(diǎn)建議

　　“社會(huì)體育的發(fā)展需要得到高校體育的有力支持，而高校體育的發(fā)展，同樣需要良好的社會(huì)體育環(huán)境作支撐”。在高校體育與社會(huì)體育互動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，會(huì)面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)階段性總結(jié)南陽(yáng)理工學(xué)院在“高校學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育團(tuán)體合作模式構(gòu)建”中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文提出以下幾點(diǎn)建議：３．１建立健全相關(guān)管理規(guī)章制度。高校實(shí)施大學(xué)生社會(huì)體育實(shí)踐計(jì)劃，必須建立健全相應(yīng)的管理規(guī)章制度。在學(xué)生外出參加社會(huì)體育實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)備審批、組織管理、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管控、權(quán)益保障、人身安全、效果評(píng)價(jià)等方面建立健全管理規(guī)章制度，確保大學(xué)生社會(huì)體育實(shí)踐活動(dòng)合法依規(guī)、安全有序。３．２建立高校與地方社會(huì)體育團(tuán)體有效溝通協(xié)商機(jī)制。合作雙方協(xié)商制定年度活動(dòng)計(jì)劃，做好每次活動(dòng)的組織安排工作，確保在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下，引導(dǎo)社會(huì)體育活動(dòng)有序走入校園。３．３爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金支持。資金支持是學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育團(tuán)體合作計(jì)劃的有效實(shí)施的前提性保障。從校方的角度，研究出臺(tái)關(guān)于支持學(xué)生社團(tuán)體育活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)資金劃撥政策，用以支持學(xué)生社團(tuán)與社會(huì)體育團(tuán)體聯(lián)合開(kāi)展合作項(xiàng)目計(jì)劃。３．４合理調(diào)配學(xué)校體育設(shè)施資源。在確保學(xué)校體育教育教學(xué)計(jì)劃有序?qū)嵤┑那疤嵯�，合理調(diào)配校內(nèi)體育設(shè)施資源，為學(xué)生體育社團(tuán)和社會(huì)體育團(tuán)體合作開(kāi)展活動(dòng)提供體育設(shè)施資源支持。

　　參考文獻(xiàn)：

　　［１］朱奇志，黃尊兵，岑人軍，黃志華．２１世紀(jì)高校體育與社會(huì)體育接軌的研究［Ｊ］．體育科技，２０１５，３６（６）：８２—８４．

　�。郏玻莶诽K利．美國(guó)三所知名高校體育社團(tuán)管理模式及啟示［Ｄ］．無(wú)錫：江南大學(xué)，２０１５．

　�。郏常萁菇ㄈA．高校體育俱樂(lè)部運(yùn)行機(jī)制的分析研究［Ｊ］．體育教育，２０１７，１６１：７１—７２．

　�。郏矗蓐愄砬�，沈克�。�武漢市高校體育社團(tuán)管理現(xiàn)狀及對(duì)策研究［Ｊ］．體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，２０１６，２４（７）：３７—３９．

　�。郏担輻畋螅�高校體育與社會(huì)體育互動(dòng)發(fā)展的模式與特征研究［Ｊ］．當(dāng)代體育科技，２０１７，７（１４）：１８３—１８４．

【高校學(xué)生體育社團(tuán)與社會(huì)體育研究論文】相關(guān)文章：

我國(guó)高校學(xué)生體育社團(tuán)研究綜述04-29

高校體育與社會(huì)體育互動(dòng)研究論文10-08

大學(xué)體育社團(tuán)調(diào)查與研究論文09-22

高校學(xué)生體育鍛煉興趣研究論文09-12

高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展研究論文05-01

研究體育的論文07-15

體育強(qiáng)國(guó)與社會(huì)體育的論文09-28

社會(huì)體育指導(dǎo)員研究的論文10-17

浙江省部分高校學(xué)生體育消費(fèi)研究論文05-01

高校體育社團(tuán)組織狀況研究論文05-03