- 相關(guān)推薦
體育教學(xué)效果對學(xué)生體質(zhì)健康的影響論文
新的一輪的新課程改革又經(jīng)歷了一段時間,較前一輪的改革,新一輪改革又出現(xiàn)可喜的變化。從改革以來的對學(xué)生的體質(zhì)水平要求過高,而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等,逐步進(jìn)行改進(jìn),如對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)情感體驗、學(xué)習(xí)興趣等都有了進(jìn)一步的提高與重視。但是也出現(xiàn)了很大的問題,即,關(guān)注的點越多,體育教學(xué)的目標(biāo)就越來越散,這樣一來,使的體育課變了味,體育教學(xué)的有效性大大降低,特別是學(xué)生的體育技術(shù)學(xué)習(xí)下降了,學(xué)生體質(zhì)健康方面受到了影響。那么,如何面對這樣的問題呢？又如何面對新課程改革,這也是需要進(jìn)一步研究的內(nèi)容。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的中學(xué)體育更注重教學(xué)的有效性,該市的體育教學(xué)進(jìn)行有效性研究也已經(jīng)有多年了,這說明,教學(xué)的有效性是非常重要的,關(guān)系到學(xué)生的健康水平與綜合素質(zhì)。研究表明,學(xué)生的體質(zhì)水平連續(xù)20年來一直在下滑,這不得不引起重視。所以,國家教育部也很重視,并出臺了一系列的政策來促進(jìn)學(xué)生的身體健康水平發(fā)展。這些政策與新課程標(biāo)準(zhǔn)是不相違背的,這些體育課程改革,在很大程度上滿足了學(xué)生身體健康發(fā)展的需要。該校是一所重點高級中學(xué),隨著課程改革的不斷深入,對體育教學(xué)也逐步加大監(jiān)管力度,其目的就是為了提高教學(xué)質(zhì)量,所以為了進(jìn)一步提高體育教學(xué)的有效性,對體育教學(xué)的效果與學(xué)生之間的體質(zhì)健康之間的關(guān)系進(jìn)行了研究。為了讓學(xué)生的體質(zhì)健康水平看得見,因此每年定期對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行測試,并及時分析上報,測試的項目包括身高、體重、肺活量、跳遠(yuǎn)、坐位體前屈和臺階測試等。
1三個學(xué)年的全體學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測成績分析
從表1可以看出,在優(yōu)秀這一個層次上,高一年級優(yōu)秀率為19.35%,而高二、高三級年優(yōu)秀率有所上升,但是沒有很大的變化,都維持在23%以內(nèi),再從不及格人數(shù)上來看,到了高三年級也在3%左右。我們可以把這些數(shù)據(jù)可以看成是初始成績,在這一年中,我們對體育成績還沒有足夠的重視。從2011年起,我校更加重視學(xué)生的體育成績。特別是加大了貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》的力度,從這一年的數(shù)據(jù)上來看,及格率有了大幅度的提高,上升有1%,良好人數(shù)提高最快,特別是高一年級。這說明,我們的體育教學(xué)面對大部分學(xué)生,他們的體育成績有了長高的提高。在2012—2013這個學(xué)年度,我校比去年更加重視體育成績的提高,并把這一年定為全面實施體育教學(xué)質(zhì)量年,不為體育教學(xué)增添一點點障礙,體育教學(xué)、體育活動都在豐富,特別是加大了課外體育活動的力度。在這一年中,再與前一年相比較,在優(yōu)秀率上,有了很大的,高一年級提高5%,高二年級提高14%,高三年級提高10%,再從不及格率上來看,高一高二年級都有很大的下降。這說明,我們對體育教學(xué)更加重視,特別是體育尖子生的成績提高最快,對于這部分學(xué)生來說,他們更加喜歡體育,在體育課上更為主動的參與。
2結(jié)果與討論
為了研究教學(xué)效果與學(xué)生的體質(zhì)健康之間的關(guān)系,對此進(jìn)行了三個年級全體學(xué)生進(jìn)行了每年一度的檢測分析。上面3個表格分別顯示了三年當(dāng)中,各年級學(xué)生的體育成績,并統(tǒng)計有優(yōu)秀率、良好率、及格率、不及格率等。3個表格數(shù)據(jù)來看,高中一年級的學(xué)生是初入校,從初中升入高中時間短,而且在初中時學(xué)習(xí)壓力小,有充足的鍛煉時間,而且鍛煉也較為系統(tǒng),因此,身體素質(zhì)表現(xiàn)較好。到了高中二年級后,特別是該校后二年對學(xué)校體育鍛煉很重視,注重體育教學(xué)質(zhì)量,而且定期的舉行豐富多彩的體育比賽活動與課外體育活動,體育成績一直保持很好,而且有上升的趨勢,特別是第三年,體育成績進(jìn)步更為明顯。但是,也有不足之處,高三年級,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是在所難免的,優(yōu)秀率卻呈現(xiàn)下降趨勢,但不仿礙大部分學(xué)生的體育成績。從2011年起,該校加大了貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》的力度,既對學(xué)生的學(xué)習(xí)提高出了嚴(yán)格的要求,而且,更注重學(xué)生的全面發(fā)展,特別是是體育體育與智育、德育等。在體育這一方面,從老師抓起,比如,備課要規(guī)范、上課要嚴(yán)謹(jǐn),不能出現(xiàn)無教案上課、上課無教案的不良現(xiàn)象。而且,加大了對體育器材、場地等設(shè)施的投入,體育器材與場地已經(jīng)完全滿足了體育教學(xué)的需要。為了提高課堂教學(xué)效率,要求教師不斷創(chuàng)新,對現(xiàn)有的資源進(jìn)行挖掘,確保上好每一節(jié)體育課。做到教學(xué)內(nèi)容豐富,教學(xué)方法多樣化,每節(jié)課都有相應(yīng)的內(nèi)容,讓學(xué)生去學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)也因此受到了刺激,他們表現(xiàn)出對體育學(xué)習(xí)的興趣。在2012—2013這個學(xué)年度,是該校的體育教學(xué)質(zhì)量年,把教學(xué)的重點放在了體育教學(xué)上,為了滿足教學(xué),一切工作都可以為體育教學(xué)讓路,所以,體育教學(xué)方面的工作很順利,教學(xué)效率也好。學(xué)校的這種對體育的重視,也增強(qiáng)了學(xué)生的體育鍛煉意識,在體育課上也愿意去學(xué)一些項目的體育技術(shù),并能在體育活動中經(jīng)常運(yùn)用,體育能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校的體育工作有自己的特色,當(dāng)然也要響應(yīng)上級部分的號召,比如,藝術(shù)體育藝術(shù)2＋1活動中的體育活動非常成功,比如,開始了跳繩特色項目,也足夠的鍛煉時間,保證每天1h的鍛煉時間,讓學(xué)生進(jìn)校起,一年內(nèi)都會高質(zhì)量的跳短繩、長繩,還會跑各種水動花樣的動作,三年內(nèi),讓學(xué)生學(xué)會各種各樣的跳繩動作。為他們的終身體育打好基礎(chǔ)。該校體育教研室是一個團(tuán)結(jié)向上的體育團(tuán)體,體育老師都熱情高,為體育教學(xué)做出了積極的貢獻(xiàn),積極配合學(xué)校搞好體育教學(xué)、體育活動。借學(xué)校全面實行教育質(zhì)量年活動,我們體育老師向體育課堂要質(zhì)量,對體育教師提出了更高的要求,備課上課必然認(rèn)真,那種放羊的做法堅持不允許,做到不備課不上課,上課必備課,不讓一節(jié)體育課形成浪費。每次舉行體育活動時,各體育老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,一起努力,每次都能高質(zhì)量的完成活動,讓學(xué)生收到應(yīng)有的效果,學(xué)校全體學(xué)生的體育素質(zhì)得到了提高。通過實踐證明,該校加強(qiáng)落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神對學(xué)生的體質(zhì)有很明顯的效果,發(fā)現(xiàn),幾年之后,學(xué)生的各項指標(biāo)都有了明顯的提高,在各種體質(zhì)達(dá)標(biāo)與監(jiān)測等活動中,優(yōu)秀率、合格率等,都一年比一年好。
3結(jié)論與建議
3.1結(jié)論
學(xué)校自2010年以來,對體育工作的重視,已經(jīng)收到了明顯的效益,學(xué)生的體育健康水平提高了,實施“學(xué)生的體質(zhì)健康測試”這一舉措,把學(xué)生的體育成績進(jìn)行了測試、統(tǒng)計、分析。從所統(tǒng)計的數(shù)據(jù)上來看,近幾年,學(xué)生的體育成績一直處于上升趨勢,健康水平明顯提高,特別是優(yōu)秀率與良好率都提高更快。但是也有不如意的地方,比如,到了高三,學(xué)生的體育的健康上升不明顯,甚至有所下降,表現(xiàn)在優(yōu)秀率與良好率下降,及格率不高。這說明,應(yīng)試教育給高三學(xué)生造成了很大的壓力,學(xué)生鍛煉的時間被剝奪了。
3.2建議
高中體育鍛煉是學(xué)習(xí)生活中的重要部分,為了更好的提高文化課的學(xué)習(xí)成績,我們一定不能放松對學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,還要把體育活動作為重要的工作來開展,宣傳體育鍛煉的重要性,教育學(xué)生要持之以恒的進(jìn)行體育鍛煉,并積極組織各種體育體育競賽,運(yùn)用各種形式教育學(xué)生多提高學(xué)生的體育興趣。特別要加強(qiáng)高三年級學(xué)生的體育鍛煉,讓他明白體育鍛煉的重要性,不能因為一時的學(xué)習(xí)而丟掉了自己的身體健康,多鼓勵他們體育鍛煉,做到鍛煉學(xué)習(xí)兩不誤。筆者認(rèn)為,要提高學(xué)生的體育鍛煉熱情,讓他們養(yǎng)成良好的體育活動習(xí)慣,要做到以下幾點:(1)定期組織體育活動,規(guī)模大,收益高,對學(xué)生積極參與體育鍛煉有很大的影響。(2)提高體育課堂教學(xué)效果,課堂是學(xué)生掌握技術(shù)進(jìn)行體育活動的主要陣地,在一周有限的體育課上,教師要做好周密的計劃,內(nèi)容豐富,技術(shù)性強(qiáng),不僅學(xué)到技術(shù),還培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感覺到體育學(xué)習(xí)對文化學(xué)習(xí)有一定的幫助。(3)鼓勵體育成績優(yōu)秀的學(xué)習(xí)參與體育訓(xùn)練,多參加體育競賽。
4結(jié)語
在高中階段,要提高學(xué)生的體育鍛煉熱情,提高體育教學(xué)效果,這也是提高文化學(xué)習(xí)的有效途徑。如果體育教學(xué)效果不佳,可能會影響學(xué)生的體育學(xué)習(xí),那么,身體健康也無從談起�？傊�。我們要向體育教學(xué)要質(zhì)量,要向體育課外活動要質(zhì)量,讓學(xué)生參與有效的體育活動,從觀念上引領(lǐng)其從事體育活動,學(xué)習(xí)有用的技術(shù),教師要對他們進(jìn)行體育學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),學(xué)會學(xué)習(xí),為以后的終身體育打好基礎(chǔ)。
【體育教學(xué)效果對學(xué)生體質(zhì)健康的影響論文】相關(guān)文章：
體育與健康論文06-01
[精選]體育與健康論文06-03
在體育課中不同的教學(xué)內(nèi)容和方法對學(xué)生體質(zhì)的影響05-01
學(xué)生體質(zhì)健康工作計劃05-01
學(xué)生體質(zhì)健康工作總結(jié)06-21
器械練習(xí)對女大學(xué)生體質(zhì)的影響04-29
【經(jīng)典】體育與健康論文15篇06-02
體育鍛煉對大學(xué)生心理健康的影響04-29