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高校體育社會(huì)化的功效及實(shí)現(xiàn)途徑論文
摘要：傳統(tǒng)的高校體育在很多方面制約著學(xué)生個(gè)性發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)及向杜會(huì)化轉(zhuǎn)變的進(jìn)程�，F(xiàn)代教育體制和堵養(yǎng)目標(biāo)呼喚著高校體育的改革，與社會(huì)接軌，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。本文根據(jù)自身認(rèn)識(shí)理解及體育實(shí)踐經(jīng)臉，就高校體育社會(huì)化功效和實(shí)現(xiàn)途徑做一理論性的探討。
關(guān)鍵詞：高校體育，社會(huì)體育，社會(huì)化，趨勢(shì)，途徑
關(guān)于體育社會(huì)化，目前的理論研究中有幾種觀點(diǎn)。一種觀點(diǎn)認(rèn)為體育杜會(huì)化就是體育“改造白己，適應(yīng)杜會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)性”，“體育作為社會(huì)的參與者必須與不同的杜會(huì)相適應(yīng)，協(xié)調(diào)一致”。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，體育社會(huì)化屬千社會(huì)生活杜會(huì)化的范礴，體育杜會(huì)化就是隨著杜會(huì)大生產(chǎn)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，體育逐漸成為獨(dú)立的社會(huì)化過(guò)程，體育結(jié)構(gòu)復(fù)雜化及體育內(nèi)部及體育與杜會(huì)各方面聯(lián)系日益緊密的狀態(tài)和趨勢(shì)，這是現(xiàn)代社會(huì)體育的特征。還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，體育社會(huì)化的實(shí)質(zhì)可概括為體育的社會(huì)性和杜會(huì)辦體育兩個(gè)方面。但不論哪種觀點(diǎn)，在促進(jìn)體育的社會(huì)化、現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)體育與杜會(huì)緊密聯(lián)系的目標(biāo)上是一致的。近些年，體育社會(huì)化不僅僅使體育本身受益非淺，而且在國(guó)家的社會(huì)效益和徑濟(jì)效益許多方面也取得了很大收獲。為體育事業(yè)奠定了雄厚的基礎(chǔ)，獲得了前所未有的飛速發(fā)展。
1.離校體育社會(huì)化的主要功效
1.1促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化
高校所要培養(yǎng)的人才是能夠被社會(huì)接納，能夠適應(yīng)社會(huì)，對(duì)社會(huì)有用的社會(huì)人。由于體育的固有特點(diǎn)，功能之一便是促進(jìn)人的社會(huì)化。體育不僅為人們提供社會(huì)生活所需求的行為方式與行為規(guī)范，而且還可以使人們學(xué)到其他社會(huì)生活領(lǐng)城中的規(guī)則。特別對(duì)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，體育還可以使他們學(xué)習(xí)到互相尊重。養(yǎng)成良好的社會(huì)態(tài)度，發(fā)展自主性和對(duì)道德問(wèn)題的判斷力，促進(jìn)他們個(gè)性的形成與發(fā)展。
1.2墳補(bǔ)杜會(huì)體育不足，促進(jìn)社會(huì)體育發(fā)展
近些年國(guó)家為發(fā)展社會(huì)體育采取和制定了許多重要措施和規(guī)劃。如國(guó)家體育總局制定的《全民健身計(jì)劃綱要》和關(guān)于體育場(chǎng)館面向社會(huì)開(kāi)放的有關(guān)法令，極大地推動(dòng)了我國(guó)杜會(huì)體育的發(fā)展。但還應(yīng)看到我國(guó)社會(huì)體育的經(jīng)濟(jì)條件和杜會(huì)條件與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很薄弱。人口教育水平低。社會(huì)體育經(jīng)費(fèi)極少，體育場(chǎng)地器材嚴(yán)重不足。以北京為例，平均20.9萬(wàn)人才擁有一處公共體育設(shè)施。由于人口增長(zhǎng)較快，新建住宅區(qū)不能考慮建設(shè)附屬的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的體育輔導(dǎo)員數(shù)量有限，這些都是制約杜會(huì)體育發(fā)展的重要因家。因此，提高國(guó)民家質(zhì)促進(jìn)社會(huì)體育健康蓮勃發(fā)展，高校擔(dān)負(fù)著不可或缺的作用。
首先，高校是學(xué)校教育的最后階段，培養(yǎng)學(xué)生良好體育行為、習(xí)慣和體育意識(shí)，樹(shù)立終身觀念，是大學(xué)階段的體育教育目標(biāo)，又是家質(zhì)教育的要求。走出校門，他們將是社會(huì)體育的骨干分子，對(duì)促進(jìn)社會(huì)人口的體育活動(dòng)必將起到積極作用。是社會(huì)體育人口發(fā)展的基礎(chǔ)。
第二，高校具有一支家質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、受過(guò)良好訓(xùn)練和很高指導(dǎo)能力的專業(yè)教師隊(duì)伍。據(jù)調(diào)查，發(fā)達(dá)國(guó)家體育輔導(dǎo)員在社會(huì)體育中占有至關(guān)重要的地位。統(tǒng)計(jì)資料表明日本到1997年1月止有杜會(huì)體育輔導(dǎo)員64286人，我國(guó)只有50000人，從人口比例看數(shù)量極少，隨著體育改革的逐步深人，大量的俱樂(lè)部、協(xié)會(huì)等杜會(huì)團(tuán)體日益增加，急需專門人才的指導(dǎo)，但又決不能走增加編制，增設(shè)事業(yè)單位的老路。全國(guó)高校體育教師有兩萬(wàn)人，具有職稱高、專業(yè)全、裁判級(jí)別高、在杜會(huì)上體育兼職多的優(yōu)勢(shì)，如果充分組織和調(diào)動(dòng)起來(lái)，將是社會(huì)體育發(fā)展的有力技術(shù)保證。
第三，高校擁有一大批一流的體育場(chǎng)館和器材設(shè)施，如果利用得當(dāng)。將為杜會(huì)體育開(kāi)展節(jié)省大量經(jīng)費(fèi)和提供必要的物質(zhì)條件保障。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至1998年底全國(guó)共有各種體育場(chǎng)館615693所，總面積7.8億平方米，人均占有0.65平方米，屬于教育系統(tǒng)的占61.17%。其中高校的條件都是較好的。從世界上看學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施向杜會(huì)開(kāi)放是許多國(guó)家解決社會(huì)體育活動(dòng)場(chǎng)地不足采取的重要措施之一，目前我國(guó)還未有組織有計(jì)劃地實(shí)施過(guò)。學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)發(fā)情況調(diào)查研究表明。學(xué)校體育場(chǎng)地開(kāi)發(fā)利大于弊，學(xué)校體育場(chǎng)地向社會(huì)開(kāi)放是可行的。
1.3促進(jìn)高校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平提高
國(guó)務(wù)院在批轉(zhuǎn)1981,1983年全國(guó)體育工作會(huì)議的報(bào)告中指出:“提倡和支持有關(guān)部門、產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、大的廠礦企業(yè)和大專院校盡可能舉辦各種形式的宵少年業(yè)余訓(xùn)練，設(shè)置高水平的運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍”。隨著社會(huì)的發(fā)展和改革的深人，高校組辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，這些隊(duì)伍在促進(jìn)校內(nèi)體育蓬勃開(kāi)展，擴(kuò)大影響、提高學(xué)術(shù)知名度的同時(shí)，也為各自國(guó)家的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)發(fā)展和提高做出了極大的貢獻(xiàn)。如美國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員多數(shù)來(lái)自于各大學(xué)，NBA的教練直接到大學(xué)中挑選人員。我國(guó)的大學(xué)生籃球聯(lián)賽也獲得了較大的成功，所產(chǎn)生的社會(huì)效益不亞于職業(yè)聯(lián)賽。實(shí)踐證明，高校辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)有利于學(xué)校教育，有利于國(guó)家體育競(jìng)技事業(yè)的發(fā)展。
1.4豐富學(xué)生的業(yè)余梢神生活
跳著人民物質(zhì)生活水平的提高，休育作為一種精神生活必須品，越來(lái)越得到學(xué)生的傾心和認(rèn)同。無(wú)論何時(shí)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總是有學(xué)生矯健的身影，他們從中得到精神上的愉悅和心理上的慰藉，得到了其他活動(dòng)形式所不能給予的樂(lè)趣和享受。
1.5促進(jìn)校園的德定
積極參與體育賽事可提高民族的凝聚為和愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)民族自豪感和團(tuán)結(jié)向上的信念。有序的體育活動(dòng)則可使學(xué)生在安定祥和的氛圍中得到精神壓力的解脫。緩解因?qū)W習(xí)任務(wù)的縈重所帶來(lái)神經(jīng)緊張，因此，健康積極的體育運(yùn)動(dòng)有利于保持校園秩序的毯定。
2.買現(xiàn)商校體育杜會(huì)化的主要途徑
2.1認(rèn)清社會(huì)形勢(shì)發(fā)展，更新體育觀念
高校體育究竟要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，要發(fā)展學(xué)生的哪一方面，長(zhǎng)久以來(lái)一直是理論界爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。從增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平，到終身體育教育和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化和多樣化可以看出，學(xué)校的體育觀念是一部流動(dòng)的發(fā)展的歷史，是與社會(huì)需要緊密相連的。從前和現(xiàn)今相比較，體育的內(nèi)容、形式、規(guī)模水平都發(fā)生了很大的變化。高校所培養(yǎng)的是能夠適應(yīng)杜會(huì)生活的社會(huì)人，體育也要服從學(xué)校教育主體的健身、健美、娛樂(lè)、終身休育和個(gè)性化、多樣化的需要，積極開(kāi)展自身的改革，走出封閉的圍墻，大力發(fā)展與社會(huì)的橫向聯(lián)系，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化發(fā)揮重要的作用，為增強(qiáng)活力和發(fā)展社會(huì)體育建立嶄新的體系。
2.2更新、補(bǔ)充體育教學(xué)內(nèi)容
高�，F(xiàn)行體育教材體系正如《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出的:“教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法程度不同地脫離實(shí)際�！北仨氁案陆虒W(xué)內(nèi)容氣新的內(nèi)容一要符合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際。二要符合主體需要變化的實(shí)際。要脫離專業(yè)教育的模式，加強(qiáng)健身、健美和娛樂(lè)休育及社會(huì)普遍流行的熱門項(xiàng)目?jī)?nèi)容。要結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校的特點(diǎn)、傳統(tǒng)、條件、師資水平、學(xué)生基礎(chǔ)等實(shí)際，制定能夠反映出不同地區(qū)和學(xué)校，不同的特色的教材體系，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的身體健康、心理健康和終身體育意識(shí)的教育內(nèi)容。
2.3改革學(xué)校體育教育形式
據(jù)《境外學(xué)校體育傳真》介紹，發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)校的體育教育多以選修形式和單項(xiàng)俱樂(lè)部為主，學(xué)生能夠根據(jù)興趣和特長(zhǎng)選擇自己喜歡的項(xiàng)目，有很大的自主性。我國(guó)的一些高校開(kāi)設(shè)的體育選修課程也受到了學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)。學(xué)校體育教育的改革要重視個(gè)性的發(fā)展，要適應(yīng)時(shí)代的變化，要向終身學(xué)習(xí)體系過(guò)渡，要有利于向社會(huì)化發(fā)展。賴開(kāi)德先生在《現(xiàn)代社會(huì)與學(xué)校體育》一書(shū)中指出，體育俱樂(lè)部將成為高校體育的重要組織形式。可以分為兩大類:一類是以發(fā)展學(xué)生休育特長(zhǎng)、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平為目的的競(jìng)技體育俱樂(lè)部。一類是以健身、健美娛樂(lè)為目的群眾性的體育俱樂(lè)部;由學(xué)生自己參加的群眾性的休育團(tuán)休，如各單項(xiàng)協(xié)會(huì)，是一種較好的組織形式，已經(jīng)在一些高校出現(xiàn)。課外體育活動(dòng)將向自主確定鍛煉目標(biāo)、自主選擇鍛煉內(nèi)容、自主組織的方向發(fā)展，休育的組織形式將出現(xiàn)多樣化和小型化的發(fā)展趨勢(shì)。
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