小學(xué)體育課中滲透愛(ài)國(guó)主義教育的方法

愛(ài)國(guó)主義是學(xué)校教育的核心內(nèi)容之一。由于它內(nèi)容多、范圍廣，牽涉到情感、行為、禮儀等各個(gè)方面，因此，在教學(xué)中往往讓人感到無(wú)從入手，有的甚至認(rèn)為只是講講大道理。其實(shí)不然，在教育過(guò)程中陷于窘境的主要原因是沒(méi)有掌握正確的方法。本文是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，試圖在小學(xué)體育課中滲透愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容和方法上作一點(diǎn)淺顯探索，目的在于拋磚引玉，求同存異。

一、通過(guò)學(xué)習(xí)目的性教育培養(yǎng)愛(ài)國(guó)信念

通過(guò)學(xué)習(xí)目的性教育培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)信念；就是把“希望”和“結(jié)果”轉(zhuǎn)化成堅(jiān)信不移的觀點(diǎn)，進(jìn)而成為一種信念。主要方法有：1．把學(xué)習(xí)體育和國(guó)家利益相聯(lián)系，使學(xué)生初步懂得體育和：“國(guó)力”，體育和“國(guó)成”，體育和“國(guó)民”的關(guān)系。 2．把體育和民族精神相聯(lián)系，初步樹立民族意識(shí)，知道體育是民族精神的象征，是民族質(zhì)量的體現(xiàn)。3.把自己學(xué)好體育和國(guó)家的利益緊密聯(lián)系在一起，從小樹立學(xué)好體育，增強(qiáng)體質(zhì)；用好體育，服務(wù)社會(huì)；終身體育，報(bào)效祖國(guó)的好思想，逐步培養(yǎng)關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

二、通過(guò)培養(yǎng)集體意識(shí)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感

在日常生活中，我們通常把集體視為國(guó)家的一個(gè)“細(xì)胞”。由此可見，集體和國(guó)家的關(guān)系是十分密切的。在體育課中，“集體”是教師教學(xué)、學(xué)生練習(xí)的基本組織形式，學(xué)生的一些活動(dòng)和練習(xí)大都在集體之中完成。由于教學(xué)的特殊性和組織形式的多變性，導(dǎo)致集體與集體，個(gè)人與集體的平凡接觸，學(xué)生對(duì)集體間的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗，勝與負(fù)比較敏感，情感流露比較真實(shí)。因此幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的集體觀念，正確對(duì)待個(gè)人與集體，集體與集體之間的關(guān)系十分必要。我們可以通過(guò)編隊(duì)、分組等讓他們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)集體的理解；通過(guò)集體行動(dòng)“齊步走——立定”、“四面轉(zhuǎn)法”等，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)，使他們懂得個(gè)人和全局的關(guān)系。還可以通過(guò)“拔河”游戲或球類比賽等，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合的集體主義精神，從而逐漸加深對(duì)集體構(gòu)成的認(rèn)識(shí)，更加熱愛(ài)自己的集體。

三、通過(guò)行為訓(xùn)練培養(yǎng)良好習(xí)慣

在體育教學(xué)中，能表現(xiàn)行為活動(dòng)的內(nèi)容莫過(guò)于隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)了。“隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)”統(tǒng)一性強(qiáng)，動(dòng)作一致規(guī)范，一舉手，一投足，都給人們留下一種嚴(yán)肅、神圣、振奮之感，它是精神的象征，行為的寫照。軍人的隊(duì)列隊(duì)形和各種規(guī)范動(dòng)作，更是孩子們崇拜的偶像。我們可以充分利用他們的崇拜心理、好勝心理，在進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的同時(shí)逐步給他們灌輸解放軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義行為和思想，讓他們逐步學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并像解放軍戰(zhàn)士那樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)，在祖國(guó)需要的時(shí)候，毫不猶豫，挺身而出。在隊(duì)列操練中，還可以適當(dāng)穿插呼喊一些有教育意義并能振奮精神的口號(hào)，例奴，“鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)！鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)！

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