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高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式分析論文

時(shí)間:2023-05-01 19:29:22 數(shù)學(xué)論文 我要投稿
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高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式分析論文

  “自主學(xué)習(xí)”是課改下所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方法,不僅能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,而且對(duì)高效數(shù)學(xué)課堂的順利實(shí)現(xiàn)也有著密切的聯(lián)系。所以,在課程改革下,教師要更新教育教學(xué)觀念,同時(shí),也為學(xué)生綜合素質(zhì)水平的全面提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,本文就從以下幾個(gè)方面入手,對(duì)如何有效地應(yīng)用自主學(xué)習(xí)模式進(jìn)行論述,以期能夠?yàn)楦咝дn堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作。

高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)模式分析論文

  一、在問題討論中實(shí)施自主學(xué)習(xí)模式

  問題是自主探究、主動(dòng)創(chuàng)新的基礎(chǔ),也是學(xué)生綜合素質(zhì)水平全面提升的重要組成部分。所以,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的問題情境來引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去思考、探究,這樣不僅能夠發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,使學(xué)生在獨(dú)立問題的過程中提高課堂效率,而且,對(duì)數(shù)學(xué)課堂目標(biāo)的最大化實(shí)現(xiàn)也有著密切的聯(lián)系,進(jìn)而使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也得到相應(yīng)程度的提高。例如,在教學(xué)“直線與平面垂直的判定”時(shí),為了充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,也為了提高課堂效率,在本節(jié)課的授課中,我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了自主證明,比如“,如果一條直線垂直于一個(gè)平面內(nèi)的無數(shù)條直線,那么這條直線就與這個(gè)平面垂直!币龑(dǎo)學(xué)生將其轉(zhuǎn)化為證明題,結(jié)合已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自主證明,這樣不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)直線與平面垂直的判定的理解,而且,也能提高學(xué)生的證明能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng),進(jìn)而為高效課堂的順利實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、在習(xí)題解答中實(shí)施自主學(xué)習(xí)模式

  習(xí)題練習(xí)是鞏固知識(shí)、提高解題能力的重要組成部分,也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素之一。所以,在高中數(shù)學(xué)習(xí)題解答的過程中,我們要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,要逐步養(yǎng)成自己的解題思路,這樣不僅能夠提高學(xué)生的解題效率,而且也能大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。這是一道基礎(chǔ)性試題,但是在解答的過程中,我們依舊要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,使學(xué)生從不同的角度入手,找出不同的解答方法,這樣不僅能夠促使學(xué)生靈活的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí),而且與學(xué)生解題能力的提高以及自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也有著密切的聯(lián)系,進(jìn)而為高效數(shù)學(xué)課堂的順利實(shí)現(xiàn)做好保障工作。

  總之,在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師要有效地將自主學(xué)習(xí)模式應(yīng)用到數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)之中,以確保學(xué)生在自主探究、獨(dú)立思考中輕松地掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí),進(jìn)而在確保數(shù)學(xué)課程目標(biāo)最大化實(shí)現(xiàn)的同時(shí),也使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到大幅度提高。

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