多媒體網(wǎng)絡環(huán)境與小學數(shù)學教學

21世紀是信息革命和知識暴炸的時代，以信息通訊為基礎的多媒體電腦網(wǎng)絡技術正暴風似的襲卷著人類生活的各個領域，人們稱這是第五次信息革命，革命的含義是它不僅深刻的沖擊人類的觀念和思想，更無情的改變著國家及個人的命運�，F(xiàn)在它正迅速的深入到教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）教學領域，并且日新月異的改變著一個國家、地區(qū)、乃至學校的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）面貌，作為一個從事基礎教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的小學數(shù)學教師，必須研究如何利用這一先進的教學手段，對學生進行數(shù)學知識的啟蒙教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。這一先進的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術手段，正深刻影響和改變小學數(shù)學教學。本文從不同角度的四個方面淺論多媒體網(wǎng)絡環(huán)境在小學數(shù)學教學的應用。 特別說明：本文所指多媒體網(wǎng)絡環(huán)境是以多媒體電腦、校園網(wǎng)為基礎，通過DDN數(shù)據(jù)專線聯(lián)結國際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）為延伸的教學資源環(huán)境（包括軟硬件）。 一、“大眾數(shù)學”思想在基于多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的小學數(shù)學中得到充分體現(xiàn) “大眾數(shù)學”思想的基本含義包括（1）人人學“有用”的數(shù)學。（2）人人掌握數(shù)學。（3）不同的人學習不同的數(shù)學。這種思想是以人的生存發(fā)展為目的的數(shù)學教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）思想。多媒體網(wǎng)絡計算機作為信息貯存和智能化學習工具，可以為小學數(shù)學教學提供滿足不同層次需要，信息含量豐富的課堂學習材料，并通過優(yōu)良的交互性對學生學習進行及時輔導和及時反饋、評價，以調整學習方法和策略，便于讓全體學生都能掌握有用的數(shù)學知識，讓每個層次的學生都各有所得。它能發(fā)揮個別化教學特點輔助數(shù)學學習能力差的學生，使他們達到最低要求，得到一種成功的體驗，從而在學習中建立一種自信的人格，符合大眾教學面向每個學生的思想。多媒體網(wǎng)絡計算機還給對數(shù)學有特殊才能和愛好的學生提供了更多的發(fā)展機會，他們可以進入互聯(lián)網(wǎng)查尋、瀏覽、思考更多的數(shù)學問題。通過上網(wǎng)搜尋不但滿足了知識吸取的需要，而且掌握了利用計算機學習和研究數(shù)學的方法，同時感受到數(shù)學是如此貼近生活，從而體現(xiàn)數(shù)學不但有用而且很美，可以刺激學生在活動中，在現(xiàn)實生活中學數(shù)學、用數(shù)學，激發(fā)學習數(shù)學的愿望。小學生在網(wǎng)絡中學習課外數(shù)學知識，是小學數(shù)學教學的延展和有益補充，使“大眾數(shù)學”思想在具體的教學實踐中得以充分體現(xiàn)。 二、多媒體網(wǎng)絡環(huán)境要求數(shù)學教師更新角色，把網(wǎng)絡環(huán)境下的小學數(shù)學變?yōu)閯?chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的主戰(zhàn)場 多媒體網(wǎng)絡環(huán)境必然支持“大眾教學”教學思想的實現(xiàn)，但多媒體網(wǎng)絡環(huán)境畢竟只是一種資源或教與學的先進工具。工具的效益發(fā)揮取決于教師，學生如何利用這一教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術為教和學服務。特別取決于教師以何種觀念為指導，用怎樣的方式組織設計網(wǎng)絡環(huán)境下的小學數(shù)學教學。全新的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術手段要求教師是以新的觀念去建構，利于創(chuàng)新的學習環(huán)境，因為多媒體網(wǎng)絡作為教學手段只有和新觀念、新方法的有機結合才稱得上創(chuàng)新的教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術。小學數(shù)學本身包含了豐富的創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的元素，但創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的橋梁是教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術的創(chuàng)新，而教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）技術創(chuàng)新是教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）創(chuàng)新的載體。為把多媒體網(wǎng)絡環(huán)境作為創(chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的橋梁，使小學數(shù)學課堂教學變?yōu)閯?chuàng)新教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的主戰(zhàn)場，教師必須從三方面實現(xiàn)角色的轉變。

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