自己出題自己做 不亦樂乎
教例]如何讓枯燥的計(jì)算練習(xí)課使學(xué)生興趣盎然？如何讓學(xué)生在課堂中真正唱主角，途徑方法很多。在教學(xué)兩位數(shù)除法練習(xí)課時(shí)，我采用了學(xué)生“自己出題自己做”的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的效果。
一、復(fù)習(xí)“同頭無除商9、8”
414÷46 216÷24 432÷48 711÷79
引導(dǎo)：
1、這些題目有什么特征？（各自觀察 全班發(fā)言）
2、選擇怎樣的試商方法比較合適？（同桌交流，全班討論）
做了這些題，你有什么收獲？（指名板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成，全班校對(duì)，訂正）
3、用豎式計(jì)算
513÷57 232÷29 315÷35 你是怎么確定商的？為什么？（指名回答）
4、下面□里最大能填幾
43×□＜416 65×□＜605
38×□＜302 26×□＜213 （全班校對(duì)）
怎樣能正確又迅速地填數(shù)，你有什么好
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