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淺談一年級學生計算能力的培養(yǎng)

時間:2023-04-30 09:53:18 數(shù)學論文 我要投稿
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淺談一年級學生計算能力的培養(yǎng)

一年級學生計算能力的高低,主要表現(xiàn)在計算的是否正確、迅速,即平常所說的:“又對又快”。怎樣提高一年級學生的計算能力?我認為必須做好以下幾點:

淺談一年級學生計算能力的培養(yǎng)

一、創(chuàng)設情境,理解算理

低年級學生尤其是一年級學生以具體形象思維為主要形式,因此,教學時要特別注意創(chuàng)設情境,讓學生通過事物的感知來理解算理。

例如,“9加幾”的教學,可以讓學生通過實物操作來感知“湊十”的過程和方法,進而理解“湊十”的算理。

“9加4”,出示工有10格的盒子,其中已經(jīng)裝了9個皮球,盒子的外面有4個皮球。讓學生通過觀察,動手擺,知道為了能很快酸楚一共有多少個皮球,只要把盒子外面的4個皮球,拿出一個放在盒子的空格里,湊成一整和10個,盒子外面的皮球由于拿走1個,還剩下3個,即把4分為1和3。進而說出9個和1個湊成10個,10個再加剩下來的3個就是13個,接著列出下列算式:9   +   4   =   13

1              3

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