《不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)九年義務(wù)教育自然第三冊(cè)

時(shí)間：2023-04-30 13:57:41 生物論文我要投稿

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《不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)（九年義務(wù)教育自然第三冊(cè)）

教學(xué)目的

認(rèn)識(shí)不倒翁不倒的兩個(gè)原因；訓(xùn)練用觀察實(shí)驗(yàn)法解決問(wèn)題的`能力；進(jìn)行認(rèn)識(shí)程序教學(xué)，實(shí)行會(huì)學(xué)習(xí)教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）；滲透磨練意志教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），培養(yǎng)學(xué)生的良好心態(tài)。

《不倒翁》教學(xué)設(shè)計(jì)（九年義務(wù)教育自然第三冊(cè)）

教學(xué)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生研究為什么不倒翁扳倒后還會(huì)自己站起來(lái)。

教學(xué)難點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)物體平衡是否穩(wěn)定與重心及支撐面的關(guān)系。

〔評(píng)析：教學(xué)總體意識(shí)體現(xiàn)了面向社會(huì)、發(fā)展學(xué)力〔注〕、培養(yǎng)品格的'教育（www.xfhttp.com－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）思想。重點(diǎn)明確，難點(diǎn)清楚。目的，既包括了文化科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容，也包括了心理素質(zhì)內(nèi)容。注——學(xué)力：指知識(shí)、技能、理解，也包括興趣、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、思考力、判斷力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等。〕

教學(xué)過(guò)程

一、組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)：不倒翁的穩(wěn)定性與眾不同。

１．演示：出示不倒翁，扳動(dòng)不倒翁。（教師動(dòng)作夸張些，以吸引學(xué)生的注意力。）

２．提問(wèn)：這個(gè)玩具·什·么地方與眾不同？（語(yǔ)氣慢些，注意重音，講話前后都停頓幾秒鐘。）

３．活動(dòng)：讓學(xué)生試一試、想一想，不倒翁什么地方特別？（全體學(xué)生都要參與、親自體驗(yàn)。）

４．學(xué)生匯報(bào)各自的見解。（只要是有關(guān)不倒翁與眾不同的看法，不管是形式的還是本質(zhì)的，教師都應(yīng)給予肯定。錯(cuò)誤也是思維的結(jié)果。結(jié)論并不重要，最重要的是讓學(xué)生參與并思維。）

〔評(píng)析：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是認(rèn)識(shí)事物的第一步驟。讓學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是教給學(xué)生認(rèn)識(shí)事物方法的需要。〕

５．講述：同學(xué)們提出的問(wèn)題真多，說(shuō)明你們很聰明，愛(ài)動(dòng)腦想問(wèn)題。其實(shí)老師從你們所提出的問(wèn)題中已經(jīng)明白了，你們還想知道不倒翁為什么扳不倒，對(duì)嗎？這是個(gè)秘密（用神秘的語(yǔ)氣），今天我們就來(lái)研究這個(gè)秘密。