- 相關(guān)推薦
傳經(jīng)與弘道:荀子儒學(xué)的重新定位
引言:回顧與問題如果以大歷史的視野簡要回顧一下荀子和以他為中心的荀學(xué)在儒學(xué)史中的地位,就會發(fā)現(xiàn)甚至在那些最核心的問題上人們都沒有形成基本的共識。這決非夸大其詞,只需跳躍式地查證一下便可清楚。
漢初《孟子》受到重視,“孝文帝欲廣游學(xué)之路,《論語》、《孝經(jīng)》、《孟子》、《爾雅》皆置博士!焙笥钟汹w歧為之作注。荀子也受到了司馬遷和劉向的肯定性評價。司馬遷把荀子和孟子一同看成是孔子之學(xué)在戰(zhàn)國逆境中的復(fù)興者和光大者,“天下并爭于戰(zhàn)國,儒術(shù)既絀焉,然齊魯之間,學(xué)者獨不廢也。于威、宣之際,孟子、荀卿之列,咸遵夫子之業(yè)而潤色之,以學(xué)顯于當(dāng)世!1劉向把荀子看成是儒家經(jīng)傳的主要傳人。但遺憾的是,唐之前沒有人為《荀子》作注,以至于“荀氏之書千載而無光焉”。2唐楊倞整理《荀子》并為之作注,可謂傳荀學(xué)之功臣。楊倞把孔子、孟子和荀子視之為儒家一脈相承的傳人,認(rèn)為“孟軻闡其前,荀卿振其后”,“其書亦所以羽翼‘六經(jīng)’,增光孔氏”。3論者認(rèn)為韓愈對荀子(包括揚雄)的評價雖有微詞(“小疵”),但整體仍加肯定(“大醇”),稱“吐辭為經(jīng)”、“優(yōu)入圣域”。4但是,韓愈在他影響很大的《原道》中,把荀子與揚雄并論,一同排除在儒家道統(tǒng)之外,則是對荀子之學(xué)的致命傷害。5在大講道統(tǒng)之傳和心性之學(xué)的宋明道學(xué)中,這種傷害被加劇。不管是在程朱理學(xué)的道統(tǒng)論中,還是在陸王心學(xué)的道統(tǒng)論中,荀子都被排除在外。由于荀子主張性惡、批評思孟或他的法家弟子等原因,在宋明儒學(xué)中,荀子受到了普遍的輕視。朱熹甚至以一種輕蔑的態(tài)度評論荀子,6以至于把荀子逐出儒門,歸入法家。7與此形成強(qiáng)烈反差的是,一直在子部的《孟子》一書,在唐代開始被請求“入經(jīng)”的“升格”趨勢在宋代一成定局,位列儒家經(jīng)典十三經(jīng)之中,并被朱熹推崇為《四書》之一,從而確立了在儒家中的正統(tǒng)和尊崇地位。
清中葉以后,對抗宋學(xué)和重視經(jīng)典考證之學(xué)的考據(jù)學(xué)興盛,荀學(xué)得到了振興,這同時也意味著為受到宋學(xué)貶損和壓抑的荀子正名。一批學(xué)者開始關(guān)注和研究荀子和《荀子》一書,其著者如謝墉的《荀子箋釋》、汪中的《荀卿子通論》,至王先謙的《荀子集解》出,荀學(xué)已蔚為大觀。在清中至清末的荀學(xué)復(fù)興中,人們肯定了荀子在儒學(xué)史的地位,認(rèn)為荀子道性惡與孟子道性善,雖出發(fā)點不同,然旨趣則歸于一,孟子“欲人之盡性而樂于善”,荀子“欲人化性而勉于善”。8謝墉披覽全書,深有感觸地說:“愚竊嘗讀其全書,而知荀子之學(xué)之醇正,文之博達(dá),自四子而下,洵足冠冕群儒,非一切名、法諸家所可同類共觀也!9郝懿行也語重心長地表達(dá)了他為《荀子》所吸引的情形:“近讀《荀卿書》而樂之,其學(xué)醇乎醇,其文如《孟子》,明白宣暢,微為繁富,益令人入而不能出。”10汪中經(jīng)過考證,斷定和堅信“荀卿之學(xué),出于孔氏,而尤有功于諸經(jīng)”。11但清末與王先謙、葉德輝的“尊荀”相對立,則有維新派的“揚孟抑荀”的“排荀運動”。12在熱心“大同”的康有為的眼中,孟子是傳“大同”,而荀子則是傳“小康”。譚嗣同把荀學(xué)目之為與秦政大盜轉(zhuǎn)相利用的鄉(xiāng)愿之學(xué)的總代表:“二千年來之政,秦政也,皆大盜也;二千年來之學(xué),荀學(xué)也,皆鄉(xiāng)愿也。惟大盜利用鄉(xiāng)愿;惟鄉(xiāng)愿媚大盜!13梁啟超把荀學(xué)概括為“尊君權(quán)”(秦政、秦制及二千年專制政治之源)、“排異說”、“謹(jǐn)禮儀”(不講大義)和“重考據(jù)”,雖亦有肯定之處,14然主要是貶抑,這也正合他要顛覆荀子的目的。15
撇開“五四”時期從反傳統(tǒng)主義對儒家進(jìn)行的全面批判不論,從《古史辨》(第四和第六冊)中所收的有關(guān)荀子的討論就有孫世恩的《荀卿考》、錢穆的《荀卿考》、羅根澤的《荀卿游歷考》、李鳳鼎的《荀子傳經(jīng)辨》(節(jié)錄《荀子非儒家說》)、馮友蘭的《大學(xué)>為荀學(xué)說》、楊筠如的《關(guān)于
<荀子>本書的考證》、張西堂的《<荀子?勸學(xué)篇>冤詞》等,這些研究或者是出于疑古思潮的辨?zhèn),或者是堅持傳統(tǒng)的舊說和提出新說,雖然可以說是比較嚴(yán)格的學(xué)術(shù)討論,但立場和觀點相差很大,如李鳳鼎認(rèn)為荀子不是儒家,楊筠如論定《荀子》一書是雜湊。郭沫若認(rèn)為荀子的思想相當(dāng)駁雜,甚至于認(rèn)為他是雜家的祖宗。他直言不諱,說他比較推崇孔孟、不大喜歡荀子。因為孔孟思想中有人民本位的色彩,而荀子則脫離了這種思想。16今仍有人認(rèn)為荀子思想雜駁。17蒙文通謂荀學(xué)出于道、法二家,以法家亂孔孟之道。18但在傅斯年看來,荀子雖有援法家精義以入儒術(shù)的事實,但其本體仍是儒術(shù)而非雜學(xué),并強(qiáng)調(diào)“荀子之論學(xué)
[1] [2] [3] [4]
【傳經(jīng)與弘道:荀子儒學(xué)的重新定位】相關(guān)文章:
重新定位謀跨越05-02
對電信營銷渠道重新定位05-02
新時代,父親角色需重新定位04-29
關(guān)于朱熹哲學(xué)性質(zhì)的重新定位問題05-02
淺析網(wǎng)絡(luò)教育模式下教師角色的重新定位04-28
生活儒學(xué):當(dāng)代儒學(xué)開展的基本方向04-27
荀子與《中庸》04-27
保持科學(xué)發(fā)展觀 重新確立開發(fā)區(qū)發(fā)展的定位04-29
儒學(xué)與西漢世風(fēng)05-02