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止觀學(xué)說中的實踐哲學(xué)意義-兼論佛學(xué)現(xiàn)代化論文
本文討論天臺佛學(xué)的止觀學(xué)說中，思想與實踐的獨特關(guān)系。止觀學(xué)說與主客體認(rèn)識論不同，它有一個不起思量分別的實際精神過程。作者從語音分析、時間觀等角度，探討了“止觀”、“實相”、“圓融三諦”、“一念三千”等佛學(xué)思想的內(nèi)涵。
一
思的實踐性是當(dāng)代哲學(xué)十分關(guān)注的一個問題。這個話題的興起，很大程度上是因為人們?nèi)找嬉庾R到現(xiàn)代思想中實踐性的丟失。在現(xiàn)代的意義上，一般將實踐性歸之于“行”，而以“思”為“行”的某種前提、指南或準(zhǔn)備性階段。這種思行分離的情況深深地植根在整個二元論的形而上學(xué)傳統(tǒng)之中。該傳統(tǒng)所造成的心與物，本質(zhì)與現(xiàn)象的絕對分離，已經(jīng)徹底地滲透到了人類的整個語言、文化甚至行為之中。當(dāng)思與行分離時，思維總是在現(xiàn)存事物之外或之上暫時性地與某種“真理”取得聯(lián)系，而不是真正處在與實踐的關(guān)系之中。這就是思的實踐性的丟失。人們可以問道：如果思維運動自身不具備實踐性，如果運思的方式和方向總是指向現(xiàn)存事物背后的虛無，那么思想與實踐的關(guān)系怎樣產(chǎn)生、怎樣作用呢？
當(dāng)亞里士多德使用實踐一詞時，該詞與一般的“行為”、“行動”等詞的區(qū)別是明顯的。亞里士多德將倫理學(xué)和政治學(xué)稱為“實踐的科學(xué)”。這里十分重要的是，實踐是屬于人的，對人具有內(nèi)在性。其中思的實踐性表現(xiàn)在，唯有理性和智慧可以使人知道膽怯和魯莽都不是勇敢，但勇敢卻不是通過知道何謂勇敢來達(dá)到的，它只能通過實踐，比如說士兵通過作戰(zhàn)才能達(dá)到。值得注意的是，這種意義上的實踐，與在外界目的、規(guī)范和途徑限制下的行為或行動有區(qū)別，實踐的內(nèi)涵，很像中國古人描述的那種當(dāng)看見嬰兒掉到井里就不假思索地縱身去拉住的行為。在這種情況下，思與行無法分離成兩個在時空中相互獨立的階段。這種與行合而為一的思，古人稱之為惻隱之心，表現(xiàn)了實踐的自由和舒展。但思定而后動的思，卻總是使人產(chǎn)生倦怠、焦慮和煩惱�，F(xiàn)代哲學(xué)注意到，語言中實踐一詞逐漸變?yōu)樾袆�、行為、活動的同義詞的過程，正是實踐性喪失的過程。從叔本華、尼采到薩特、海德格爾，都表現(xiàn)了想重新將心靈導(dǎo)向自由實踐的努力。然而，在根深蒂固的視覺中心、邏各斯中心和二元論的傳統(tǒng)中，這樣的努力卻未免有點像想用內(nèi)力來改變系統(tǒng)的運動狀態(tài)，諸家學(xué)說，要么是構(gòu)造了一幅浪漫的理想圖景，要么是通過否定式分析而指向虛無，思想終于沒有達(dá)到與自為的行動合一，即沒有達(dá)到它的實踐性。
二
在現(xiàn)代思維中，人們很容易將天臺佛學(xué)中的“止觀”二字先作某種分離，即將“止”解釋為與靜修等活動有關(guān)的“實踐”，而將“觀”解釋為與思維有關(guān)的智慧和洞察。分離之后，所謂二者的統(tǒng)一、圓融從何談起呢？它們在何地、以何形式、統(tǒng)一為何物呢？這樣的問題即使勉強有了答案，這答案中缺少的也不僅僅是一幅圖像，而是缺少一個實際的精神過程，因為這個精神過程正好不同于我們以自己的方式做解釋的過程。
從表面上看，止、觀二字似各有所指，如僧肇所言：“系心于緣謂之止，分列深達(dá)謂之觀。”(1)我們試作一點具體的分析，來說明二者在實踐上的統(tǒng)一性。
以語言為例，現(xiàn)代西方哲學(xué)大多承認(rèn)，思維之脫離實踐、哲學(xué)之走向空洞和迷亂，實際上都與語言有關(guān)。很多概念和句子，在人們搞哲學(xué)時，脫離了它的一般用法，被用于構(gòu)造現(xiàn)象之外或之上的“本質(zhì)”、“原因”等等。這種活動并不單單是語言活動，它將思維帶離了生命和生活的統(tǒng)一體，而構(gòu)造了一個沖突、晦澀、迷亂的超越世界。然后人們又用這種概念和思想來反觀生命與自然，也就處處看到了沖突和迷亂的“現(xiàn)象”。而且人們有時有一種頑固的因果倒置的習(xí)慣，即認(rèn)為是對象將它自身的沖突表現(xiàn)給我們，而非我們的思維制造了沖突。這就是佛學(xué)中所說的“惑”或“三惑”。人類的這種處境是幾千年文化積淀的結(jié)果，并非三言兩語就能解開的疙瘩。后現(xiàn)代主義致力于消除本質(zhì)，但在實踐上仍一無所獲，在很大程度上是因為，人類文化中的“現(xiàn)象”已經(jīng)是被構(gòu)造了的現(xiàn)象，即使你努力拋開本質(zhì)得到的仍是虛無和迷亂。
關(guān)于語言問題，止觀學(xué)說中有著極具特色的實踐方式。智ｙǐ
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