工藝美術專業(yè)教學質(zhì)量的提升論文

　　摘要：現(xiàn)階段的工藝美術教學由于受到固有教學思想觀念的影響，在教學模式方面還存在一些問題。注重教學模式的創(chuàng)新應用，加強校企合作，是提高工藝美術專業(yè)教學整體水平的重要基礎。文章首先分析工藝美術專業(yè)教學存在的問題，再結合實際分析工藝美術專業(yè)教學模式的創(chuàng)新發(fā)展策略，以期為工藝美術專業(yè)的教學發(fā)展提供參考。

　　關鍵詞：校企合作；工藝美術；教學

　　工藝美術專業(yè)教學是培養(yǎng)滿足市場需求的工藝美術人才的重要專業(yè)，應該跟上時代的發(fā)展步伐，注重教學方法的科學性。加強基礎教學，注重校企合作，對工藝美術專業(yè)教學質(zhì)量的提高具有積極的作用。加強工藝美術教學理論層面的探索具有重要的意義。

　　一、工藝美術專業(yè)教學存在的問題

　　1.教學計劃與課程設置缺乏科學性

　　一些學校的工藝美術專業(yè)課程體系尚未完善，實際的教學管理層面的力量相對薄弱。部分教師在教學中的隨意性較大，專業(yè)知識結構相對單一。這些問題影響了工藝美術專業(yè)教學的健康發(fā)展。

　　2.忽視學生的主體性地位

　　部分教師在以往教學觀念的影響下，在工藝美術專業(yè)教學的過程中沒有重視學生的主體地位，學生的學習狀態(tài)比較被動，這影響了學生在課堂上的主動性和積極性的發(fā)揮，不利于學生學習效率的提高。部分教師采取單一講授的教學方法，學生的積極性得不到激發(fā)，就會對工藝美術教學的整體效率產(chǎn)生不利影響。

　　3.教學設計和社會實際缺少聯(lián)系

　　部分教師在專業(yè)教學過程中忽視了教學設計和實際社會需求之間的聯(lián)系，這不但會導致人力與物力的浪費，而且影響了整體教學效率與質(zhì)量。

　　二、工藝美術專業(yè)教學的創(chuàng)新策略

　　為確保工藝美術專業(yè)教學的健康發(fā)展，教師要努力優(yōu)化教學方案，加強校企合作，創(chuàng)新教學模式，這樣才能提高工藝美術專業(yè)的整體教學質(zhì)量。

　　1.創(chuàng)新教學模式

　　在工藝美術專業(yè)的教學過程中，教師要注重運用新穎的教學模式，并適應課程改革的要求，在教學總結中探索課程發(fā)展的規(guī)律。教師要及時更新教學思想觀念，通過創(chuàng)新工藝美術專業(yè)的教學模式，構建完善的教學體系，幫助學生提高學習效率。在具體的教學中，教師要加強基礎知識的教學，建立融洽的師生關系，注重日常的溝通與交流。教師還要不斷加強專業(yè)技能方面的基礎訓練，激發(fā)學生學習工藝美術的興趣。

　　2.加強校企合作，培養(yǎng)雙師型教師

　　為了提高工藝美術專業(yè)的教學質(zhì)量，學校要充分重視校企合作的意義。學校要以開放性、職業(yè)性為標準培養(yǎng)雙師型的教師隊伍，不斷強化師資力量，為專業(yè)教學打下堅實的基礎。教師要掌握扎實的專業(yè)知識，不斷提高專業(yè)技術的應用水平，從而達到理論和實踐的同步發(fā)展。學校要注重加強教師和企業(yè)之間的聯(lián)系，將行業(yè)的最新動態(tài)和工藝美術的相關教學相結合，注重優(yōu)化雙師型的教師隊伍，加強教師的實踐能力，這樣有助于工藝美術專業(yè)教學質(zhì)量的提高。

　　3.注重創(chuàng)建校外工藝美術實踐基地

　　為了提高學生學習工藝美術的效率，學�？梢酝ㄟ^校企合作的方式，讓學生在實踐中學習工藝美術專業(yè)的知識與技能。學�？砂才艑W生到企業(yè)進行定崗工作、參加崗位培訓，讓學生將理論知識和實踐技能緊密結合起來，熟練掌握相關的環(huán)節(jié)，關注學生校外實訓的質(zhì)量，將校內(nèi)教學和校外實踐相結合。企業(yè)可直接參與人才培養(yǎng)的過程，讓人才培養(yǎng)能夠和經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)。學校要以培養(yǎng)滿足社會需求的人才為目標，企業(yè)可對工藝美術專業(yè)的教學進行全程指導，科學規(guī)劃學生的發(fā)展方向。

　　4.注重課程開發(fā)的科學性

　　學校要結合相應的專業(yè)標準，科學地開發(fā)專業(yè)課程體系、安排教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，將提高專業(yè)課程的教學質(zhì)量水平作為主要目標。只有加強這些基礎教學層面，才能提高工藝美術專業(yè)教學的整體水平。

　　結語

　　提高工藝美術專業(yè)的教學質(zhì)量，需要積極創(chuàng)新教學模式。通過校企合作的形式培養(yǎng)專業(yè)人才，是將理論和實踐相結合的有效教學模式，有助于激發(fā)學生的學習積極性，鍛煉學生的實踐能力，為學生實現(xiàn)自我價值打下堅實的基礎。

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