聽寫在歷史教學中的作用論文

　　最簡單的方法，往往是最有效的方法！在文科教學中，有許多知識是要求記憶的，而檢測記憶的最有效的方法就是對全體學生進行提問，課堂提問，由于時間限制，教師僅僅能了解個別學生的知識掌握情況，不可能對全體學生進行提問，否則，完不成本堂課的教育教學任務。課堂上聽寫，簡便易行，既減少了上述環(huán)節(jié)的弊端，又能全面檢驗全體學生的學習效果，提高教學效率這兩年我的歷史作業(yè)，就是通過對上節(jié)課知識的聽寫完成的，效果不錯。通常，我是這樣做的！

　　首先：課堂強調(diào)，化繁為簡

　　雖說是2012年中考歷史和化學的分數(shù)都是60分，可就現(xiàn)在歷史的地位，以及學校對歷史學科的重視程度不禁讓歷史老師心寒，學生更是沒有時間看你這門小學科。課后沒有時間看，針對這種現(xiàn)象，就只能在課堂45分鐘要效益了。在課堂上，我通常是把知識點簡化成幾個關(guān)鍵詞叫學生識記。讓學生準備好下節(jié)課聽寫。

　　其次：聽寫前準備，再次強化

　　上課后，和同學們一起復習上節(jié)課的知識點，是通過集體提問的形式進行的，就是把要聽寫的內(nèi)容留下來叫學生說，當然，這一次的主要目的是鞏固知識點，范圍要比聽寫的內(nèi)容多。

　　再次：聽寫，知識點檢測

　　把剛剛復習過的知識點以填空、問答等形式在作業(yè)本上默寫下來。當然要注意把知識點有效的設(shè)計到題目中去，特別是結(jié)合考綱和課程標準創(chuàng)設(shè)情景題非常重要。

　　如在七年級下冊“元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)”一課時，聽寫的五道題內(nèi)容是：

　　（1）中華民族的歷史是由各民族共同締造的，少數(shù)民族對祖國邊疆的開發(fā)作出了極大的貢獻，中國歷史上疆域最大的朝代是由______民族建立的。

　　（2）是否順應歷史發(fā)展的潮流，是改革成敗的關(guān)鍵，元世祖積極推行漢法，學習中原先進文化，進行改革，鞏固了政權(quán)，寫出元世祖改革的兩方面內(nèi)容_________、___________。

　�。�3）西域都護的設(shè)置表明新疆在西漢時正式歸屬中央，元朝時宣政院轄地的設(shè)置，表明_________正式歸屬中央。

　�。�4）民族融合是這一單元的主題之一，元朝新興的一個少數(shù)民族是_________。

　�。�5）“省”級行政級別，是元代對后世影響深遠的一個見證，我們的家鄉(xiāng)——連云港所在的位置，在當時所屬的轄區(qū)是_________。

　　通過作業(yè)聽寫我覺得既能得到有效的教學反饋，又能使學生上課前自覺地準備將要聽寫的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高了學習效率。作業(yè)“聽寫”這一教學手段，既檢查了學生的復習、學習效果，又能及時發(fā)現(xiàn)問題。當然，教師在準備過程中，不要使聽寫內(nèi)容過偏過難，否則會影響學生的積極性。應用聽寫這一形式進行教學，促進了學生養(yǎng)成閱讀課本的習慣，培養(yǎng)了持之以恒的毅力。提高了學生的記憶力、概括能力和書寫能力等，增強了學習歷史的興趣。使歷史教學走出了為考試而背提綱、大量做練習題的路子，將學習內(nèi)容化整為零，化繁為簡，提高教學效率。

【聽寫在歷史教學中的作用論文】相關(guān)文章：

合作性教學在高中歷史教學中的作用論文05-02

游戲在幼兒教學中的作用論文04-27

音樂在漢語教學中的作用論文04-29

在歷史教學反思中成長論文05-02

聽說讀寫在英語學習中的作用05-02

影視資源在歷史教學中的應用論文05-02

實踐教學環(huán)節(jié)在文秘專業(yè)教學中的作用論文05-02

電教媒體在語文教學中的作用論文04-27

童話繪本在美術(shù)教學中的作用論文05-02

音樂審美教育在音樂教學中的作用論文05-02