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“德國”一節(jié)的教學(xué)構(gòu)思
(馬萬友 海南省東方縣鐵路中學(xué))
德國統(tǒng)一后,成為世界經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的國家之一。因此,人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)地理教材 第二冊(cè)把德國作為歐洲的一個(gè)重要國家進(jìn)行了講授。我在這一節(jié)的教學(xué)時(shí),采用了一系列圖表,加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練 ,收到了良好的教學(xué)效果。下面按照課本內(nèi)容順序進(jìn)行闡述。
一、歐洲大陸上的十字路口
講述這部分內(nèi)容時(shí),教師先引導(dǎo)學(xué)生閱讀德國圖,再請(qǐng)一位學(xué)生到黑板前在掛圖上指出德國在歐洲的位置 、臨海、鄰國及境內(nèi)主要河流等地理事物。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生分析得出德國地理位置的重要性:交通方面,由 于德國地處歐洲的中心位置,連通歐洲東西部和南、北部的鐵路都經(jīng)過這里,有歐洲大陸上“十字路口”之稱 ;水路方面,境內(nèi)各大河之間有運(yùn)河相通,并與海洋溝通,水運(yùn)十分便利,具有重要的戰(zhàn)略地位。然后教師用 地理略圖表示出德國的臨海、鄰國、人口與居民、宗教等方面的地理特征,學(xué)生看到黑板上的略圖后,就能對(duì) 德國這些方面的內(nèi)容有較深刻的認(rèn)識(shí)。最后要求學(xué)生自己動(dòng)手在空白的德國圖上填繪出臨海、鄰國等方面的內(nèi) 容,增強(qiáng)學(xué)生的空間記憶能力。
二、北部和南部的地形與農(nóng)業(yè)
先指導(dǎo)學(xué)生讀“德國圖”、“德國農(nóng)業(yè)分布圖”,讓學(xué)生找出德國的主要地形區(qū)以及主要農(nóng)作物的分布, 通過分析得出德國南高北低、呈階梯狀分布的地形特征。然后教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面所講英、法兩國中關(guān)于農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)分布與自然條件關(guān)系的有關(guān)知識(shí),分析比較后,得出:由于德國地形、氣候等自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影 響較大,因而呈現(xiàn)出北部與南部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的較大差異性。最后把德國南部與北部的地形、氣候、土壤、農(nóng)業(yè)等 特征列成表格進(jìn)行對(duì)比比較,讓學(xué)生邊看書邊填表格(見下表),熟悉并掌握德國的農(nóng)業(yè)分布。 --------------------------------------------------------
北部 南部 -------------------------------------------------------- 地形 北德平原,地勢(shì)低平 高原山地,河谷 氣候 夏季溫涼,冬季陰冷 日照時(shí)間較長 土壤 土壤較為貧瘠 河谷地帶土壤肥沃 農(nóng)業(yè) 發(fā)展畜牧業(yè),種植黑 盛產(chǎn)葡萄、煙草、水果、啤酒
麥、燕麥、馬鈴署、 花,河谷兩側(cè)山地為森林,高
經(jīng)營比較粗放。 高山牧場。 --------------------------------------------------------
三、工業(yè)發(fā)展和工業(yè)中心
德國是世界上經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的資本主義工業(yè)國,工業(yè)是本國經(jīng)濟(jì)的主體。因此這一部分內(nèi)容是本節(jié)教學(xué)的 重點(diǎn)。教材對(duì)德國的工業(yè)特點(diǎn)、工業(yè)發(fā)展條件和主要工業(yè)中心等方面進(jìn)行了較為詳細(xì)的闡述。教學(xué)時(shí)應(yīng)首先引 導(dǎo)學(xué)生閱讀“德國礦產(chǎn)和工業(yè)分布圖”、萊茵—魯爾區(qū)圖“,找出礦產(chǎn)地和工業(yè)區(qū)的分布情況,以建立正確的 空間概念,分析發(fā)展工業(yè)的資源條件、交通條件等方面的情況。教師再列出德國一些主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量及國民 生產(chǎn)總值在世界上的位次表,如德國1990年的國民生產(chǎn)總值居世界第三位,僅次于美國和日本;目前德國工業(yè) 生產(chǎn)能力僅次于美國、俄羅斯、日本居世界第四位;鋼鐵、機(jī)械、汽車、精密儀器、電子等工業(yè)都在世界上占 重要地位。這樣講述,學(xué)生自然而然地就概括出德國的經(jīng)濟(jì)特征:經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚,工業(yè)高度發(fā)達(dá)。最后采用層 次清楚、簡明扼要的圖表,提煉這部分教材內(nèi)容,讓學(xué)生較容易地掌握德國的工業(yè)概況(圖表見第29頁)。
四、柏林
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