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農業(yè)經(jīng)濟學科危機及未來發(fā)展道路論文
農業(yè)經(jīng)濟學作為一門歷史悠久的學科，隨著我國市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展和完善，以及城市化步伐的不斷加快，農業(yè)經(jīng)濟學已經(jīng)在服務難以滿足農村現(xiàn)代化的發(fā)展需求，急需轉型。而西方一些發(fā)達國家早在30多年前就已開始了農業(yè)經(jīng)濟學科向應用型經(jīng)濟學科的一個轉型，現(xiàn)在已頗具規(guī)模。中國農業(yè)經(jīng)濟學科也應當積極實施轉型道路，農業(yè)經(jīng)濟學應當轉變研究的方向，從以研究“相關農業(yè)政策”為中心，到以研究“市場需求”為中心的轉型道路上走。
一、前言
作為農業(yè)大國，我國一直都很關注農業(yè)的發(fā)展。所以農業(yè)經(jīng)濟學科作為一門獨立性的學科，依舊有著很好的發(fā)展前景。但這種情況并不會持續(xù)太長時間。隨著我國農村現(xiàn)代化和城市化的不斷推進，農業(yè)經(jīng)濟學科的發(fā)展勢必會遭遇如同30多年前西方發(fā)達國家一樣的境遇。所以農業(yè)經(jīng)濟學者現(xiàn)當下要做的就是通過對農業(yè)研究方向從政策型，向市場型的轉變，來推動農業(yè)經(jīng)濟學的轉型，來適應中國市場經(jīng)濟的發(fā)展。本文試圖對農業(yè)經(jīng)濟學在未來中國的發(fā)展的一些危機，做出分析和提出相應的對策 。
二、農業(yè)經(jīng)濟學所面臨的危機
1.短期危機
中國農業(yè)經(jīng)濟學科當下所面臨的危機，從短期來看并沒有什么危機，但若長久下去，很可能產(chǎn)生量變到質變的效果。農業(yè)經(jīng)濟學科存在的必要從會慢慢地下降到消失。歸其原因主要有以下幾點：
（1）對農業(yè)政策研究的作用降低。在傳統(tǒng)的中國農業(yè)經(jīng)濟學科中主要研究的對象就是農業(yè)政策。研究中國的農業(yè)、農村和農民問題。糧食安全、土地制度和農民收入等問題。這些研究在當前的中國仍有很大的發(fā)展前景。這主要是基于我國農業(yè)大國的條件，需要一些對農業(yè)政策研究的學者。但是這些農業(yè)經(jīng)濟學者，在我國的農業(yè)經(jīng)濟決策領域并沒有很強的影響力。政府機構也有專門的用于研究農業(yè)政策的機構和人才庫，而這時的農業(yè)經(jīng)濟學者只能夠充當一個對農業(yè)政策解讀的角色。這就讓農業(yè)經(jīng)濟學科在于其它專業(yè)競爭生源是，處于一個下風的位置，極其的被動。同時一些優(yōu)秀的人才也難以擴充到農業(yè)經(jīng)濟學科當中。
�。�2）農業(yè)經(jīng)濟學所研究領域正被其它學科所占據(jù).而作為一門應用型學科，農業(yè)經(jīng)濟學的相關理論和數(shù)據(jù)計算主要來源于統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、管理學這些基礎性的學科。而近幾十年來，這些基礎的學科聽過不斷的發(fā)展，其研究領域也在不斷的擴大，開始研究農業(yè)經(jīng)濟學科所研究的領域中來。這一現(xiàn)狀，讓農業(yè)經(jīng)濟學科的發(fā)展更為艱難。而且，通過一些數(shù)據(jù)表明這些基礎學科對該領域的研究影響力要大于農業(yè)經(jīng)濟學科的研究影響力。不管是發(fā)表論文還是申請課題資助，基礎性學科要比農業(yè)經(jīng)濟學科更加的有利。
�。�3）難以吸引優(yōu)質的學生生源。一個學科想要長久的發(fā)展，必須要有新鮮血液的不管注入，及優(yōu)秀人才的不斷補充。但是就當下農業(yè)經(jīng)濟學科的現(xiàn)狀來看，很難吸引優(yōu)秀的學生來選擇這門學科。特別是在以上兩種現(xiàn)狀的情況下，農業(yè)經(jīng)濟學科的畢業(yè)生與一些管理學和經(jīng)濟學的學生相比，在就業(yè)市場上更加取不到優(yōu)勢，所以就業(yè)競爭力小也是優(yōu)秀學生不斷選擇這門學科的原因。若這樣長此以往下去，中國的農業(yè)經(jīng)濟學科的未來發(fā)展會出現(xiàn)一種前進乏力的狀況。
2.長期危機
隨著農業(yè)對整個國民經(jīng)濟增長的貢獻率不斷下降，以及城市化的進程不斷加快。從長遠的角度來看，農業(yè)經(jīng)濟學科有可能會面臨著邊緣化的局面。主要原因有以下幾點：
�。�1）農業(yè)經(jīng)濟學研究對象的不斷縮小。當前，我國作為一個農業(yè)大國，國家隨農業(yè)的重視程度也非常的高，但這只是一個短時期的現(xiàn)象。隨著我國城市化的不斷推進，城市化進程越來越快，如果我國的城市化全部完成，對農業(yè)的重視程度則會反之下降。此時的農業(yè)經(jīng)濟學科存在的必要性也會隨之下降。農業(yè)經(jīng)濟學科被邊緣化也會在未來某天成為現(xiàn)實。
�。�2）研究經(jīng)費和研究人員在長期內下降。經(jīng)濟發(fā)展進入成熟階段后，國家則會更加重視城市的建設，而隨之財政預算的下降，政府則會通過削減農業(yè)經(jīng)濟學科的教育科研投入來增加城市建設的經(jīng)費。
三、相關對策
通過借鑒西方一些發(fā)達國家農業(yè)經(jīng)濟學科的成功轉型的經(jīng)驗可以看出，我國的農業(yè)經(jīng)濟學學科也想要成功轉型，必須將研究重點從“政策研究”轉移到“市場研究”。
1.研究重心的轉移
食物經(jīng)濟與管理。傳統(tǒng)農業(yè)經(jīng)濟學科關注農業(yè)生產(chǎn)而現(xiàn)代的農業(yè)經(jīng)濟學科必須擴大研究范圍。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，居民的生活水平有了質的飛躍。對食品的要求也更加高端，消費習慣和飲食習慣也發(fā)生了很大的改變。這些改變都為我國的農業(yè)經(jīng)濟學科提供了新的研究空間，農業(yè)經(jīng)濟學科可以借助這個趨勢發(fā)展為更加廣義“食物經(jīng)濟與管理”，即研究領域發(fā)展到食品本身，從生產(chǎn)、加工批發(fā)、零售到參與進去。
生物經(jīng)濟管理。農業(yè)不僅為人類提供生存所必需的食物，還為人類提供生活所需要的生物資源。例如對于棉花這種經(jīng)濟作物，棉花種植是農業(yè)經(jīng)濟學學科所研究的對象，但棉花加工就不屬于了，所以想要擴展農業(yè)經(jīng)濟學的研究方向就可以將棉花再加工也視為農業(yè)經(jīng)濟學學科的研究范圍。所以現(xiàn)代農業(yè)經(jīng)濟學科的發(fā)展方向應該是：在食物經(jīng)濟與管理的基礎上，將農業(yè)經(jīng)濟學學科的研究范圍擴展到，與農業(yè)資源有關的所有行業(yè)，中去，即生物經(jīng)濟專業(yè)。
2.教育重點的轉移
大學的最主要功能之一就是向社會輸送優(yōu)質的人才，增加學生的就業(yè)競爭力。面對當下競爭激烈的就業(yè)市場，農業(yè)經(jīng)濟學科對學生的培養(yǎng)必須轉移重點，從以前的以政策研究為中心的培養(yǎng)機制，轉向注重培養(yǎng)學生研究市場以及相關的農業(yè)服務的技能。教師在傳授理論知識的同時也應當以給學生一些實踐性的經(jīng)驗。
四、總結
我國的農業(yè)經(jīng)濟學學科想要長久的發(fā)展，必須要認真思考轉型之路。在轉型過程中可以借鑒西方發(fā)達國家的一些成功經(jīng)驗來發(fā)展我國的農業(yè)經(jīng)濟學學科。切忌照搬照抄，要按照中國的特色和實踐來進行，在轉型之路上要充滿創(chuàng)新精神。讓農業(yè)經(jīng)濟學學科走出一條充滿中國特色的成功之路。
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