亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設研究的教育理論論文

時間:2021-04-15 14:10:55 教育論文 我要投稿

關(guān)于圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設研究的教育理論論文

  關(guān)鍵詞:圖書館;特色;數(shù)據(jù)庫建設

關(guān)于圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設研究的教育理論論文

  摘 要:本文對中國已經(jīng)建成的部分圖書館建設特色數(shù)據(jù)庫進行了分析,歸納了中國圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設目前存在的問題和不足,并提出了相應的解決措施,以期圖書館能借助建設特色數(shù)據(jù)庫更加有效地利用信息資源,實現(xiàn)信息共享。

  中圖分類號:g253

  文獻標識碼:a

  文章編號:1003-1588(2012)03-0013-03

  收稿日期:2012-04-01

  作者簡介:浦潔(1968- ),南京圖書館館員。

  1 前言

  中國科學院院士楊叔子認為,“特色不是整體優(yōu)勢,而是局部優(yōu)勢;特色是‘你無我有,你弱我強,你強我特強’的生動體現(xiàn);就是高水平,就是‘非我莫屬’、‘舍我其誰’!碧厣且皇挛飬^(qū)別于其他事物的特殊之處,具有個性化、局部化和優(yōu)勢化等特點。特色數(shù)據(jù)庫是指依托館藏信息資源,針對用戶的信息需求,對某一學科或某一專題有利用價值的信息進行收集、分析、評價、處理、存儲,并按照一定標準和規(guī)范將本館特色資源數(shù)字化,以滿足用戶個性化需求的信息資源庫。[1]建設館藏特色數(shù)據(jù)庫,一方面,可以豐富圖書館的數(shù)字資源;另一方面,也可以提升圖書館文獻信息服務的質(zhì)量,使讀者在較短的時間內(nèi)獲得某一方面比較系統(tǒng)的文獻資料。[2]

  隨著信息時代的到來,資源共享、網(wǎng)絡化服務已經(jīng)成為圖書館發(fā)展的重點方向,特別是作為科研基地和信息資源集散地的圖書館對特色資源進行系統(tǒng)化、全方位整合,建設特色數(shù)據(jù)庫勢在必行。在圖書館建設特色數(shù)據(jù)庫,可最大限度地挖掘館藏特色、學科優(yōu)勢以及地方經(jīng)濟文化資源,可為用戶提供更高效的服務。同時,也為圖書館數(shù)字化建設和共享奠定堅實的基礎。[3]

  近年來,中國圖書館發(fā)展迅速,網(wǎng)絡環(huán)境迅速改善,圖書館辦館條件不斷優(yōu)化,不少圖書館都已經(jīng)或正在著手建設特色數(shù)據(jù)庫。如北京大學的北京歷史地理數(shù)據(jù)庫和古文獻資源庫、清華大學的清華文庫、南京大學人文庫、北京中醫(yī)藥大學的館藏中醫(yī)古籍數(shù)據(jù)庫、蘇州大學的蘇大文庫和古韻今風和武漢大學的長江資源數(shù)據(jù)庫等。本文將分析總結(jié)中國圖書館建設特色數(shù)據(jù)庫的一些經(jīng)驗,以期為日后的建庫實踐提供參考。

  2 建設特色數(shù)據(jù)庫的選題及建設原則

  2.1 建設特色數(shù)據(jù)庫的選題

  圖書館數(shù)據(jù)庫選題必須突出特色。特色是特色數(shù)據(jù)庫的生命力所在,是數(shù)據(jù)庫存在的前提。重點要突出本館專業(yè)特色,在知識、信息、文獻的搜集上要有獨到之處。[4]因此,特色數(shù)據(jù)庫的選題應以本館館藏特色為立足點,以本校研究優(yōu)勢為出發(fā)點,根據(jù)學校的學科建設需要,圍繞圖書館特有的服務對象和服務任務,有重點地開發(fā)、建設某一領(lǐng)域或某一主題的文獻信息資源,體現(xiàn)館藏特色或地域特色,并以此來確定特色數(shù)據(jù)庫的建設方向以及數(shù)據(jù)資源的采集計劃。

  南京大學作為“985高!保(jīng)歷了百年的風風雨雨,積淀了深厚的文化素養(yǎng),培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀人才。他們之中,有的是著作等身的老教授,有的是朝氣蓬勃的新秀,他們的著作在國內(nèi)外具有很大的影響力。正是這些豐富的資源,使得南京大學圖書館可以建設自己的特色館藏文獻數(shù)據(jù)庫。南京大學圖書館人文庫收錄了南京大學知名教授、學者出版的.專著共1,665種,主要來源于南京大學出版社出版的本校教授、學者的專著,以及其他出版社出版的本校教授學者的著作。該數(shù)據(jù)庫可以提供這些圖書的電子全文。南京大學圖書館人文庫旨在專門收集、展示并永久性保存在校教職工和海內(nèi)外校友的著作及其它作品,以促進學術(shù)交流,傳承南大文化。

  2.2 特色數(shù)據(jù)庫建設的原則

  2.2.1 特色性原則

  特色數(shù)據(jù)庫在內(nèi)容上應具有鮮明的資源特色,如地方特色、學科特色等。我們應宏觀考慮此數(shù)據(jù)庫是否具有較高的學術(shù)價值,在全國高校范圍內(nèi)是否具有權(quán)威性,是否具有填補資源空白的作用,是否居于無法取代的地位以及在較長時間內(nèi)能否保持其優(yōu)勢。[5]南京大學圖書館人文庫是專門收集和保存在校教職工以及海內(nèi)外校友的著作及其作品的庫房,具有很鮮明的特色,充分地體現(xiàn)了南京大學圖書館的館藏特色。

  2.2.2 系統(tǒng)性原則

  在特色數(shù)據(jù)庫的建設中,信息資料的全面性、系統(tǒng)性具有重要意義。除了將本館館藏印刷型特色文獻數(shù)字化以外,還要廣泛收集各種其他形式的資料。建庫完成后還要對新的信息不斷進行收集,使特色數(shù)據(jù)庫具有使用價值和生命力。[6]南京大學圖書館人文庫不僅收集了南京

  學出版社出版的本校教授學者的專著,還收集其他出版社出版的本校學者的著作;不僅收集了在校學者的著作,還收集了海內(nèi)外校友的著作,真正體現(xiàn)了系統(tǒng)性原則。

  2.2.3 實用性原則

  建立特色數(shù)據(jù)庫目的是便于讀者利用數(shù)據(jù)庫,必須遵循實用性原則。既要根據(jù)學校的學科重點,又要結(jié)合地方文化教育和經(jīng)濟建設的特征,來建設具有本校特色和本土特征的數(shù)據(jù)庫。[7]南京大學圖書館人文庫所收錄的內(nèi)容,為發(fā)揚南京大學的文化,最大限度地滿足文獻信息需求做出了重要貢獻,具有很好的實用性。

  2.2.4 標準化、規(guī)范化原則

  規(guī)范數(shù)據(jù)庫標準,是建設高質(zhì)量特色數(shù)據(jù)庫的根本保證。建庫時必須遵循統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準。[8]在建庫時應執(zhí)行國際與國內(nèi)通用的相關(guān)文獻數(shù)據(jù)著錄標準和標引標準等,這樣才能保證數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)質(zhì)量,實現(xiàn)資源共享,為教學和科研提供有價值的資源。

  3 特色數(shù)據(jù)庫建設的問題及不足

  目前,中國的特色數(shù)據(jù)庫大多是根據(jù)實際需要建設的,具有很強的時效性,為查詢、檢索、獲取信息資料提供了很好的平臺。但整體上看,特色數(shù)據(jù)庫建設還存在一些問題及不足,具體體現(xiàn)在如下四個方面。

  3.1 使用不便

  由于在制作數(shù)據(jù)庫的過程中元數(shù)據(jù)標引要求和使用軟件不同等,數(shù)據(jù)庫之間在多方面表現(xiàn)出了明顯的差異,這既給資源共享造成了困難,也人為地加大了用戶的額外負擔,必然會影響數(shù)據(jù)庫的使用效果。特別是元數(shù)據(jù)標引,有些元數(shù)據(jù),如題名、責任者、出版社、出版日期等,非常單純,標引不會產(chǎn)生出入,造成誤檢、漏檢;但主題、關(guān)鍵詞就不同了,在一些數(shù)據(jù)庫中,以某一主題或關(guān)鍵詞進行搜索,得到的資料和檢索目標差距較大,相關(guān)度很低,有時幾乎沒有相關(guān)度的文獻所占的比例甚至超過了搜索結(jié)果的三分之一, 很多時候還存在漏檢的情況, 這些狀況都需要繼續(xù)沙里淘金。[9]這種答非所問現(xiàn)象的存在,在南京大學圖書館人文庫中也是存在的。筆者認為原因主要有兩個:一方面,是由于取材過于寬泛;另一方面,是元數(shù)據(jù)標引不嚴謹、不規(guī)范,這些都是數(shù)據(jù)庫建設中需要克服的。 3.2 知名度不高

  特色數(shù)據(jù)庫普遍存在知名度不高的情況。由于它本身就是依靠一館的力量建設而成的,在資源的豐富性、技術(shù)的先進性和服務的完善性等方面都不可能做到如專業(yè)數(shù)據(jù)庫那樣完善。而且出于資源保護的心態(tài),很多圖書館的特色數(shù)據(jù)庫都是只允許本館讀者使用,無法做到資源共享。因此,這些特色數(shù)據(jù)庫的知名度都不是特別高。出了圖書館,就很少有人知道特色數(shù)據(jù)庫了。南京大學圖書館人文庫也是只允許南京大學圖書館的讀者使用的一個數(shù)據(jù)庫。除了南京大學讀者會使用這個數(shù)據(jù)庫,其他人一般不知道也無法使用這個數(shù)據(jù)庫。

  3.3 更新速度慢,界面不和諧

  特色數(shù)據(jù)庫的更新速度遠遠落后于商業(yè)數(shù)據(jù)庫。以南京大學人文庫為例,截止筆者寫這篇文章之時,它最新的數(shù)據(jù)還是停留在2008-4-10。這樣的更新速度明顯不能適應讀者的需求,資料的陳舊也就在所難免了。特色數(shù)據(jù)庫還存在界面不是很和諧、不夠吸引人等問題。一進入南京大學圖書館人文庫,看到的界面就不是特別漂亮,感覺過于死板,顏色搭配也不吸引人。這對于看慣了其它商業(yè)數(shù)據(jù)庫漂亮界面的讀者來說實在是一件不愉快的事。

  3.4 共建共享的問題

  特色數(shù)據(jù)庫在共建共享中,重復無序或進程緩慢等問題依然存在,鏈接速度很慢,對特色數(shù)據(jù)庫進行全方位整合的空間還很大。[10]南京大學圖書館人文庫已經(jīng)在這方面進行了一些改進,但是依然存在不少問題。如由于更新速度較慢,在數(shù)據(jù)庫資源共享等方面存在的問題還有待于日后進一步解決。

  4 對策建議

  4.1 完善檢索功能

  特色數(shù)據(jù)庫集各種數(shù)據(jù)于一體。這就需要去建立功能強大的檢索系統(tǒng),以完善檢索功能;去創(chuàng)造良好的網(wǎng)上檢索界面,使得人機對話盡可能簡潔方便;去設置更具有文獻信息的內(nèi)容及形式,選取最能反映其特征、最有可能被利用的檢索途徑,設置豐富有效的檢索點;既能提供包含書名、責任者等外部特征檢索和全文檢索,又能提供分類和主題詞檢索;既能實現(xiàn)各項之間的“與”、“或”、“非”的邏輯組配檢索,又能實現(xiàn)標引詞的位置算符檢索,并在一次檢索結(jié)果的基礎上實現(xiàn)多次循環(huán)檢索。[11]

  4.2 引入營銷機制,加強數(shù)據(jù)庫宣傳與服務

  不少圖書館的管理人員在特色數(shù)據(jù)庫建設上花了大

  量的工夫,卻往往不重視對數(shù)據(jù)庫的宣傳和推廣。我們要更新觀念,借鑒市場營銷手段,不斷把特色數(shù)據(jù)庫推向社會,以提高特色數(shù)據(jù)庫利用率,提升特色數(shù)據(jù)庫的使用價值。calis 就是充分利用特色數(shù)據(jù)庫的品牌效益,使特色數(shù)據(jù)庫得到了廣泛利用。[12]南京大學圖書館人文庫需要不斷加強宣傳力度,讓更多的人來使用,這樣才能更好地為讀者服務,實現(xiàn)當初的建庫預期目的。

  4.3 指派專人從事數(shù)據(jù)更新工作

  針對特色數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)普遍存在更新慢的問題,建議圖書館要指派專人從事數(shù)據(jù)更新工作。有些圖書館認為對于特色數(shù)據(jù)庫的管理不必指派專人負責,只需要定期抽調(diào)幾個懂技術(shù)的工作人員對數(shù)據(jù)庫進行更新即可。事實看來,這是不對的。特色數(shù)據(jù)庫由于數(shù)據(jù)信息更新速度慢,常會導致讀者在使用中產(chǎn)生障礙,不能快速、準確地檢索相關(guān)數(shù)據(jù)。從實際需要來看,指派專人進行數(shù)據(jù)庫更新和維護是必要的。

  4.4 要努力實現(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫社會效益最大化

  圖書館特色數(shù)據(jù)庫是集中了圖書館的特色資源建成的數(shù)據(jù)庫,是具有很高價值的數(shù)據(jù)資源平臺。[13]因此,在圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建立尤其是運行中,應更好地利用各種資源,努力實現(xiàn)特色數(shù)據(jù)庫社會效益最大化。南京大學圖書館人文庫在運行和使用中一直本著建設特色數(shù)據(jù)庫社會效益最大化的原則,最大限度地發(fā)揮了自身社會價值,就是很好的典范。

  5 結(jié)語

  通過建設特色數(shù)據(jù)庫,將圖書館最具特色、最有價值的文獻資源以濃縮和精華的形式提供給讀者,以滿足網(wǎng)絡環(huán)境下讀者對文獻資料多樣性和個性化的需求。特色數(shù)據(jù)庫建設是圖書館文獻資源共建、共知、共享,實現(xiàn)信息服務社會化、網(wǎng)絡化的一項重要工程,需要我們作進一步的努力。

  參考文獻:

 。1] 鐘國琴,陳毓茹.論高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設[j].黑龍江科技信息,2009,(23):103.

 。2] 毛艷春,王瑾.對館藏特色數(shù)據(jù)庫建設的探討[j].信息系統(tǒng)工程,2009,6(8):122~124.

 。3][10]蔣鏡源.高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設與共享探討[j].科技創(chuàng)新導報,2011,(22):216.

 。4] 張勇,程玲,雷剛,劉艷磊.論高職院校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫之“四觀”[j].成都航空職業(yè)技術(shù)學院學報,2009(3).

  [5] 毛艷春,王瑾.對館藏特色數(shù)據(jù)庫建設的探討[j].信息系統(tǒng)工程,2009,6(8):122~124.

 。6] 周瑛,馬淑坤.中國高校特色數(shù)據(jù)庫建設研究進展[j].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2010,20(22):156~159.

  [7] 林春波.地方高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設的研究與實踐[j].蘭臺世界,2010,(7):67~68.

 。8] 包華.高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設及發(fā)展[j].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報,2011,(5).

 。9] 尹興國,冷輝.淺談特色數(shù)據(jù)庫建設[j].合肥工業(yè)大學學報(社會科學版),2009,23(4):82~85.

 。11] 高芳.圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設探析[j].綏化學院學報,2010,30(1):183~184.

 。12] 吳巍.論網(wǎng)絡環(huán)境下特色數(shù)據(jù)庫建設[j].湖南醫(yī)科大學學報(社會科學版),2010,12(4):239~240.

 。13] 徐春,古明,馬世平.高校特色數(shù)據(jù)庫建設的思考——以中國藥物不良反應信息數(shù)據(jù)庫為例[j].情報探索,2011(8).

【圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設研究的教育理論論文】相關(guān)文章:

論高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設10-05

繼續(xù)教育學院特色班級建設研究論文01-19

淺談許昌學院圖書館魏晉文化特色數(shù)據(jù)庫的建設10-04

網(wǎng)絡教育資源建設的研究論文11-23

教育管理理論發(fā)展研究論文04-16

課題研究促進特教學校特色建設論文01-07

高校圖書館典藏現(xiàn)狀研究管理論文11-03

研究高職教育的數(shù)據(jù)庫教學論文11-01

數(shù)據(jù)庫范式理論淺析論文06-28