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創(chuàng)新教育與中學(xué)體育教學(xué)改革探析論文
摘要：隨著新課程的不斷改革，各個(gè)學(xué)科都在進(jìn)行改革，創(chuàng)新教育的形式作為現(xiàn)在教育工作中的重點(diǎn)在逐漸發(fā)展著。中學(xué)現(xiàn)在體育教學(xué)應(yīng)該改變之前傳統(tǒng)的教學(xué)方式，應(yīng)該開(kāi)創(chuàng)娛樂(lè)的課堂環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以得到發(fā)展機(jī)會(huì)，可以促進(jìn)教學(xué)事業(yè)的改革。本文主要通過(guò)筆者教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，分析在中學(xué)體育教學(xué)中如何采用創(chuàng)新的教育模式，進(jìn)一步改革教學(xué)方式。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生;創(chuàng)新教育;體育教學(xué);改革
隨著現(xiàn)在素質(zhì)教育的逐漸被重視，中學(xué)體育在教學(xué)中發(fā)生了巨大的變化，同時(shí)也有一定的發(fā)展空間。在九年義務(wù)教學(xué)中，體育作為一項(xiàng)非常重要的學(xué)科，在教學(xué)中起到關(guān)鍵性的作用。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)在的青少年在生長(zhǎng)中都會(huì)存在一定的不好習(xí)慣，例如，部分學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，或者作息時(shí)間不規(guī)律，晚睡晚起，在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力大的情況下，也不會(huì)堅(jiān)持體育訓(xùn)練，同時(shí)還不具有獨(dú)立性，上學(xué)放學(xué)都需要家長(zhǎng)接送等，正是因?yàn)檫@些不良習(xí)慣的存在，就會(huì)使得初中生的身體發(fā)育和體育知識(shí)令人擔(dān)憂。所以，我們?cè)谶M(jìn)行體育教學(xué)中，應(yīng)該將創(chuàng)新教學(xué)與體育教學(xué)完美地結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，是當(dāng)下最為重要的內(nèi)容。
1中學(xué)體育教學(xué)采用創(chuàng)新教育的好處
1.1可以拓展學(xué)生的思維和能力
如果要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，就要保障中學(xué)生具有一定的素質(zhì)能力，也就是說(shuō)是對(duì)素質(zhì)的教育。我們現(xiàn)在的教學(xué)模式基本上都是應(yīng)試教學(xué)，所以就非常在意學(xué)生的分?jǐn)?shù)和成績(jī)，把學(xué)習(xí)成績(jī)好壞評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，這是在一定程度上限制學(xué)生的發(fā)展。隨著新課改的提出，教師需要改變之前的教學(xué)模式，順應(yīng)現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，教學(xué)中時(shí)刻以學(xué)生為中心，努力挖掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。在推行創(chuàng)新教育的時(shí)候，可以使中學(xué)生的思維得到鍛煉，開(kāi)括思維能力，在遇到事情的時(shí)候可以很好地給出方案，促進(jìn)中學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷地自我完善和調(diào)整。中學(xué)階段的學(xué)生都處于青春期，心里和身體都在不斷變化，這時(shí)候就需要教師多關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上給予鼓勵(lì)和支持。
1.2使學(xué)生可以學(xué)到技巧、知識(shí)，提升創(chuàng)造力
創(chuàng)新教育是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，是現(xiàn)在教育改革的關(guān)鍵，同時(shí)也是教育中追求的目標(biāo)。創(chuàng)新教育的主要方式就是在培養(yǎng)學(xué)生的思維擴(kuò)展能力，教師在教學(xué)中通過(guò)啟發(fā)或者引導(dǎo)的方式為學(xué)生進(jìn)行授課，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣，同時(shí)這樣的方式也可以提升課堂學(xué)生的參與度和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。實(shí)施創(chuàng)新教育就是在對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式進(jìn)行改變，始終把學(xué)生技能的提高作為教學(xué)的重要任務(wù)，可以減少學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力�，F(xiàn)在中學(xué)生知識(shí)面是比較窄的，創(chuàng)新教育就可以給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握一定的技術(shù)，同時(shí)提高學(xué)生自身的創(chuàng)造力。無(wú)論什么教育追蹤的目的就是為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型和技術(shù)型的人才，課堂教學(xué)就承擔(dān)著這樣的重任，所以創(chuàng)新教育是現(xiàn)在教育發(fā)展的必然結(jié)果。
2簡(jiǎn)析中學(xué)體育教學(xué)改革的對(duì)應(yīng)策略
2.1采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提升學(xué)生課堂活躍度
如果中學(xué)體育教學(xué)要想改革，對(duì)于教師的要求也是很高的，需要教師熟練地使用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備提高教學(xué)質(zhì)量，可以為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在體育教學(xué)中提高自己的創(chuàng)新能力和個(gè)性化設(shè)計(jì)�，F(xiàn)在很多的學(xué)生都不重視體育課，認(rèn)為只要自己不得病就可以了，不需要鍛煉身體，其實(shí)這樣的思想是不正確的。所以，我們應(yīng)該怎樣讓學(xué)生重視體育課是現(xiàn)在非常重要的任務(wù)，例如，我們?yōu)榱私o學(xué)生普及健康的知識(shí)和體育鍛煉的好處，需要將學(xué)生領(lǐng)到多媒體教室內(nèi)，使用多媒體設(shè)備將一些健康知識(shí)傳播給學(xué)生看，提高他們對(duì)體育的重視。再比如，我們可以播放奧運(yùn)會(huì)、NBA等比賽的視頻給學(xué)生觀看，使得學(xué)生在觀看中感受體育健兒的不容易和為國(guó)爭(zhēng)光時(shí)的喝彩，從而激發(fā)出學(xué)生的體育意識(shí)，有的學(xué)生會(huì)得到啟發(fā)愛(ài)上體育，具有終身體育鍛煉的意識(shí)。創(chuàng)新教育在中學(xué)生體育教學(xué)中具有很大的發(fā)展空間，因?yàn)轶w育教育本身就是豐富多彩、變化多樣的特點(diǎn)，只要教師愿意研究學(xué)生的興趣，一定可以培養(yǎng)出來(lái)為社會(huì)服務(wù)的創(chuàng)新型人才。
2.2豐富體育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
傳統(tǒng)的體育教學(xué)都是在按照教學(xué)大綱進(jìn)行的，是經(jīng)過(guò)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)累積的，教學(xué)內(nèi)容基本上都是不變的，例如足球、籃球、跑步等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目無(wú)論在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段都會(huì)學(xué)習(xí)，體育教師為了課堂上一成不變的情況，很少去花費(fèi)時(shí)間精力創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生發(fā)展得沒(méi)有特點(diǎn)，課堂教學(xué)效果也一般。但是隨著新課改的提出，中學(xué)體育教育必須與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，比如，中學(xué)體育教師在進(jìn)行體育教學(xué)中，可以教學(xué)生一些健美操的知識(shí)和技能，或者可以教一點(diǎn)太極拳等，可以為不同的學(xué)生提供不一樣的教育。在課余的時(shí)間可以舉辦體育興趣小組，使得對(duì)體育學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生得到更好的發(fā)展，同時(shí)還可以吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，教師需要按照小組的發(fā)展情況，定期舉辦體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體育得到更好的發(fā)展。
2.3促使師生關(guān)系融洽，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境
中學(xué)體育教師在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持“寓教于樂(lè)”的教學(xué)理念，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生作為中心，全程體現(xiàn)出來(lái)學(xué)生的主體地位，創(chuàng)建一個(gè)和諧文明的師生關(guān)系，使得二者關(guān)系變得融洽，培養(yǎng)出學(xué)生的體育愛(ài)好和興趣。教師應(yīng)該擺正自己的地位，不要認(rèn)為自己比學(xué)生高一級(jí)，只是課堂教學(xué)活動(dòng)中的引導(dǎo)者和領(lǐng)航者。體育教師的一切行為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，所以教師就要規(guī)范自己的行為，為學(xué)生做出一個(gè)很好的榜樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)體育知識(shí)的情況下感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。例如，在給學(xué)生講解一個(gè)體育技能的時(shí)候，教師需要耐心的解釋其中的道理，讓每一個(gè)學(xué)生都可以掌握知識(shí)，并且可以很好地參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。采用創(chuàng)新教育方式教學(xué)，教師要使得學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，從被動(dòng)式的學(xué)習(xí)到主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)體育技能，同時(shí)更重要的就是培養(yǎng)體育精神和意識(shí)。
3結(jié)語(yǔ)
綜上所述，創(chuàng)新教育教學(xué)模式最終的目的就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的人才，同時(shí)可以拓展學(xué)生的思維能力。中學(xué)體育教學(xué)需要按照素質(zhì)教育的要求進(jìn)行教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生智力得到很大的提升。作為一名體育教師，自身應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中不斷發(fā)展自己，一直保持高度的教學(xué)熱情從事教學(xué)工作，將體育的精神和學(xué)習(xí)的快樂(lè)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
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