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班集體學(xué)生自我管理模式探討

時(shí)間:2023-04-30 21:16:17 教育論文 我要投稿
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班集體學(xué)生自我管理模式探討

班集體學(xué)生自我管理模式新探在現(xiàn)代教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))中,班級管理模式較多地采用了以教師為中心的管理方式。班級工作流于“班主任指手劃腳當(dāng)導(dǎo)演,幾個(gè)小干部忙忙碌碌當(dāng)主角,絕大部分學(xué)生互不關(guān)心當(dāng)觀眾”的形式。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓學(xué)生在優(yōu)化環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長,變“升學(xué)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”為“素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))”,是教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革中的關(guān)鍵所在。為此我們試圖通過班級機(jī)構(gòu)改革,促進(jìn)優(yōu)秀班集體建成,去圓滿完成培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人的艱巨而光榮的任務(wù)。

班集體學(xué)生自我管理模式探討

一、理論假設(shè)

1、我們要培養(yǎng)的是社會(huì)主義的建設(shè)者,他們須具有的社會(huì)主義道德理想,愛國主義情操,其核心和基礎(chǔ)是集體主義。因此,須重視集體主義教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),而集體主義教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))只有在集體中才能實(shí)現(xiàn)。

2、班級社會(huì)學(xué)的研究表明,班級學(xué)生集體應(yīng)是一個(gè)“摸擬社會(huì)”,每個(gè)學(xué)生應(yīng)是課堂社會(huì)的主人,班級社會(huì)的“公民”。為此就應(yīng)確定學(xué)生在班級中的主人翁地位,尊重學(xué)生的人格,珍視學(xué)生的個(gè)性,真正使他們享受到民主、平等、自由的權(quán)利,從而喚起和激發(fā)他們參與班級民主管理的社會(huì)責(zé)任感、使命感和義務(wù)感。

3、建立社會(huì)認(rèn)可的學(xué)生集體自治機(jī)構(gòu),該機(jī)構(gòu)應(yīng)具有與學(xué)生身心發(fā)展水平相適應(yīng)的明確的學(xué)生集體自主權(quán)利、職責(zé)范圍;具有明確合理的自主管理系統(tǒng)和工作程序;在自我管理活動(dòng)中,具有自主能力、自控能力及自我組織能力。該組織機(jī)構(gòu)較為健全,能根據(jù)班級集體的各種目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)。各層次、各部門的職責(zé)分工和相互關(guān)系明確,合理,不相重疊,班內(nèi)各種工作和活動(dòng)都能在組織協(xié)調(diào)下,既分工又合作,有條理地展開。

4、班集體作為一個(gè)有自主能力的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))主體,它的發(fā)展和形成是在教師集體教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))、教學(xué)、管理和指導(dǎo)下,通過學(xué)生自我管理,進(jìn)行自我教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))和自我發(fā)展的產(chǎn)物。自我管理既是集體主義能動(dòng)性的表現(xiàn),又是自身建設(shè)與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。

5、班集體組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新作為自變量是可以操作的。具體地說可以從操作起點(diǎn)、內(nèi)容、契機(jī)、條件、信息入手。操作的關(guān)鍵在于是否能充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生集體的自主需要和動(dòng)機(jī)。

6、開展班集體組織機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的目的在于完善新形勢下班級管理模式,以達(dá)到三方面的目標(biāo):一是形成班內(nèi)集體主義的責(zé)任依從關(guān)系,提高班集體自主性水

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