歷史教師在教學(xué)設(shè)計時應(yīng)注意的幾個問題

歷史教師在教學(xué)設(shè)計時應(yīng)注意的幾個問題

黑龍江省鶴崗市教師進修學(xué)院  張立功

    建立教學(xué)設(shè)計的構(gòu)想最初是由美國哲學(xué)家、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)家杜威和美國心理學(xué)家、測量學(xué)家桑代克提出來的，他們設(shè)想建立一門“橋梁科學(xué)”（Linking Science），把學(xué)習(xí)理論和教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)實踐連接起來。教學(xué)設(shè)計作為一門科學(xué)是20世紀(jì)60年代在美國興起的，布魯納與奧蘇伯爾的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論對此有著重要影響。⑴進入21世紀(jì)，隨著學(xué)習(xí)理論、系統(tǒng)理論、教學(xué)理論和傳播理論的發(fā)展，教學(xué)設(shè)計科學(xué)迅速發(fā)展。我國自20世紀(jì)80年代中期開始開展教學(xué)設(shè)計的理論研究，并且在90年代末日益重視教學(xué)設(shè)計理論在教學(xué)中的運用。隨著新的課程改革的進行，廣大教師也愈加重視教學(xué)設(shè)計，筆者結(jié)合實踐，談?wù)剼v史教師在進行教學(xué)設(shè)計時應(yīng)注意的幾個問題。

    一、要明確教學(xué)設(shè)計與備課的關(guān)系

    目前，有的教師將教學(xué)設(shè)計和備課區(qū)別不清，甚至將教學(xué)設(shè)計簡單理解為寫教案，下面，我將從概念上加以澄清。

    每位教師在上課前都要備課，廣義上的備課是指為了進行課堂教學(xué)而進行的一切準(zhǔn)備活動。我們通常所說備課，（即傳統(tǒng)意義上的備課）主要包括鉆研教材，選擇教法，編寫教學(xué)方案和熟悉教案等環(huán)節(jié)，其中編寫教案是備課工作的集中體現(xiàn)，大體包括確立本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程、小結(jié)反思、練習(xí)和板書設(shè)計等內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計則是“運用現(xiàn)代學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)、傳播學(xué)、教學(xué)媒體論等相關(guān)的理論與技術(shù)，來分析教學(xué)中的問題和需要、設(shè)計解決方法、試行解決方法，評價試行結(jié)果，并在評價基礎(chǔ)上改進設(shè)計的一個系統(tǒng)工程”⑵。也就是說，教學(xué)設(shè)計是教師在一定的教學(xué)理論指導(dǎo)下，充分利用現(xiàn)有的條件，創(chuàng)造性地安排教學(xué)程序，選擇和確定教學(xué)措施，高質(zhì)量高效益地完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的具體的教學(xué)實施方案。

    可以說，教學(xué)設(shè)計屬于廣義的備課范疇，但它與傳統(tǒng)的備課又有所不同。傳統(tǒng)的備課中多數(shù)教師依照教材和教參確立教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，憑借個人經(jīng)驗選擇教法，實施教學(xué)，整個過程缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。而當(dāng)代的教學(xué)設(shè)計則是以先進的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)理念為依據(jù)，對教學(xué)過程中的各種因素進行分析，以期達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)化的設(shè)計。我們過去所寫的教案只是教學(xué)設(shè)計的表現(xiàn)形式之一，并且是不全面的。與傳統(tǒng)的備課相比，教學(xué)設(shè)計更注意理論和實踐的結(jié)合，更強調(diào)教學(xué)情境的策劃和教學(xué)手段的運用，更具有靈活性和創(chuàng)造性。

    二、教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)新課改理念

    1．必須樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)目的觀。傳統(tǒng)的歷史教學(xué)目的是從“知識傳授、能

[1] [2] [3] 

【歷史教師在教學(xué)設(shè)計時應(yīng)注意的幾個問題】相關(guān)文章：

變式教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題04-29

“慣性”教學(xué)中應(yīng)注意講清的幾個問題04-30

慣性”教學(xué)中應(yīng)注意講清的幾個問題04-30

教師提問時應(yīng)注意的幾個問題04-29

化學(xué)應(yīng)試應(yīng)注意的幾個問題04-30

云的觀測應(yīng)注意的幾個問題04-28

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個問題04-30

內(nèi)部審計應(yīng)注意的幾個問題04-28

果樹引種應(yīng)注意的幾個問題05-03

漢語拼音教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題04-30