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正確的引導(dǎo)學(xué)生步入青春期
正確的引導(dǎo)學(xué)生步入青春期
最近我所任教的五2 班出現(xiàn)了一個(gè)小小的風(fēng)波,有個(gè)別學(xué)生告訴我說(shuō),班里面有些男生開(kāi)始給女生寫(xiě)起了小紙條,內(nèi)容竟然是某某喜歡某某。私下里找了幾個(gè)知情的學(xué)生了解了解,情況果然如此,而且還在學(xué)生中間大肆流傳,小紙條也收到好幾個(gè)。身為班主任的和自然教師的我,深深的意識(shí)到我的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始步入他們最為重要的生理轉(zhuǎn)折期,如果不能得到正確的引導(dǎo),那么將會(huì)在他們的今后的人生旅途中留下不良的陰影。
身為兼職的自然老師,在自然課上我也經(jīng)常有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng),了解一些關(guān)青春期方面的知識(shí),但現(xiàn)在看來(lái),顯然這點(diǎn)認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,于是,我決定利用周一的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行坦誠(chéng)的正面教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我有些道理你遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面的講給學(xué)生,遠(yuǎn)不如直接告訴他們,然他們自己去面對(duì)、去思考的效果來(lái)的好。況且現(xiàn)在的學(xué)生雖說(shuō)只有五年級(jí),但鋪天蓋地的媒體信息早已讓他們獲取了很多不屬于他們這個(gè)年齡的人生經(jīng)驗(yàn),該懂得不該懂得他們都隱隱約約的知道,關(guān)鍵是要有一個(gè)正確的導(dǎo)向,讓他們認(rèn)清成長(zhǎng)的正確方向,不至于在無(wú)意的信息中迷失自己。而我更知道一個(gè)老師尤其是班主任老師的信息對(duì)學(xué)生意味著什么!
班會(huì)課的時(shí)候,我板書(shū)了這樣一個(gè)大標(biāo)題:用一顆純真的童心正確的面對(duì)我們的成長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生看著這個(gè)標(biāo)題,用一雙雙疑惑的眼睛詢問(wèn)著我的時(shí)候,我便開(kāi)始了他們?nèi)松葹橹匾倪@一課。我首先直接指出最近班級(jí)里這方面的不良現(xiàn)象,我看見(jiàn)有不少學(xué)生在下面笑,有的是羞澀的笑,有的是壞壞的笑。有的相互用眼睛邊說(shuō)邊笑,還有的想笑有不敢笑,總之,教室里是一片輕輕的騷動(dòng)。而此刻的我,看著他們神態(tài)各異的表情,我知道我的學(xué)生已經(jīng)漸漸的長(zhǎng)大了。當(dāng)教室再一次安靜下來(lái)的時(shí)候,我接著闡述我預(yù)先的設(shè)計(jì)好的內(nèi)容。我告訴我的學(xué)生,你們即將步入你們?nèi)松囊粋(gè)重要時(shí)期--青春期,這個(gè)時(shí)期是我們長(zhǎng)大的必經(jīng)之路,除了自然課中我們知道的生理方面的成長(zhǎng)外,還會(huì)經(jīng)歷很多心理情感方面的變化,包括會(huì)去喜歡一個(gè)什么人,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)時(shí)期,就像明天你們每個(gè)人都會(huì)上大學(xué),找工作,成家,自己也做爸爸或媽媽一樣,這不是什么見(jiàn)不得人的或者不光彩的事情,這是很正常很正常的人的一生。(在我講這些的時(shí)候,起初還有個(gè)別學(xué)生或笑或難為情,后來(lái),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表情都由起初的不自然到很自然而且個(gè)個(gè)都在聚精會(huì)神的聽(tīng))我這是在黑板上板書(shū)了一個(gè)“愛(ài)”字,接著說(shuō),這個(gè)字同學(xué)們都認(rèn)識(shí),愛(ài)是我們這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上最美麗的語(yǔ)言,是人類最偉大神圣的情感,是愛(ài)讓我們感受到幸福的生活,感受到家的溫暖,感受到親情、友情和關(guān)愛(ài)!那么你們告訴老師,都有些什么樣的愛(ài)?學(xué)生你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了很多,有父母對(duì)孩子的愛(ài),有老師與學(xué)生之間的關(guān)愛(ài),同學(xué)之間的友愛(ài),等等,我最后加了一條學(xué)生知道就是不會(huì)說(shuō)的“大人之間的愛(ài)”,又名“愛(ài)情”。然后我問(wèn)學(xué)生:這個(gè)愛(ài)字的前面都什么前提?學(xué)生回答:是大人。我接著說(shuō):對(duì),是大人,也是我們長(zhǎng)大后才會(huì)經(jīng)歷的,很珍貴很純潔的,人與人之間的正常的情感,但她不屬于我們現(xiàn)在這個(gè)年齡!我們現(xiàn)在有我們要做的事,有我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),而我們現(xiàn)在要做的事是學(xué)好本領(lǐng),健健康康的成長(zhǎng),如果在現(xiàn)在的年齡做我們不該做的事情,那么將來(lái)就不會(huì)成為有用的人,不會(huì)對(duì)祖國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn),也不會(huì)有幸福的生活!說(shuō)到這里我看到學(xué)生們個(gè)個(gè)都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng),我接著把話題重又切到開(kāi)始的問(wèn)題上。我說(shuō):至于我們班最近一部分同學(xué)的這些行為,你們認(rèn)為是一種什么樣的行為?應(yīng)不應(yīng)這么做?學(xué)生們又開(kāi)始你一句我一句的發(fā)言,全無(wú)開(kāi)始時(shí)的窘態(tài)。最后我總結(jié):老師也認(rèn)為它是不好的現(xiàn)象,也是不健康的行為,它會(huì)影響我們健康的成長(zhǎng),老師希望這件事到此為止,希望我們純真的童心不要粘上不該有的灰塵,希望所有的同學(xué)都能用一顆純真的童心正確的面
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