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教師應(yīng)做創(chuàng)新教育先鋒
在教學(xué)過程中,教師應(yīng)對學(xué)生的幻想抱以熱情肯定、鼓勵和積極引導(dǎo)的態(tài)度,而絕不應(yīng)用僵化的思想來束縛學(xué)生。因為創(chuàng)新往往是意外之作,不少是出于機遇。諾貝爾物理獎獲得者艾伯特·唐奧吉說得好:“發(fā)明就是和別人看同樣的東西卻能想出不同的事情!彼詣(chuàng)造型教師要能夠發(fā)現(xiàn)常人不注意的、容易忽略的問題,善于從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造性,承認(rèn)每個學(xué)生皆有創(chuàng)造性。在某種意義上可以說,只有創(chuàng)新型的教師才能實施創(chuàng)新教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的學(xué)生。因此,教師自身必須具備較強的創(chuàng)新意識和較強的創(chuàng)新能力,只有這樣,教師才能從自己的創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新能力形成發(fā)展的規(guī)律,為創(chuàng)新教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))提供最直接、最深刻的體驗,從而在教學(xué)過程中,自覺地將知識傳授與創(chuàng)新思維相結(jié)合,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,捕捉學(xué)生創(chuàng)新思維的閃光點,多層次、多角度地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
同時,教師應(yīng)具有勇于開拓進(jìn)取的創(chuàng)造才能和靈活機智的應(yīng)變才能。
教師的創(chuàng)造才能是指在教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))實踐活動中,教師能夠針對教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))對象、教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))內(nèi)容和教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))情景的特點,有的放矢地提出新見解、創(chuàng)造新方法的才能。
應(yīng)變才能是指教師在教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))過程中善于針對學(xué)生個性特點和當(dāng)時的情境,隨機應(yīng)變地對意想不到的偶發(fā)事件進(jìn)行迅速、巧妙而正確處理的心理能力和決策才能。
一個觀察能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力都比較強的教師,才能夠?qū)W(xué)生施以有效的影響,使之養(yǎng)成較強的創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的一個重要特點就是超前性和新穎性。因此,教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,實施創(chuàng)新教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)),必須讓學(xué)生掌握最新的知識內(nèi)容,了解世界最新發(fā)展動態(tài),使學(xué)生的知識層次和結(jié)構(gòu)接近世界先進(jìn)水平。需要強調(diào)的是,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教師還需要在其實施的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))內(nèi)容中增加一些有關(guān)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的專門內(nèi)容,使學(xué)生了解創(chuàng)新能力的形成過程及特點,進(jìn)而有意識地加強這方面的訓(xùn)練。如美國麻省理工學(xué)院早在1948年就開設(shè)了“創(chuàng)新力開發(fā)”課程。日本自50年代中期,各縣都創(chuàng)辦了“星期天發(fā)明學(xué)校”,1974年又創(chuàng)辦了“少男少女發(fā)明俱樂部”,開展創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)以后,發(fā)明創(chuàng)新的效率提高了10倍!其他如前蘇聯(lián)、聯(lián)邦德國等,都十分重視創(chuàng)新力課程內(nèi)容的傳授。這些成功的經(jīng)驗對于我們很有借鑒意義。
《中國教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))報》2003年8月16日第3版
教師應(yīng)做創(chuàng)新教育先鋒
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