淺談如何和家長交流進行家庭教育

教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是一個廣義名詞，在當今二十一世紀，教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的范疇正在逐步擴大，它除了學校教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）, 社會教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）以外，家庭教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）正在起著舉足輕重的作用。家庭教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的成敗甚至于影響到孩子的一生。在接觸家長的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長由于自身素質(zhì)的參差不齊,在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）孩子的過程中也存在著不少偏差和問題,如何和家長進行必要的交流，引導家長進行家庭教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）,正逐步成為班主任的一項常規(guī)工作,不容忽視,從某種意義上說,也直接影響到班主任工作的成敗。

與家長交流有很多種類型：像最常見的有打電話，家訪，也可以通過我們的家校聯(lián)系冊與家長進行書面的溝通，或者請家長到學校，由各科老師與之交流等等方法。通過這些方法的聯(lián)系，主要能讓家長能夠很好的了解到學生在學校的各種表現(xiàn)，從而在家庭教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中能有的放矢的進行教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。

   家長教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）子女的方式也多種多樣。例如關(guān)愛型，嚴格型，朋友型，嚴厲型，打罵型，放縱型，溺愛型等等。其中關(guān)愛型，嚴格型，朋友型，屬于比較明智可行的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法。民主，平等的和諧家庭氣氛，孩子與家長很好的溝通，都會促進孩子的良好成長。而其他幾種家庭教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）或多或少存在一些教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）上的問題和誤區(qū)。所以在與家長的交流頻率上對嚴厲型，打罵型，放縱型，溺愛型的家庭，交流次數(shù)較多。

   嚴厲型：嚴厲型并非對孩子嚴格要求，而是在教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）中帶著苛刻。有許多家長對孩子有很高的期望值，望子成龍，望女成鳳，這本無可非議，人之常情。但是他們有時卻過高估計了自己孩子的學習能力，并缺乏必要的溝通，因此會造成孩子的厭學心理。在我班有這么一個學生,智力平平,但其父母對之要求甚高,除了學校的作業(yè),在家里還要布置許多家庭作業(yè),如果測驗,考試達不到他們的要求,就一頓打罵，并不時給孩子做一些難題，想方設(shè)法想從這方面來提高學生的學習成績，弄的孩子筋疲力盡,在學校做作業(yè)拖時間,甚至把作業(yè)本丟棄,試圖逃避做作業(yè)。對于這樣的家庭教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），作為班主任就要多與他們進行溝通，首先要告訴他們不能一蹴而就，要正確的對孩子進行定位，在此基礎(chǔ)上再對孩子制定一些切實可行的學習目標和學習計劃，循序漸進，逐步達到他們的要求。并且要不時讓他們和孩子，學校，老師進行溝通，在嚴格中多關(guān)愛，多聽聽孩子的想法，從孩子的基礎(chǔ)抓起，多鼓勵孩子，多表揚孩子，腳踏實地的配合學校搞好孩子的學習。

  打罵型的家庭，家長大多文化層次不高，不善于管教孩子。因此對孩子就采取了比較簡單的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）方法，凡是有一丁點錯誤，不分青紅皂白，一味的打罵孩子。這樣很容易傷害他們幼小的心靈。同時其行為或多或少的也影響到他在學校的表現(xiàn)。對于此類家庭教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），在和家長的聯(lián)系過程中，首先肯定孩子的優(yōu)點，并不時把孩子在學校的良好表現(xiàn)告訴家長。在適當時間，地點指出家長教

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