師 魂
二十多年前，氣宇軒昂的我沖上了“教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”這列車(chē)后，歲月的利箭把我從一個(gè)黃毛丫頭，磨礪成一個(gè)老成的中年人。在完成神圣使命的歷程中，我教過(guò)初中數(shù)學(xué)、政治、歷史，也送過(guò)初中畢業(yè)班。特別是近十多年來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)。每年成績(jī)總遙遙領(lǐng)先，升學(xué)人數(shù)在鎮(zhèn)小學(xué)中名列前茅。自己所帶的班級(jí)屢次被評(píng)為模范班集體，本人多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。驀然回首自己走過(guò)來(lái)的一段段路程，倍感辛酸和自豪。每個(gè)腳印里蘊(yùn)藏的人和事也都慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)……
九八年我接的那個(gè)畢業(yè)班，一上任，就抓緊時(shí)間與學(xué)生接觸，了解每位學(xué)生的氣質(zhì)、智能天賦、興趣，想迅速摸出來(lái)，以利于制訂教學(xué)方案。正在我全心投入工作時(shí)，我的小女兒發(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，嘴燒得干裂起泡，不吃不喝，輸了三天液退不了燒。這一切我全然顧不著，只用了一個(gè)星期的時(shí)間，與學(xué)生逐個(gè)交談，摸清他們的天賦、興趣和智能。為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作，奠定了基礎(chǔ)……現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)初所做的一切，只說(shuō)明我是一名盡職責(zé)的教師，而不能算是賢妻良母。沒(méi)想到九八年的臘月，我有患上急性闌尾炎。白天上課，我強(qiáng)忍疼痛，晚上到衛(wèi)生室輸液……同時(shí)，我暗下決心，無(wú)論如何一定要堅(jiān)持到放寒假再做手術(shù)。開(kāi)學(xué)后，我不顧婆婆和丈夫的竭力反對(duì)，不顧校領(lǐng)導(dǎo)的好言相勸，不顧虛弱的身體，毅然回到了學(xué)生中間。近年來(lái)，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）界發(fā)生了天翻地覆的變化。教材的更新，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念的轉(zhuǎn)變，都在鞭撻著每一位教師，我自己也不了敢怠慢。2001年的3月至5月到峽市進(jìn)行創(chuàng)新教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)習(xí)。同年8月又赴北京，對(duì)新的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念和教學(xué)方法等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)自己琢磨，和同事切磋、交流，我覺(jué)得在語(yǔ)文教學(xué)上應(yīng)該做到三“精”：一、精備；二、精講；三、精練。所謂“精備”，就是教案設(shè)計(jì)要“精”，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)；“精講”，重在重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破上；“精練”，是指練習(xí)的設(shè)計(jì)要“精”，這才能用較少的時(shí)間和精力，獲得較多的收益。特別是在精心設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要融講、練于一體，突出設(shè)計(jì)思路的科學(xué)性和創(chuàng)造性，把語(yǔ)文基礎(chǔ)教學(xué)從“苦學(xué)”、“多練”的束縛和影響中解脫出來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。于是，我圍繞“三精”，在“動(dòng)”“樂(lè)”“愛(ài)”“創(chuàng)”教學(xué)實(shí)踐中做了以下嘗試：一、抓實(shí)常規(guī)，保證教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)任務(wù)全面完成。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求做到常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。在這方面我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益。分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。班里抓單元驗(yàn)收的段段清[1] [2] [3]
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