- 相關(guān)推薦
教師應(yīng)該以教學(xué)為重
——我對(duì)教師自身價(jià)值的再認(rèn)識(shí)
許多網(wǎng)友驚訝于我在論壇上的銷聲匿跡，紛紛發(fā)短消息或電子郵件詢問原因。其實(shí)，我不是未寫，只是寫和發(fā)的數(shù)量較之以前有所減少。之所以如此，除了家務(wù)，更主要的是我對(duì)教師自身價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。上網(wǎng)以后，我不但在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）策略、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）情感、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）態(tài)度等方面有了迅速轉(zhuǎn)變，自身價(jià)值也有所體現(xiàn)，可謂收獲頗豐。然而，人的能力是有限的，魚與熊掌兼得固然好，可要真正做到實(shí)在不易，至少在我身上還不能和諧解決。因?qū)嵤┟裰鹘逃╳ww.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）、體驗(yàn)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和平時(shí)雜務(wù)繁多，疏于對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理和機(jī)械訓(xùn)練的重視，我明顯地看到，雖然學(xué)生查詢、誦讀、閱覽、討論的時(shí)間多了，創(chuàng)新意識(shí)大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境非常寬松，對(duì)讀書的興趣越來越濃厚，但他們的錯(cuò)別字日益增多。試想一名教師不能讓學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)，不能使他們?cè)诟黜?xiàng)比賽中技?jí)喝悍�，即使自己成為寫作大師又有何用？十年樹木，百年樹人。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）是一筆長(zhǎng)期的隱形資產(chǎn)，標(biāo)榜自己在為學(xué)生的一生儲(chǔ)備，為學(xué)生的生命奠基，誰會(huì)相信？況且，我始終認(rèn)為，理想的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）應(yīng)該與現(xiàn)行的考試評(píng)價(jià)并行不悖，“優(yōu)質(zhì)的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）”不僅應(yīng)該為學(xué)生的一生奠基，還應(yīng)該經(jīng)得起現(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)體系的考驗(yàn)。思慮再三，我逐漸清醒地認(rèn)識(shí)到，自己不是專職的教研人員，過分偏重于思考、寫作，自然使生性愛玩的孩子有機(jī)可乘。其中既有對(duì)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)不足，對(duì)學(xué)生太過尊重（不嚴(yán)厲）的成分，又有把教師的自身價(jià)值概而統(tǒng)論的原因。
最近幾年，隨著教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的推進(jìn)，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）科研倍受重視，科研大軍越來越多，毫無疑問這是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）進(jìn)步的表現(xiàn)。然而，某些考核評(píng)比活動(dòng)（如公開課、教學(xué)能手、論文等）的層出不窮，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）主管部門的誤導(dǎo)（沒有ＸＸＸ不能ＸＸＸ），是否也使教師的自身價(jià)值在悄然轉(zhuǎn)向：學(xué)生成績(jī)無所謂（除中、高考外，各種比賽比例分配較嚴(yán)重），只要能表演、能寫就是出類拔萃的教師，就能進(jìn)級(jí)、晉升等。這何嘗不是急功近利的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）？何嘗不是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）造假、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）誤導(dǎo)行為的表
[1] [2]
【教師應(yīng)該以教學(xué)為重】相關(guān)文章：
教師應(yīng)該以兒童為師-讀阿莫納什維利的《孩子們,你們好!》04-30
最為重要的作文07-28
以培養(yǎng)運(yùn)用能力為重點(diǎn) 改革小學(xué)語文教學(xué)04-30
嬰幼兒早教該以哪些為主？04-29
以公為重 不記私怨05-01
大局為重 知錯(cuò)即改05-01
為重病病人捐款倡議書01-04