為學(xué)生營造綠色網(wǎng)絡(luò)時空

盡管明令規(guī)定了營業(yè)性上網(wǎng)場所不得接納未成年人，各中小學(xué)在加強(qiáng)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的基礎(chǔ)上對學(xué)生出入網(wǎng)吧制訂了嚴(yán)格的處罰規(guī)定，很多家長也嚴(yán)密注意孩子的動向。但遺憾的是，利益驅(qū)動下的網(wǎng)吧業(yè)主并未很好執(zhí)行國家規(guī)定，學(xué)校和家長的監(jiān)督也難以做到百密不失，不少中小學(xué)生還是對網(wǎng)吧情有獨(dú)鐘。

應(yīng)該說，中小學(xué)生喜歡上網(wǎng)有其合情合理之處。在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時代，上網(wǎng)本質(zhì)上是一種學(xué)習(xí)方式和生活方式，求知欲旺盛的中小學(xué)生更需要網(wǎng)絡(luò)的滋養(yǎng)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。他們其實也并不甘心情愿呆在問題百出的網(wǎng)吧里。但關(guān)鍵在于，當(dāng)我們對他們出入網(wǎng)吧展開圍追堵截的同時，我們是否為他們提供了一方享受網(wǎng)絡(luò)的晴空呢？單就學(xué)校而言，有限的幾堂信息技術(shù)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，限制重重的上網(wǎng)條件也跟不上互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的步伐。與此同時，雖然不少學(xué)校信息技術(shù)裝備都比較先進(jìn)，但有些學(xué)校卻以影響學(xué)習(xí)、人手緊、責(zé)任重、難管理等為由，拒絕了學(xué)生在校上網(wǎng)的要求。這暴露了部分學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）理念的落后、責(zé)任心的遲鈍。

可喜的是，筆者所在地的一些學(xué)校，在禁止學(xué)生上網(wǎng)吧的同時努力探索如何滿足學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的需求、提高學(xué)生的信息素養(yǎng)的方法，并推出了一些新的措施。比如，改造原來利用率較低、功能單一的電子閱覽室或網(wǎng)絡(luò)教室開設(shè)校園網(wǎng)吧，便是其中一項可行性極強(qiáng)的措施。筆者發(fā)現(xiàn)，這些校園網(wǎng)吧相比于原先的電子閱覽室和營業(yè)性網(wǎng)吧，具備很多優(yōu)點(diǎn)和特色。首先，室內(nèi)整潔干凈，通風(fēng)良好，上網(wǎng)人員成分單一，氛圍清新。其次，設(shè)備功能先進(jìn)，開放前每臺計算機(jī)都進(jìn)行了系統(tǒng)重置，增添了不少功能，聊天、寬帶視頻、小型益智游戲等，既吸引學(xué)生，又有助于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提高。第三，嚴(yán)格的管理透著人性。這些網(wǎng)吧嚴(yán)格控制學(xué)生上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容，不僅預(yù)先過濾掉了若干網(wǎng)絡(luò)垃圾、有害資源，網(wǎng)管人員還通過管理平臺隨時監(jiān)控各臺電腦的使用情況，一旦超過規(guī)定的上網(wǎng)時間，或者瀏覽不健康網(wǎng)頁等，系統(tǒng)就會及時發(fā)送短信警告，如不改過則強(qiáng)制自動關(guān)機(jī)，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行批評教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。網(wǎng)管人員還會適時群發(fā)一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)健康的短信警示學(xué)生。第四，上網(wǎng)時段增加，雙休日白天、工作日的課余時間均準(zhǔn)時開放，滿足了學(xué)生的不同需要。第五，大都實行刷卡收費(fèi)制，收入除支付管理人員的津貼外全部用于設(shè)備的維護(hù)、更新，形成良性循環(huán)。據(jù)了解，這些校園網(wǎng)吧開放以來，學(xué)生去營業(yè)性網(wǎng)吧的現(xiàn)象基本絕跡，學(xué)生、教師、家長普遍反映較好。

從“電子閱覽室”、“網(wǎng)絡(luò)教室”到“校園網(wǎng)吧”，不僅是名稱上的變化，還在于操作方式、

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