“庭院課堂”見聞

６月４日，我和楊秀業(yè)、建克忠、李懷玉一行４人，在下村、下南、下北、方家河、下坡頭５個村，查看了“庭院課堂”情況，喜憂參半，只有一個念頭：非典盡快離去，我們盡快復課。

在３１０國道進入下村的村口防非典檢查站，我們下車接受了檢查登記后，方可進村。正好在學校門口我們遇到了剛剛輔導學生歸來的李相慈老師，打了招呼后，他急忙進學校向校長匯報，我們獨自去尋找“庭院課堂”。在一個巷口遇到李中杠老師，他正在跑村串戶統(tǒng)計近年來在外上學的大中專學生名單，聽說我們的來意后，熱情地將我們引到一個沒有院墻的農(nóng)戶前，忙他的去了，因為今天中午１０點前，他的統(tǒng)計數(shù)據(jù)必須報教辦。

這是一個挺不錯的農(nóng)家小院，雖然沒有院墻，但４間平房拾掇得很干凈。主人不在家，有４個小學生在院里的核桃樹下做著作業(yè)。見我們來，我們也不大說話。從教課書的封皮上我看到他們是四年級的學生。這時，校長劉彥東也趕到，他向我們介紹了學生分組和教師輔導的大致情況，雖然學生居住分散、分組小而多，但教師基本上都能做到天天與學生見面，面批面改學生的作業(yè)，從學生的作業(yè)本上我們也能看見教師的批閱記錄。校長拐角摸彎地把我們引到５００米以外的另一戶人家，說是這里還有一個學習小組。我奇怪地問：“你怎么能知道這里有學習小組？”他說：“我來過�！边z憾的是進了大門，不見學生，只見女主人在做早飯。一問才知道，學生剛剛才出門。校長覺得有點尷尬，執(zhí)意要領(lǐng)我們到另一個學習小組看看。我們謝絕告辭，重新回到國道去下南、下北兩個村。

這是一個很大的村子叫做下磑村，由于歷史的原因分為下南、下北兩個行政村。所以，村中有兩個小學、一個中學，靈寶市第五高級中學就建在村東，這里當然是我們陽店鎮(zhèn)古老的文化之村了。據(jù)說，這里在解放前屬于原靈寶縣第三區(qū)，當時的第十八鄉(xiāng)全體干群為紀念解放戰(zhàn)爭殉難烈士還敬建有烈士紀念亭。解放后鄉(xiāng)政府還在這里，后來搬遷到陽店村，設(shè)鎮(zhèn)撤鄉(xiāng)后又搬至現(xiàn)在的小河村。

車子停在進村后檢查站不遠處，我們進巷道尋找“庭院課堂”，忽然發(fā)現(xiàn)不遠處，有很多學生在走動，我們判斷，那里必定有“庭院課堂”。果然不錯，下南小學的張淑娟老師首先認出我們，她說她家就在這里。

張老師家的大門前有兩間面朝東的瓦房，房前和房后都有一片空地。學生就坐在房后的大椿樹下，總共２７名，各個年級都有，她負責這個組的輔導工作，每天的作業(yè)分年級上繳，帶回學校，由任課教師批閱。在張老師院子的東鄰居還有近２０個學生在整整齊齊地做著作業(yè)，輔導老師因去統(tǒng)計在外上學的大中專學生了，所以學生在自學。從兩本三年級女學生的作業(yè)本中我們發(fā)現(xiàn)，每天學生的作業(yè)還有家長的簽字。看來，非典假期中，我們的學生家長，也成了“庭院課堂”的盡職輔導員，和我們的教師一道肩負起了教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）孩子的職責。

在下北村里的一個地下室里，我們發(fā)現(xiàn)了１２個四年級小學生。黑板上還寫有《鳥的天堂》的課題，以及分段、分析內(nèi)容。同學們說，這是昨天老師給他們講的課，一會兒老師還要來。當我們問附近還有沒有學習小組時，一個小學生告訴我們，后面還有一個。

出了門我們才發(fā)現(xiàn)，沒有院墻的一座房子里，顯然坐著３個學生，由于沒有關(guān)門，所以看得很清楚。到跟前一打聽，才知道他們是四、（一）班的，地下室里的是四、（二）班的。

我們繼續(xù)往西走，發(fā)現(xiàn)兩個女學生，我問：“你兩個是幾年級的？”其中一個回答：“五年級�！蔽矣謫枺骸斑@里附近有沒有學習小組？”另一個女學生欣然答應說：“我引你們?nèi)��！彪S她們行走的過程中，我故意問：“老師給你們說過沒有？，‘非典時期不要跟陌生人說話’你兩個今天又不認識我們，怎么——？”

剛才答應引路的那位女學生看著我笑著說：“因為我認識你。你在我們班聽過課，還給我們學校排過錄像�！蔽疫@才恍然大悟。

來到一個農(nóng)家小院，和主人打過招呼，說明來意，我們才走進南廂房的一間瓦房里。１４個五年級學生在做著作業(yè)。我們問他們有沒有班組建制時，同學們目光都集中在剛才說認識我的那位女學生身上。我又是一個驚訝。

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