打造品牌學校的五個“需要”

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    社會越成熟，名牌效應越明顯。隨著中國教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）供給方式的日趨多元和家長對學校選擇性的增加，教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）品牌的競爭力已不容忽視。市場條件下，品牌已經成為學校贏得家長和求得生存與發(fā)展的關鍵。在這種情況下，學校必須樹立品牌意識并認真審視其品牌管理策略。

    1、品牌學校需要準確的自身定位

    任何品牌都必須發(fā)現和科學定位自己的核心價值，而后緊緊圍繞這個主題，將這個核心價值向目標消費者、向公眾傳播，在其心目中建立清晰、可感的核心價值形象，并在各個環(huán)節(jié)中不斷加強、鞏固這一核心價值。

“找準位置，鮮明個性，彰顯特色”是一所普通學校成長為一流名校的三步曲。企業(yè)有“先找市場，后開工廠”一說，學校也是這樣。準確定位自己的服務對象，在市場中找準自己的位置，建立自己的核心競爭力，是一所學校生存和發(fā)展的基礎。定位學校，需遵循“四客觀”的要求，充分考慮“社會的客觀要求、學校的客觀基礎、辦學的客觀條件和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的客觀規(guī)律。”遺憾的是很多學校沒有品牌意識，沒有目標定位，訴求主題年年變，流行什么口號就叫什么，隨波逐流，沒有定所；到了家長那里，就成了飄忽不定的幻影，難以建立穩(wěn)定鞏固的品牌形象。張揚學校個性，熔煉品牌精髓，打造名牌學校，要在“創(chuàng)新”上求發(fā)展，在“特色”上做文章。依法治校，改革活校，科研興校，特色立校。

    2、品牌學校需要穩(wěn)定的培養(yǎng)模式

    培養(yǎng)模式是在一定的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理念指導下，對人才培養(yǎng)目標、方法、機制、措施及人才培養(yǎng)過程中各種關系的規(guī)范。先進的人才培養(yǎng)模式是先進的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）理念的客觀化，是先進的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）思想在教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）實踐中的反映和表現�！跋鄬Ψ�(wěn)定”反映學校掌握教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）規(guī)律的程度。相對穩(wěn)定的“培養(yǎng)模式”是一所學校核心競爭力的重要組成部分。

    品牌之所以被信賴，是因為其受制于嚴格的過程約束和規(guī)范限定。品牌的建設者要時時刻刻恪守自己的承諾，無論何時何地，以何等代價，這是世界級成功品牌必須遵守的不二法則。因為品牌實質上是一種承諾，學校建立品牌的過程就是孜孜不倦實踐其諾言的過程。質量是品牌基石，學生的素質就是學校的“品牌”。穩(wěn)定的培養(yǎng)模式、扎實的課程體系是學校的質量承諾得以兌現的過程保障。它決定著人才培養(yǎng)的規(guī)格與質量。

    3、品牌學校需要良好的校園文化

    校園文化是學校師生員工創(chuàng)造的。但是，它一旦創(chuàng)造出來，就是一種能動的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）力量，反過來創(chuàng)造這所學校的師生員工。文化是一種精神期待。校園文化是一種持續(xù)的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）力量。北大、哈佛校長經常換、教師經常換、學生經常換，可學校的精神卻是永恒的。

    校長要不斷提醒教職員工，將學校的“工作目標”與教育（www.xfhttp.c

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