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英語-中小學(xué)教師學(xué)歷終結(jié)者

時(shí)間:2021-10-01 19:35:12 教育論文 我要投稿

英語-中小學(xué)教師學(xué)歷終結(jié)者

 

英語-中小學(xué)教師學(xué)歷終結(jié)者

 

    長期以來,我們的高等師范教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))中的碩士乃至博士學(xué)位都由于英語的原因而對(duì)中小學(xué)教師說“不”!不知是我們中小學(xué)老師無心還是無力,竟然無法跨越這道門檻。當(dāng)然,無可否認(rèn),“英語”應(yīng)該是很多人升學(xué)進(jìn)修的心中之痛,但對(duì)于中小學(xué)老師來說,它有著另一種不同的意義,甚至可以說帶來了相當(dāng)大的負(fù)面影響。

    許多教師都有這樣的體會(huì):在師范大學(xué)學(xué)習(xí)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))學(xué)和心理學(xué)時(shí),因?yàn)槿狈w會(huì)而難以產(chǎn)生共鳴,所以在工作以后難以有意識(shí)地用它來指導(dǎo)教學(xué);但當(dāng)有了幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以后再看一看這些理論著作,就感觸很深了。然而,僅僅憑借一兩本《教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))學(xué)》和《教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))心理學(xué)》就搞理論研究,眾所周知是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。想繼續(xù)回到學(xué)校進(jìn)修,似乎是難上加難?

    現(xiàn)在,考研究生不用單位領(lǐng)導(dǎo)簽字了,但從招生報(bào)名的情況來看,中小學(xué)教師的報(bào)名人數(shù)并沒有增加。我認(rèn)為,真正想在中小學(xué)干出點(diǎn)名堂來的教師,不至于耗費(fèi)大量時(shí)間復(fù)習(xí)英語考研而耽誤了所教的上百名學(xué)生。不知道我們的高校注意到這樣一個(gè)問題沒有:這些年能考上研究生的中小學(xué)教師,大多數(shù)都是工作年限很短的(一般一兩年),而工作十年以上再報(bào)名考“研”的幾乎就沒有。相當(dāng)一部分年輕教師之所以考“研”,實(shí)際上就是因?yàn)椴辉敢庠佼?dāng)中小學(xué)教師。所以,基本上可以這樣說:不想當(dāng)中小學(xué)教師的考研究生去了,想當(dāng)中小學(xué)教師的再也沒能力考研究生了!

    理論知識(shí)必須與實(shí)踐相結(jié)合,理論也才能有創(chuàng)新,而實(shí)踐也才會(huì)少走彎路。近些年,看一些教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))研究論文,里邊一大堆專業(yè)術(shù)語和抽象辭藻,讀起來如墜五里云霧。也許是“下里巴人”不懂“陽春白雪”,但研究的結(jié)果總不至于只是留給研究者們孤芳自賞吧!許多教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理論工作者習(xí)慣于在教科院(所)埋頭研究,閉門造車,或是翻譯國外的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))研究成果介紹給國內(nèi)借鑒,而較少到中小學(xué)的第一線把理論與實(shí)踐結(jié)合起來研究具體個(gè)案,創(chuàng)造出適合我國國情的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))和教學(xué)模式;而第一線的中小學(xué)教師雖有許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但卻因本身缺乏堅(jiān)實(shí)的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理論知識(shí)而不能將其上升為理論,失去了逐步完善而使之推廣的機(jī)會(huì)。

    中小學(xué)教師因?yàn)橛⒄Z問題而導(dǎo)致其學(xué)歷無法提高,其不良后果不僅僅是中小學(xué)教師中成“名”成“家”的太少,也不僅僅使教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))教學(xué)科研缺少了一支不應(yīng)忽視的生力軍。更為可悲的是,使不少教師不思進(jìn)取,一旦評(píng)上了高級(jí)教師以后,就不再備課了,不再想辦法提高自己的業(yè)務(wù)水平了,對(duì)最新的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念不

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