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一切為了學(xué)生的高素質(zhì)
北京市今年將在7所市屬普通高校進(jìn)行五年制高等職業(yè)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）試點(diǎn)招生，招生名額計(jì)劃為585名。這意味著北京今年將有585名參加中考的初中生可以免高考直接進(jìn)入高職。今年招生的9個(gè)專(zhuān)業(yè)分別為生物技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園藝、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、戲曲表演、舞蹈表演(歌舞劇)和司法文秘。計(jì)劃招生的585人將從本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取。
評(píng)說(shuō)：職業(yè)技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）前些年很是紅火了一陣，近年來(lái)似乎不那么受青睞。其實(shí)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，職業(yè)技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）始終很受重視，因?yàn)樗乾F(xiàn)代化企業(yè)的大廈不可缺少的一根支柱。就在咱國(guó)內(nèi)，五年制高職這些年來(lái)也是成績(jī)斐然。有關(guān)人士披露，在就業(yè)最困難的年份，全國(guó)五年制高職仍然保持了平均87%的就業(yè)率。與同專(zhuān)業(yè)的本科生相比，高職畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)在于有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手和操作能力，受到用人單位歡迎。因此從初中畢業(yè)起適當(dāng)分流，無(wú)論從國(guó)家對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的需求，還是從學(xué)生個(gè)人的就業(yè)前景來(lái)說(shuō)，都是一件好事。
成都市將于今年秋季新學(xué)年開(kāi)始之際，在農(nóng)村中學(xué)開(kāi)設(shè)實(shí)用技術(shù)課，以提高農(nóng)村勞動(dòng)力綜合素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)民增收。成都市規(guī)定，在農(nóng)村初中二年級(jí)和高中二年級(jí)開(kāi)設(shè)1至2門(mén)以實(shí)用技術(shù)為主的選修課，每學(xué)期不少于15個(gè)學(xué)時(shí)。農(nóng)村中小學(xué)在完成國(guó)家規(guī)定的課程要求之外，將結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)適合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的地方課程和校本課程。
評(píng)說(shuō)：這條新聞和上面那條一樣，都反映了職業(yè)技術(shù)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）在沉寂若干年之后，重新受到了重視。農(nóng)村中小學(xué)生絕大部分升不了大學(xué)，他們中有相當(dāng)一部分將來(lái)仍要回到農(nóng)村工作甚至當(dāng)農(nóng)民，這是我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。因此，在中學(xué)里就教給他們?cè)鯓赢?dāng)好現(xiàn)代農(nóng)民，建設(shè)好現(xiàn)代農(nóng)村，是農(nóng)村教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必須擔(dān)負(fù)起的責(zé)任。
最近出臺(tái)的上海市中小學(xué)課程方案和各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，明顯降低了知識(shí)總量和難度。新課程和新教材將于今年秋季在上海的小學(xué)起始年級(jí)全面推行，初中和高中將在2005和2006年推行。
評(píng)說(shuō)：中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，喊了很久都找不到一個(gè)有效的解決辦法，其主要原因就是現(xiàn)行中小學(xué)課程的學(xué)科知識(shí)總量過(guò)大，難度過(guò)高。這就迫使教師和學(xué)生采用“題海戰(zhàn)術(shù)”、犧牲休息時(shí)間補(bǔ)課等方式來(lái)追趕課程進(jìn)度，以備考試。減少中小學(xué)課程知識(shí)總量，降低知識(shí)難度，可以說(shuō)是從源頭上為中小學(xué)生減了負(fù)擔(dān)，開(kāi)了枷鎖。“減負(fù)”將不再是一個(gè)可望而不可及的目標(biāo)。(評(píng)說(shuō)：符德新)
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